2000年暑假一个炎热的下午，众成中学召开了学校工作总结会。在总结两年来办学过程中经验和教训时，看到各位领导成绩面前不抢功，问题面前敢负责的工作态度与精神，让我很受感动。
会议结束时，我提议：暑假中要招聘一位优秀的小学语文教师，请他担任初一语文课程并兼任班主任工作。理由是：办学二年中招收的初一新生，基本上均为小学双差学生。他们的智商并不差，有的还聪颖过人。差就差在没有良好的学习习惯和行为习惯；差就差在活泼好动有余，安静地坐下来钻研功课不足；差就差在小学四、五年级的基础知识漏洞太多，与初中的知识衔接困难较大。而初中的教师又不熟悉小学教材，很难弥补拉下的那一大堆知识。初中的班主任不像小学教师那样紧跟学生，也不像小学教师那样对学生好似对自己的子女、弟妹一样关心。初一班级聘用小学教师来教，这是一个大胆的试验。对于这个试验，我想先从语文这门学科开始，如果实验成功了，明年再聘任小学四、五年级数学教师来代初一数学。领导们听了我的分析以后，表示同意我的这个实验课题。
不久一天的早饭后，四班语文教师庞老师风尘仆仆地上楼找到我说：“给你介绍来一位小学语文教师，还是小学语文教学能手呢。”我高兴地问：“人在哪儿？”庞老师说：“在咱隔壁小屋。”待我放下手头的工作，准备过去相见时，庞老师已经领着这位女教师走进办公室了。啊，这么美貌，高高的个子，浓眉大眼睛，一头秀发，皮肤虽不白，但给人的感觉是健康结实。她走近我，微笑着说：“我叫宋旭华，宋朝的宋，旭日东升的旭，中华的华。”接着还简单地介绍了她的简历。我征求她的意见说：“那好，那就准备讲一节语文课让评委们听听课，行吗？”她爽朗地回答：“可以。”
听完宋旭华的课，已经是中午12点了，我在办公室门口看见评委们兴奋地走出教室，又在楼道里切磋了一会儿，便兴高采烈地同我一起进了办公室。他们三人几乎是同时迫不及待地说：“可以录用，不仅课讲得精彩，还写得一笔秀丽的粉笔字呢。”
开学以后，旭华代初一年级七班语文并兼班主任。为了工作的方便，她带着全家老小还有生病的母亲在学校附近租赁了一间简易房屋。为了培养学生的良好学习习惯，每日三顿饭她仅用15分钟时间，便早早来到教室，以她的勤奋刻苦、以身作则的行为带动全班同学。开始班内无一人学习。饭后，有的在宿舍里闲谈，有的在校园里耍闹。她就一个一个叫班干部，先让干部带头。慢慢的班内坐下10人，20人，30人，直到全班学生都学会了争分夺秒。在课余时间里，她指导学生预习功课，复习功课，书写作业的方法；有时还补一下与初中衔接的小学知识；还指导学生练习硬笔书法……离上课剩10分钟了，她便拿着教案、批改的作业走出教室，顺便说一声：“大家出教室活动活动准备上课。”就这样天天如此，一坚持就是三年。七班的好多家长高兴地反映说：“孩子自打上了初中，回到家里，懂得学习了，会安排学习时间了，还懂得了礼貌，也知道同情长辈了……”
对一位从未代过初中课的小学教师来说，旭华备课的吃力是能想象到的。但她迎风冒雨的那股劲很使人佩服。她自己掏钱买回了好多参考资料，博览中选出适合七班学生实用的资料融进教案中；她又阅读老教师的教案，借鉴老教师的经验；她还不耻下问，不懂的一定会问清楚才肯罢休；备好的课多次修改，多次背诵，直到课堂上熟练自如。短短的一个学期的实践，竟然在学校多次的公开教学中，获得诸多老师们的好评。
旭华教学中的另一个特点是注重知识的反馈，在反馈中查漏补缺。学生人人建有错题集，凡是错了的都要分析原因后纠正过来。个性错误个别指导，共性错误在全班讨论讲解，若是由于旧知识没有掌握，她便通过复习以往知识给予补差。她代初一年级时，与同时期初三年级的老师取得联系，每次初三考试，她都要一份试卷，在她认认真真做题后，再把有关初一的知识点摘录出来，然后带到班上让学生练习。全年学生跟着初三做过11次练习；学生升到了初二，她仍然采用此法，学生全年又练习了11次初三试卷上有关初一、初二年级的知识点。这一举措对学生参加应试考试大有裨益。
初一初二时，七班语文考试成绩与其他班相比仍然有差距，原因是作文成绩上不去。于是我建议她从魏老师那里取经。她及时地倾听了魏老师的指导，运用了魏老师注重学生亲手动笔、多动笔的方法与经验以后，学生的习作每学期最多的44篇，最少的达28篇。2003年中考时，她们班的语文成绩一举成功，名列全县前茅。
由于七班学生树立了良好的学风，语文学科又牵了个好头，其他学科几乎是齐头并进，所以中考中各学科都取得了优异成绩。
这一实验的成功，证明了小学的双差学生，到了初中可以不差，甚至可以转变为优秀学生。不过有一个特定条件是：必须有一位事业心、责任心强的班主任，必须有一组团结在班主任周围同心协力的科任教师队伍，这是双差生变化的很重要的外因条件。而这个团队的老师因材施教，激发学生的自信心，当学生有了自信，有了毅力，有了决心，学习成绩就会突飞猛进，这就是双差学生变化的内在因素。
这一实验的成功，为学校招聘教师、培训教师、严格要求教师等方面提供了宝贵的经验。
2003年8月22日