第三句采取上山类语势，"燕"字音高夸张提高，字尾延长，由强渐弱，以引领下文。
第四句采取波谷类语势，"百"字处于最低点，语气中要带有一种"惯看秋月春风"的历史沧桑感。
暮江吟
白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
[朗诵解读]
这首诗在对自然景色的描绘中敏锐地把握住了景物的光色变化，使画面处处闪耀着奇妙的光影，使人清晰地感觉到天光变化给自然景物带来的丰富的色彩效果。
首句注意对"铺"字的处理，要适当加强力度，并延长调值，使画面更加形象。
第二句对色彩的处理要着力表现。"瑟瑟"二字加强吐字力度，后一个"瑟"字的字尾稍扬；"红"字按调型顺势夸张延长，口腔开度要加大．可以有虚声成分，低频共鸣较丰富，以凸显出其色彩。
第三句采取上山类语势，语速加快，"夜"字的字腹拉开，字尾稍扬，以引领下文。
第四句承接上句的语势，"露"字由高处弱起，然后声音渐强，语速较慢；"月似弓"三字更慢，其时值与"露似真珠"四个字的时值大体相同；"弓"字音高较高，字腹拉开，音色由实而虚，最后弱收。
离思
元稹
曾经沧海难为水，除却巫山不是云。取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。
[朗诵解读]
这首诗本是对爱情专一者的描写，反映了钟情爱情者的典型心态，不过诗歌颇具禅意，不同的人会有不同的理解感受。
首句就景象来说，朗诵时应有一种低远的感觉，气息下沉，低频共鸣要较为丰富，给人以一种沧桑感。其中，"沧海"二字吐字力度要较强，字腹拉开。
第二句就景象来说，应有一种高远的感觉，高频共鸣相对多些，音高较高。"巫山"后面稍扬，然后再接"不是云"三字。
第三句中，"取次花丛"采取上山类语势，语速适当加快，"丛"字的字尾稍扬；"懒回顾"三字语速放慢，唇舌力度相对减弱，表现出一种慵懒的感觉，"顾"字的音高提高，字尾按调型顺势延长，以引领下文。
第四句实则是对上一句的回答，要补充出这种内在语以体现出回答的语气。"半缘修道"采取上山类语势，"道"字处于高点，字尾扬停；"半缘君"三字采取波谷类语势，"缘"字按调型处于低点，"君"字的调值可以顺语势由"55"变为"445"，这样既能揭示出丰富的内涵，又使诗歌具有韵味。
江南春绝句
杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
[朗诵解读]
这首诗以精练的语言表现了江南的春景，画面清晰；同时又抒发了诗人的情怀，带有一种怀古的色彩，增加了诗境的深度。
首句应体现出画面感和色彩感。"千里"二字平起，叼字要有一定的力度，极言江南春景之广阔；"绿"字按调型夸张其起伏的幅度，叼字要有力度，高频共鸣较为丰富，音高较高；"红"字也按调型夸张幅度，叼字有力，低频共鸣要相对较为丰富，音色偏暗，音高较低。当然，在处理"绿"字和"红"字时，除了注意这些外在声音形式以外，一定要在内心有相应的感受。
第二句是几个名词的罗列，要想表现出生动的画面，就应为其增加动作感，其关键是对"风"字的处理，叼字力度要加强，调值可以由"55"变为"445"，时值延长，字尾稍扬。
第三句采取上山类语势，语速适当加快，中间不停顿，"寺"字提高音高，时值延长，句尾稍扬，以引领下文。
第四句采取波峰类语势。"多少楼台"低起，气息畅通，音色可以暗一些；"烟雨"二字语速放慢，音高提高，处于语句的最高点。
泊秦淮
杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花！
[朗诵解读]
这首诗既写景又叙事，将讽刺与感慨相结合，表达了诗人对唐王朝衰败命运的忧虑，文字精练，沉郁顿挫。
首句渲染了一幅迷茫、凄冷的水上夜景。"烟笼寒水"采取下山类语势，"寒"字出口时要有感同身受的寒冷感，适当增加虚声成分，字音适当延长；"月笼沙"三字采取波谷类语势，"月"字的字腹要拉开，"拢"字按调型处于低点，"沙"字用声可以暗一些，以突出那种迷茫朦胧之感。第二句采取波峰类语势，"近"字处在语句的最高点，字腹拉开，时值延长，突出动作感。第三句采取上山类语势，语速适当加快。"亡国恨"三字扬起；"恨"字加强吐字力度，字尾延长并稍扬，以引领下文。第四句采取波峰类语势。"犹"字处于语句的最高点，按调型夸张扬起，
并延长调值，表明诗人和朗诵者的忧愤心情；"唱"字稍扬以引领后面的字词；"后庭花"三字虽然只是乐曲名称，但因它是亡国之音，所以语气中要带有颇多感慨。
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
[朗诵解读]
这是一首咏史之作，但是切入点却很巧妙，并采取了"反说其事"的手法，颇具神韵。
前两句在朗诵时不必着力，语速要偏慢，但要带有一种沧桑感和历史感。
第三句采取上山类语势，句尾稍扬，并延长，以引领下文。第四句中的"铜雀春深"采取上山类语势，"深"字要加强吐字力度，并拉开字腹，延长时值；"锁二乔"依然采取上山类i甜挚，"锁"字处于低点，并延长时值。语气中要带有一种双关的意味，表明诗人因为虽满怀抱负但却多受排挤而产生的不平之意。
山行
杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
[朗诵解读]
这首诗描绘了秋天的景色，展现了一幅动人的林秋色图。本诗不像一般的文人墨客总是抒发悲秋之情，而是歌颂了大自然的秋色之美，体现了一种积极向上的精神。
首句展现的是一幅高远的景象，可以适当增加一些虚声成分并将声音向远处送出，以渲染这幅图景。
第二句实际是透过白云去猜想山中会住有人家，语气中要有猜测的意味。另外，"白云生处"四字的用声可以由实而渐虚，以示其高。
第三句将视线收回，转为近景，情绪渐浓，语速加快；采取波峰类语势，"枫林"二字处于语句的最高点；"晚"字按调型顺势延长，字尾稍扬，以引领下文。
第四句的情感抒发要更为浓烈。"红"字加强气息控制，口腔开度加大，字腹拉开，时值延长；"二"字的叼字力度要相对较强，同样地投入一种喜爱的情感；"花"字吐字归音要饱满，并满含对霜叶之美的赞叹。
清明
杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
[朗诵解读]
这首诗写了雨中的清明，用语通俗，不饰雕琢，景象清新生动，又颇具兴味。
首句描绘了清明时节烟雨迷蒙的景色，"清明时节"四字要平起，不必太着力；"雨纷纷"三字采取上山类语势，"雨"字处于低点，"纷纷"二字加强吐字力度，但音色可以偏暗一些，增强迷蒙之感。
第二句承接上句高起，"路上行人"四个字语速要加快，表现行人匆匆的行色；"欲断魂"三个字语速要放慢，吐字力度要强，句尾稍扬，以引领下文。
第三句要着力强调"借"字和"何"字，以表明询问的情态和急需知道酒家在何处的心情。
第四句的色彩和前三句有所不同：前三句给人以迷蒙、匆忙、急迫的感觉，而第四句则悠然洒脱，颇具兴味。"牧童"一字发声状态要松弛自然，表现出儿童的天真烂漫；"遥"字须拉开字腹和高低幅度，并按调型延长时值，给人以距离感；"杏花村"三字要平出，发声状态要松弛自然。
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
[朗诵解读]
这是诗人在雨夜写给故乡亲人的一首诗，表达了诗人对亲人的思念和此时此地愁苦的心情。
首句要有鲜明的对象感，好像诗入在对着自己的亲人说话。"君问归期"四字平白如话，朗诵时也可以平出，不必着力渲染；"未有期"表明诗人想回家却不能掌握自己命运的愁苦无奈的心情，采取波谷类语势，但这三个字的音高相对要低一些，音色要偏暗，以配合表现这种心情。
第二句那种苦不堪言的情绪要更浓一些，音高相对于首句来说要高一些。
第三句采取上山类语势，语速加快。"西窗烛"三字要明显提高音高，"烛"字按调型顺势延长，以引领下文。
第四句采取波峰类语势，"夜"字处于语句最高点，前面的文字逐渐提高音高向前推进，后面的文字由它引领，顺势降低；"时"字可以适当延长，体现出将来对今天的回忆之感。
宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮
李商隐
竹坞无尘水槛清，相思迢递隔重城。秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。
[朗诵解读]
这首诗将一些普通的自然景物组合在一起，表现出了一种沉重酸楚的伤感情调，令人心碎。
首句写的是一个与世隔绝、清幽之至的处所，朗诵时音量要轻，语速要慢，犹如一个人在低低地吟哦。
第二句写了相思之苦。"相思迢递"四字采取上山类语势，"迢递"二字表现了距离之遥远，字腹要拉开，语速要慢，字尾稍扬；"隔重城"三字音高降低，但叼字力度要强，可以一字一顿，表明诗人与相思之人因重重阻隔而无法见面。
第三句采取波峰类语势，"秋阴不散"音高较低，形象地展现云暗天低的景象；"霜飞"二字处于语句的最高点；"晚"宇降低音高，但字尾按调型稍扬，以引领下文。
第四句也采取波峰类语势，但整体音高要降低一些。"枯荷"二字要处于语句的高点，"荷"字的字尾按调型顺势延长一些："听"字要轻轻地诵出，给人以侧耳倾听之感。
淮中晚泊犊头
苏舜钦
春阴垂野草青青，时有幽花一树明。晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生。
[朗诵解读]
这首诗是诗人归隐之后作的，清新恬淡，情景如画，不过在恬淡的画面里也透出些许不平之气。
朗诵这首诗关键是注意把抑与扬、悲与壮的对比体现出来。首句色彩黯淡，气氛凝重。采取波谷类语势，"春阴垂野"四字要平出并逐渐下抑，把阴云满布的景象表现出来；"草"处于语句的最低点，吐字力度要较强，但音色偏暗；"青青"二字在这个句子黯淡色彩的笼罩下也应表现出灰暗的色彩，而不是青翠之色，音色也应该暗一些。
第二句显现出了一丝亮色，用声也可以明亮一些。其中，"一"字和"明"字须要着力点染，字腹都应拉开些。
第三句的色彩再一次黯淡下来，以与"晚"、"孤"、"古"等字相应。第四句又转为雄壮的色彩，可以采取波峰类语势，"风雨"和"看"字要处于句子的高点。全句要气息充足，字音饱满，颇具气势。
泊船瓜洲
王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？
[朗诵解读]
这是北宋政治改革家王安石的一首抒情杰作。写作此诗时，诗人刚刚恢复了相位，这意味着他有可能在神宗皇帝的支持下继续推行改革；不过，他对前程并不敢抱太多的幻想，因此在欣喜之中也隐隐怀有一丝担忧。
前两句用浅近的语言将地理空间展现出来，朗诵时音量不必太强，起伏变化也不用太大，这为的是突出接下来的两句。
第三句采取上山类语势，情绪色彩要明亮。"绿"字要加强吐字力度，适当增强一些虚声成分，并按调值顺势延长，以示强调；"江南岸"三字采取上山类语势，"岸"字处在句子的高点，字尾要稍扬，以引领下文。
第四句大体采取下山类语势，"何时"二字要适当点染，"照我还"三字音高要渐降，语速放慢。
饮湖上初晴后雨
苏轼
水光潋滟晴方好，山色空漾雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
[朗诵解读]
这首诗是描写西湖胜景的佳作。格调清新，节奏明快。首句色彩清丽，用声可以明亮一些。"水光潋滟"四字采取上山类语势，"潋滟"二字叼字要有弹性，轻盈有力；"好"字的字尾要稍扬。第二句要适当渲染空礞的景象，用声暗一些，可适当增加一些虚声成分。"空漾"二字将字腹拉开些，字尾稍扬；"雨亦奇"三字要放慢语速，并夸张调值，突出平仄。
第三句采取上山类语势，语速要加快。"子"字按调型顺势将字尾延长，使语势扬起来。
第四句采取下山类语势，发声器官要松弛自然，气息要充足，但音量不必大。"宜"的调值顺语势由"35"变为"334"，以此增添出一种悠然的意味。
题西林壁
苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
[朗诵解读]
这首诗明白如话，但却蕴含着深刻的哲理，并很富于情趣。首句要突出其方位感。"横"字要将字腹拉开，并延长时值，音量较大，以体现出山岭横贯的气势和方位感；"侧"字则将字腹适当压缩，并缩短时值，吐字要轻巧，这样可以突出与横看山势不同的感觉；"峰"字的音高要适度提高一些，字尾延长，以引领下文。
第二句的"远近高低"四个字可以稍微夸张地一字一顿，以显现出不同的视界；"各不同"三字可以连贯诵读出来，吐字要相对轻松些。
第三句采取上山类语势。"不识庐山"四字要接得较紧，"山"字的字尾适当延长，稍扬；"真"字加强叼字力度；"目"字适当提高音高，字尾延长，以引领下文。
第四句采取波峰类语势，但整体音高要低于第三句。"身"字处在句子的高点，"此"字按调型迅速降低音高，并加强叼字力度，凸显"自己就在这里"的意思；"山中"二字顺语势再适度回升些。
十一月四日风雨大作
陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
[朗诵解读]
这首诗写于诗人被弹劾罢官，在故乡隐居之时。一方面描绘了诗人的老病之躯和穷困之境，另一方面又抒发了诗人奋发向上、精忠报国之情。两相对比，更增添了几分悲怆的色彩。
首句体现出诗人境遇之不佳，但诗人自己却并没有徒自伤悲，因此，"僵卧"、"孤村"不必极度渲染，可以稍微平缓地诵读出来；"不自哀"三字要带有一种不甘心的情绪，吐字力度加强，语速放慢，"哀"字提高音高，并延长时值，以引领下句。
第二句实际上是表明了"不自哀"的目的，即还想着保家卫国。此句可以采取上山类语势；"尚"字适当加强吐字力度，表明这是诗人一贯的想法；"戍"字也适当加强吐字力度，并延长时值，以增强行动性。
第三句的音量可以逐渐加大，这样一方面可以突出诗人在夜间卧听风雨的情态，另一方面可以逐渐突出风雨之声，使听众的心弦也逐渐被拨动。
第四句采取下山类语势。"铁马冰河"四字叼字要有力，音量较大；"入梦来"三字力度减弱，音高降低，语速放慢，表明诗人虽有为国杀敌的抱负，但却只能在梦中实现，不免徒生悲怆。
示儿
陆游
死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
[朗诵解读]
爱国情感是贯穿诗人陆游一生的主旋律，然而诗人盼望统一、以身报国的愿望至死也未能实现。悲从中来，只有叮嘱自己的儿子：当宋朝军队平定中原之日，一定要在祭祀时把这大好的消息告诉自己。
首句要平起诵读，不必着力，为的是给下一句作铺垫。第二句采取波峰类语势。"但悲"二字要加强唇舌的叼字力度，加大音量，与首句相对比有突出转折之意；"不见"二字处于句子的高点，其中"见"字的字腹要拉开，延长时值，稍扬，以引领下文；"九州同"三字顺语势渐渐回落。
第三句充满对胜利的渴望，采取上山类语势，"中原日"三字音高提高，"日"字处于语句的高点，字尾按调型顺势延长，语气中要有引领下文之感。
第四句采取波峰类语势，"无忘"二字处于语句的高点，表现了诗人叮嘱之态和盼望中原早日平定之切。
小池
杨万里
泉眼无声惜细流，树荫照水爱睛柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。