今年首届高中毕业学生参加高考取得了较好的成绩。在同级同类学校中排名第一，全县排名第二。取得如此成绩与王喜满校长在学生中进行信心教育有很大关系。我校所招的学生在小学、初中均属于因各种原因造成成绩差、行为习惯也差的双差状况，而他们的智商并不差，一旦懂得了事理，一旦树立了远大的理想，一旦鼓足了信心，追赶的速度就会加快。
今天校会上，我又给同学们介绍了两例很有价值的资料，目的在于为同学们树立榜样，让同学们更加明确命运攥在自己手里。
资料1：有一名美国少年，一次晚饭后跟家人玩纸牌游戏，连续几次都抓了很坏的牌，他开始不停地抱怨。妈妈停了下来，对他说道：“如果你要玩，就必须用你手中的牌玩下去，不管那些牌怎么样！人生也是如此，发牌的是上帝，不管怎样的牌，你都必须拿着。你能做的就是尽你的全力，求得最好的效果。”很多年过去了，少年长大了，但一直记着母亲的这句话，从不再对生活抱怨。相反，他总是以积极乐观的态度迎接命运的每一次挑战，尽力做好每一件事。终于，他从一名默默无闻的平民，努力进取，顽强拼搏，一步一步地成为陆军中校、大校、将军，直至盟军统帅、总统。他就是美国第34任总统艾森豪威尔。
资料2：还有一个人，从小就热爱音乐，到他26岁时就创作了三首世界闻名的奏鸣曲，可是，苦难降临了，他得了耳咽管炎，由于治疗不恰当，转为慢性中耳炎，听觉越来越差，最后双耳失聪。这对一个作曲家来说，是多么大的打击啊！但他没有抱怨，没有屈服，他说：“我要扼住命运的咽喉。”为了克服失聪的困难，他就坐在乐队近旁，“看”乐队演奏和演员歌唱，以便修改乐曲。到了晚年，这个办法也不行了，他就用一只小木杆，一段插在钢琴箱里，一段咬在口腔里，通过钢琴演奏时的震动，用牙齿“听”音。就这样，他一生给人类留下了闻名世界的9部交响乐，32首钢琴奏鸣曲、5部钢琴协奏曲、1部小提琴协奏曲、16部弦乐四重奏。他就是世界著名作曲家贝多芬。
两例资料已经介绍完毕，然而同学们还在静静地等待着。于是，我又激昂起来：“同学们，人在旅途，会遇到大大小小无数的困难。你抱怨，它不会消失；你逃避，终究也不是办法，因为你不可能停步不前。两军相逢勇者胜。与其抱怨，不如积极地想办法；与其逃避，不如冲上去奋力一搏。一个人历经苦难，没有什么，只要你执着顽强，不向命运低头，就会得到比别人更多的机遇。同学们，攥住自己的命运抗争吧！”
2008年9月20日