一个周末的上午，王女士正在洗衣服，儿子高飞和一帮孩子在客厅玩游戏，他们一会儿追打着，一会儿跳绳，一会儿又比赛吹气球。突然，几个孩子急着跑来，告诉王女士：欣欣的气球落到电风扇上了，让王女士帮忙拿下来，看着孩子们焦急的样子，王女士很想帮他们一把，但转念一想，这不是让孩子自己想办法独立解决问题的好机会吗？何不抓住机会锻炼一下孩子们。
于是王女士故意装出一副为难的样子说：“我的身高不够，恐怕也拿不下来呀，你们这么聪明，还是一起想想办法吧，看谁的办法最好！”很快，孩子们七嘴八舌地讨论开了，有的孩子说用椅子叠起来，有的建议用竹竿来拨……
突然，高飞在一边拍手叫道：“妈妈，开一下电风扇就可以把气球转下来。”说着就打开电风扇开关，风扇慢慢转动起来，没转几下，气球便掉了下来，王女士和大家高兴地拍起手来，夸奖高飞想出的办法最好。
依赖，是当今独生子女的一大共性，由于父母给孩子太多的支持与呵护，因此他们缺少独立思考的机会，每当遇到困难，第一反应便是求助他人。王女士很有意识地给孩子们提供了思考的机会，让孩子自己想办法解决问题，能很好地锻炼孩子思考能力和动手能力。
孩子天生就具有好奇心强烈、思维活跃的特点，父母应该抓住孩子的这些特点，鼓励孩子多动脑筋、积极探索解决问题的办法。这能激励孩子通过积极思考来战胜困难，提高孩子的解决问题的能力。
当孩子面临困难时，我们不要急于告诉孩子什么，更不要急于为孩子做什么。我们应该做的是让孩子独自面对困难，学会分析问题、解决问题的方法。父母可以对孩子说：“你那么聪明，这个问题你完全可以自己解决。”就这么一句话，既是对孩子的肯定，也表达了对孩子的期望。能很好的帮孩子建立自信，使之学会自己的事情自己解决。
但是要注意的是，指导要采取引导的方式。比如：孩子再用积木搭房子的时候，如果房子总是倒塌。父母不要对孩子说：“你房子的根基没搭好。”可以换一种方式：“你想想，让一个房子稳当的关键部分在哪里？看看是不是那里出了问题。”这样，不仅能让孩子尽快的解决掉困扰自己的问题，还能培养孩子分析问题的逻辑思维能力。