聪聪上小学一年级时，妈妈给他准备了一个房间，说是要给他一个独立的空间。聪聪对此非常高兴，开心地和妈妈一起布置自己的房间。
之后，每天聪聪回家就躲进自己的房间，再也不用担心妈妈在耳边唠叨。他通常是先玩一会儿游戏，然后再写作业，写完作业后，再练练画，并把自己画的画儿贴在床头的墙壁上，然后孤芳自赏起来。有时候，聪聪还会自言自语，甚至引吭高歌。他觉得在自己的房间里很自由，很开心，想做什么都可以。
当然，这一切妈妈都了如指掌，但是只要聪聪没有过分偷懒，忘记学习，妈妈就会“视而不见”，充分尊重聪聪的学习、游戏方式。
和大人一样，孩子也需要有自己可以支配的空间。如果所有的一切全部由父母支配和安排，他们只需要去执行，那么孩子的自主性就永远都无法培养出来。
有的父母在孩子很小的时候，就会为孩子准备一个自己的小房间，而且在孩子的房间里，经常有最豪华的设备，让孩子能在那里安心地玩乐，安心地做作业。但是父母有没有想过，孩子需要的不仅仅是形式上独立的房间，他们更需要属于自己的、可以任他们自由遐想的空间。
有一位家长就很明智，他不仅给了孩子独立的房间，还给了孩子可以自由支配的时间。在这段时间里，孩子可以做自己想做的事情，他有时在玩，有时也会读自己喜爱的书，有时画画。当然，也有很多时候他都是忙来忙去，但什么也没干成。不过孩子也因此逐渐懂得了时间的宝贵，学会了自己安排时间和制定计划。
在孩子的成长过程中，需要吸取教训，积累经验，才能有所进步。如果没有给孩子自由发展的空间，那么孩子就不会有足够的实践，在将来需要自己做选择的时候，就很有可能不知所措。
父母可以给孩子分配一个属于自己的小天地，房间里的摆设和布置格局以及卫生的打扫都让孩子来自己决定。也可以允许他自由邀请自己的小伙伴到自己的房间玩耍，让他感受到自己确确实实是空间里的小主人。在这样的情况下，孩子会担心自己的房间如果不整洁，恐怕会遭到伙伴的嘲笑，从而自觉的整理房间，这就培养了孩子的生活自理能力。
当然，给孩子一个自由支配的空间，并不是说放任自流，而是建立在了解孩子能力的基础上。如果孩子确实有一些难以解决的问题，父母可以把自己的经验和想法告诉孩子，也可以和他们一起来商讨解决问题，不过这一切都要建立在尊重孩子的基础上。
植物的生长是需要空间的，动物的生长也是需要空间的，连发酵一团面也需要时间和空间，更何况孩子的成长呢！所以，给孩子一个独立成长的空间，让孩子享受自由自在的感觉吧！