我的日记选目录
目录(共102章)
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第1章 序言
第2章 我写校长日记的引路人——代前言
第3章 我当校长的几点做法与体会
第4章 我在电脑教室里办公
第5章 一把钥匙开一把锁
第6章 在宿舍我与女生相处的日子里
第7章 抹不去的记忆
第8章 求真务实进行教改
第9章 试说学风
第10章 教学的含义及其实质
第11章 并非多余的一门功课（1）
第12章 并非多余的一门功课（2）
第13章 并非多余的一门功课（3）
第14章 漫谈语言艺术
第15章 一秒钟无异于生命的一滴血
第16章 表扬与批评的艺术
第17章 与班主任探讨写操行评语
第18章 他们为何能成功
第19章 向学生敞开心扉说“爱情”
第20章 要学会赏识别人
第21章 我陪读学生三十五天
第22章 求真务实进行教改
第23章 命运攥在自己手里
第24章 享受学习摘录名言
第25章 我给学生讲“责任”
第26章 他让我打心眼里高兴
第27章 校长讲话要娓娓动听
第28章 校长“五不做”
第29章 让学生飞起来
第30章 建议在学校为住校生过生日
第31章 这是对我的鼓励和鞭策
第32章 雷印同志的“校长寄语”（1）
第33章 雷印同志的“校长寄语”（2）
第34章 雷印同志的“校长寄语”（3）
第35章 雷印同志的“校长寄语”（4）
第36章 与新教师说几句心里话
第37章 教师应重视语言美和仪表美
第38章 姚竹荣：物理教学的一面镜子
第39章 备课的“三寻”与“六忌”
第40章 课堂提问“十戒”
第41章 浅谈教师的批评艺术
第42章 教师课堂教学艺术风格的形成过程
第43章 班主任工作的“三心原则”
第44章 严于律己
第45章 要明确做作业的意义
第46章 把评语写进学生的心里
第47章 教师要懂法守法
第48章 在学生的作业本上“点评”
第49章 教师应具备的人格特征
第50章 一条行之有效的路子
第51章 她把自己当做学生的朋友
第52章 中学生喜欢什么样的老师
第53章 请记住学生的名字
第54章 用这种方法教育学生好
第55章 两点希望
第56章 名家论德育
第57章 培养学生成功的心理品质
第58章 美国人教育孩子十法则
第59章 培养学生14种永恒的品质
第60章 预约谈心最好
第61章 精心“修饰”自己的思想
第62章 治学必先修德
第63章 点燃信念的国旗下的讲话
第64章 面对学生“早恋”现象应持的态度及对策
第65章 一把钥匙开多把锁
第66章 帮助学生走出“早恋”的困境
第67章 怎样交朋友
第68章 一个令人深思的故事
第69章 听成昇谈“爱心情感与教育效应”
第70章 找出学生学业成绩差的原因
第71章 增设进步幅度奖，双差生不再差
第72章 当代中学生的双重特点
第73章 “转差”要从爱心开始
第74章 要爱你们的妈妈
第75章 诺贝尔奖获得者与家庭教育
第76章 “恰当的期望”之我见
第77章 当代名人成才的家庭因素
第78章 学会宽容
第79章 微笑是财富
第80章 师爱的含义
第81章 关怀的力量
第82章 学习鲁迅，为别人想得多
第83章 “差生获诺贝尔奖的启示”的启示
第84章 “四遍八步”读书法
第85章 人不可自卑
第86章 成功=智力因素×非智力因素
第87章 毛泽东怎样读书
第88章 鲁迅先生的读书方法
第89章 珍存一份宝贵的财富
第90章 成功从脱鞋开始
第91章 读书与做作业的先后顺序和主次关系
第92章 一分钟就可以做很多事
第93章 引导学生学习《弟子规》
第94章 铭记教诲规范行为
第95章 学《弟子规》做文明人
第96章 学习《弟子规》，感受传统文化经典
第97章 做一个感恩的人
第98章 领略《弟子规》，学会感恩
第99章 感恩母亲
第100章 《弟子规》点亮我心中的灯
第101章 感恩的心
第102章 一个独特的贡献——《我的日记选》跋