彼得？杜拉克，美国著名的管理学家，出生于1909年，1931年获法兰克福大学博士学位，1943年加入美国国籍。1933年任伦敦银行经济专家，1937年任不列颠银行顾问，1942年任教于本宁顿学院，后又被聘为美国管理科学院成员。一生所获荣誉无数，包括帕林纪念奖章、泰罗奖、CIOS金质奖章等等。彼得？杜拉克认为，有效性是一种习惯，是一系列实践的综合，实践总是可以学会的。杜拉克认为，要想成为一个有效的管理者必须保持五项心理上的习惯：
1.有效的管理者知道他们的时间花在什么地方。
他们可控制的时间很有限，所以他们会有系统地工作，用好这些时间。
2.有效的管理者致力于对外界的贡献。他们不是为工作而努力，而是为成果努力。他们从“期望我的成果是什么？”这一问题出发，而不是从要做的工作出发，更不是从干这项工作的技术和工具出发。
3.有效的管理者重视发挥长处，包括他们自己的长处、上级的长处、同事的长处和下级的长处，还要发挥周围环境的长处，即他们能干什么。有效的管理者能避开短处，他们决不着手于他们不能干的事。
4.有效的管理者集中精力于少数主要领域，以便以优秀的管理产生卓越的成果。他们强迫自己设立优先秩序，而且坚定地按优先秩序作出决定。他们知道只有做好最重要的最基础的事，而没有其他选择。摇摆不定将会一事无成。
5.最后，有效的管理者能作出有效的决策。他们知道有效的决策是办事的系统问题。他们知道一项有效的决策总是在“分歧意见”的基础上的一个判断，而不是在“一致意见”的基础上的一个判断。他们还知道快速作出许多决策意味着作出错误决策。有效性需要的决策很少，但至关重要。有效性需要的是正确的战略而不是令人眼花缭乱的战术。
要点：
彼得？杜拉克认为，管理学界对于管理的定义仅局限为对他人的管理，这是错误的。一个有能力管理好别人的人不一定是一个好的管理者，只有那些有能力管好自己的人才能成为好的管理者。管理者的本分就是追求效率，一个人的办事效率似乎与他的智力、想像力以及知识水平没有多大关系。不可否认，智力、想像力和知识都是人类的重要资源，依靠这些资源本身只能达到有限的成就，只有效率才能使它们变得硕果累累。在现实中，有效的管理者很少见。