教育家苏霍姆林斯基说过：“善良的情感是良好行为的肥沃土壤。他还说：“良好的情感是在童年时期形成的，如果童年蹉跎，那么，失去的将永远无法弥补。”他的话告诉我们：仁爱是人类最光辉灿烂的人性，最崇高伟大的品德，教子做人，首先要赋予他一颗仁爱之心。自私自利、自我为中心是爱心的大敌。
为了不让青春期女孩的爱心枯竭、泯灭，作为妈妈不仅要爱女孩，更重要的是，让女孩从小就开始懂得关爱他人。
比如，在公共汽车上，教女儿将座位让给最需要的人；邻居老奶奶年老生病，妈妈可以带着女孩去探望问候，帮老奶奶做事。新闻报道有人缺钱做手术，生命垂危，妈妈可以带女孩去参加捐款，献上一份爱心……经常让女孩看到大人是怎么同情、关心、帮助人的，对培养女儿善良品质是最好不过的了。
妈妈永远是女孩的一面镜子，而女孩永远是妈妈的影子。只有富有爱心的妈妈，才能培养出富有爱心的女孩。女孩时时刻刻把妈妈作为自己的榜样，妈妈的一言一行都在潜移默化地影响着她，身教重于言教就是这个道理。因此，妈妈平时就要注意自己的言行举止，做到孝敬老人、关心孩子、关爱他人、乐于助人等，让女孩觉着父母是富有爱心的人，自己也要做一个富有爱心的人。
青春期女孩还没有定性，这个时期是培养女孩良好性情的最佳时期。这个时期的女孩多愁善感，感知器官异常敏锐，如果妈妈能够在这个时候教会女孩移情能力，就能培养出孩子一颗高贵的爱心。所谓“移情能力”是指能设身处地地为他人着想、感受他人情感的能力。比如当看到别人生病疼痛时，要让孩子结合自己的疼痛经验而能感受到并体谅他人的痛苦，从而为他人提供力所能及的物质或精神上的帮助。
爱心不是一天两天形成的，而是从一生下来就在妈妈良好的家庭影响下一点点形成的。假如一个家庭处处充满了爱心，那妈妈所教育出来的女孩也同样会充满爱心。
尊重女孩的兴趣爱好
兴趣是一个人走向成功的钥匙。很难想象一个人会对一件自己不感兴趣的事产生极大的热情，也很难想象一个人在自己不感兴趣的事情上会有突破性的创造和发展。作为一个青春期女孩也一样，她们只会对自己感兴趣的事情才会充满热情，才会全身心的投入，才会有所成就，有所突破。
谁都知道，艺术可以培养一个人的情操。于是，许多妈妈就认为学习艺术可以提高修养，培养耐性，所以常不顾女儿的感受，逼着她们去学钢琴、学舞蹈等。其实这种想法是不正确的。殊不知，艺术修养不能靠逼迫得来，妈妈更不能企图让女孩成为自己的替身，去实现自己没有实现的愿望。
如果女孩对音乐艺术很感兴趣，天生就有强烈的表演欲，给她们学习的机会，并且在偶尔出现懈怠的时候给予适当的鼓励和督促是完全正确的，学习也很容易收到功效；反之，家长就需要明白，学习音乐艺术需要长时间的练习和坚毅的耐心，在技术达到一定水准之前，一切努力都不过是艰苦枯燥的练习而已，更别提得到认可和赞扬，没有兴趣的女孩是很难做到的。不明白这一点的家长，只是一味地逼迫女孩练习，不用灵活多变的方法诱发女孩的兴趣的话，原本很好的动机就会变成对女孩无形的摧残了。
为了培养女孩真正的兴趣爱好，作为妈妈，要多和女孩进行沟通，要看看女孩真正喜欢什么，不喜欢什么。青春期女孩的独立意识已经成熟起来，她们有着鲜活的思想和情感，有自己的兴趣。只有从兴趣出发，她们才能自主地学习，才能学得又快又好，才能享受到学习的乐趣。大人如果把自己的兴趣强加给女孩，让女孩担负起父母的愿望，那就是在加重女孩的负担，往往会使女孩的学习变成一个痛苦的过程。长此以往，女孩的性格也会越来越软弱或叛逆，行为也会变得越来越不可思议。作为一名合格的父母，要善于洞察女孩的内心世界，要多用商量、引导、激励的语气和女孩进行交流，要能够站在女孩的角度去考虑问题。所以，为人母，一定要尊重孩子的兴趣，把选择的权利还给孩子，让孩子自主选择、发展兴趣，快乐地学习、快乐地成长。
另外，妈妈还要认识到一点，就是兴趣没有统一的标准。人的兴趣爱好是多样化的，作为妈妈你可能喜欢这个，而女儿可能喜欢那个，这是没有统一化的标准的，妈妈应该尊重女儿的爱好。
在兴趣与爱好方面，妈妈与青春期女孩只有在相互尊重的基础上，才能有效地避免因为将个人看法过分强加给女孩所引发的矛盾，才能赢得女孩的尊重和好感。除此以外，一些妈妈对待女孩的爱好常常只是看到它的负面影响，却看不到积极的一面。当女孩过度沉迷于自己的爱好时，妈妈要循循善诱，不要一味地阻挠和禁止。不管孩子的爱好是什么，是健康的爱好还是不健康的爱好，用一味阻挠和禁止的方法不仅收不到任何效果，甚至适得其反。
兴趣是最好的老师，有了兴趣孩子才会主动思考，并自觉采取行动。作为妈妈，当女孩对某一事物产生了兴趣时，既应给予积极的指导，也应避免操之过急。因为兴趣虽然容易产生，也容易熄灭，对孩子的兴趣操之过急，无异于加速摧残。
兴趣和爱好没有高贵和低贱之分。一些望女成凤的妈妈就存在这种偏见，认为要培养兴趣爱好，就要培养那些优雅的、艺术含量高或者能配得上女孩高贵气质的兴趣。这种想法是有偏颇的，其实任何一种兴趣，只要不是有害于自己或他人身心健康的都可以培养成兴趣爱好。现代社会分工越来越细致，每一个有利于社会发展的元素都能将其培养为独特的兴趣和爱好。只要真心喜欢某样事情，就会全身心地投入去做，这样就不难有所成功。
青春期女孩容易产生逆反情绪，如果妈妈不能很好地处理培养女孩兴趣这一问题，就很容易造成母女关系失和。每个妈妈都希望女孩能够成长为一个使大人骄傲的小公主，而这恰恰也是每个青春期女孩的心愿。只有妈妈充分尊重女孩的兴趣爱好和选择，才可以使女孩获得一个自由发挥的空间。女孩也才能够在这样一个宽松的环境里健康成长，而不会与妈妈产生矛盾，形成逆反心理。
不要强迫女孩做淑女
世上每个妈妈都希望自己的女儿“有女孩样”，文文静静，像个“大家闺秀”，因而对女儿管理之严以至于不许走路太快，不许踢球，坐下的时候不许两腿分开，说话都不许大声，连笑的方式都要规定……这其实是一种过时的“淑女”观念，甚至有些可笑。
孩子的本性是怎么样的，父母就应顺其自然发展，活泼好动是孩子的天性，做父母的不要强迫女儿做淑女。
王女士的女儿，今年已经13岁了，可是还是一点“女孩样”都没有，由于她天生活泼好动，一分钟都闲不住，整天在家里也跑来跑去，什么时候都没法让她老实一会儿，而且嗓门儿也大，遇到惊奇的事，就像个女高音，那个大嗓门简直能把人耳朵震得嗡嗡响。有时候王女士在家里工作，被她吵得实在是没办法，只好强迫她安静坐好，学习两小时再活动一会儿：她要是还不听话，就吓唬她说，如果再不老实就不带她出去玩了。结果，女孩竟然对此威胁不屑一顾。对此，王女士非常苦恼，认为女孩已经大了，再这样下去会让人骂“没教养”。
不少妈妈认为，培养女孩高贵的气质，首先就要让女孩成为一名淑女，而成为一个真正的淑女始于自尊自重和欣赏那些女性独有的东西。怀着这种想法，每一个母亲都会教育她的女儿要珍惜和欣赏自己的身体，还要照料好这身体，要讲究卫生，护发护肤，穿衣打扮，并合理使用肢体语言使举止优雅，并把改造淑女当成女孩的成人礼送给她。
其实，对于成长中的女孩来说，健康快乐就是父母最大的幸福。一个人的修养和外表、行动并无太大关系。现在是男女平等的年代，以往传统女性的形象并不适应现代的社会，现代的女孩不能用封建的“规矩”去要求她们。健康有活力的女孩才是现在这个社会的宠儿。
但是，这并不意味着这个时代的女孩就不需要淑女了。如果女孩的活动表现过多，就要引起妈妈的重视。有时要考虑女孩是否生病，例如多动症，就会出现活动过度的表现。再如，当孩子在课堂上总是不能安静听课，而是东张西望、心不在焉、动作不停、叫喊、讲话，影响课堂秩序时，这样的女孩也需要妈妈关注一下。还有一些女孩像男孩子一样，一放学便像利箭一般冲出学校，到处奔跑，想干什么就干什么，甚至惹是生非，回到家里乱翻东西，难以安静等，如果是性格使然，这样的女孩还是比较少见的，因为到了青春期，女孩已经认识到男女之别，会有意在说话以及行动上变得收敛些。但也有少数女生到了青春期也分不清性向的，也会出现这种状况。这时，妈妈就要重视起来了。
一般来说，妈妈在性别角色教育的方面，应当要抛弃传统观念，采取现代的教育方法。要让女儿形成自己的性格，教育她们知道如何保护自己和发挥自己，并懂得尊重别人。要告诉女儿，不许她们大声喧哗、四处乱跑是为了不打扰别人的生活，而不是因为“淑女形象”；做妈妈的不要时时刻刻以淑女的标准来要求女儿，强迫女儿安静。
当然，不要强迫女儿安静并不是说就可以让她们任意胡为，如果女儿做作业时粗心大意，边做边玩，不专心听讲或不按时完成作业，那么妈妈就要对其行为加以引导。妈妈可以通过有意识地自我控制训练让女儿学会控制自己的行为。
女孩还要乐于助人，这也是新时代淑女的标志性行为。女孩天生比男孩更乐于帮助别人。她们对别人的需要也更敏感。通过帮忙处理家务零活，还有帮着照料年幼的亲戚和客人，她学到了作为一个女主人的极有价值的技能。这种帮助别人的习惯也将会在她未来的人际关系中有所体现，可能是朋友关系、工作关系或者其他社会关系。
女孩说话要亲切温婉。言谈亲切是一门艺术，向那些精于此道的高手学习，并使自己掌握这门艺术，是一个终生学习的过程。妈妈要教会青春期女儿言语亲切，就要让她们和那些言语亲切的人及女主人尽可能多地相处，此外，没有更好的办法。因为言语亲切是这样一种习惯，与其说它能被教会，不如说更靠领会。
女孩还应该好客。好客是一种生活方式，它能让女孩们胸怀更宽广。在好客这方面，从时不时地招待个别客人到有规律地招待大批朋友，不同的人有不同的习惯。不过，总的来说，这是一种可以培养出来的品格。
女孩更应该说话算话。这个时代是坚持言论自由且民主的，因此女子说话也要算话。跟男孩比起来，女孩天生更爱闲聊，因为女人之间更多联系。话说得太多后，也就不那么容易记住，于是要说话算数就更难了。当一个淑女以说话算数而闻名时，她说的话就比那些信口开河的人的话有分量得多。这是非常重要的。
总之，一套宽松合理的家庭教育方法才能培养出一个优秀出色的女孩，作为妈妈，应该给女孩一些自由，让她们在快乐地环境中，发挥出她们的长处，成长为一个具有实用价值的淑女。
培养女孩的好习惯
李女士家里有个12岁的女儿，女儿长得漂亮，学习成绩好，是老师公认的好学生。然而，这个外表看起来乖巧的女儿其实有很多缺点，这让李女士很着急。比如，早上不起，吃饭挑食，做作业不专心，做事还磨磨蹭蹭的。
最让人担心的是，女儿还爱发脾气。一次，她正在做作业，可电视里正在播放着她最爱看的电视剧，她二话不说，丢下笔，坐在沙发上就津津有味地看起来。不管爷爷奶奶怎么劝，就是坐在电视机前不动。后来，李女士回来了，看见女儿这样，便气得把电视关掉了。这时，女儿就大哭起来，耍起了小公主脾气，饭也不吃了，作业也不做了。
李女士最终没办法，还是把遥控器交给了这位大小姐。
好习惯使人终身受益。一个人养成好习惯不容易，但好习惯一旦养成了，就能使其终生受益。妈妈在培养女孩好习惯的同时，应该考虑到处于青春期女孩的特殊性，注意以下事项：
1．做好女孩的榜样
经常听到有许多母亲喋喋不休地对女孩讲要努力学习、要多学知识，而他们自己却从来不以身作则来教育孩子。因此，与其对孩子进行空洞的说教，不如亲自去做。
青春期女孩的第一课堂是家庭，而青春期女孩的妈妈则是她们的第一任老师。女孩是天生的模仿专家，而妈妈的一言一行则是女儿模仿的首要对象。女孩身上不少习惯就是直接从妈妈那里模仿来的。因此，做妈妈的应当注意自己日常的每一句话、每一个行动。妈妈如果勤劳俭朴，家务事安排得井井有条，女儿也会勤于家务，一丝不苟。相反，如果妈妈平时马马虎虎，乱放东西，家里乱七八糟，在这种环境下长大的女儿当然也不会养成好习惯。
父母是孩子的第一任老师、一面镜子，其一言一行都是孩子效仿的对象，所以女孩的良好习惯与父母息息相关。
2．及时纠正女儿的坏习惯
俗话说“习惯成自然”，习惯是由一个人行为的积累而定型的，它决定人的性格，进而成为决定人生的重要因素。青春期正是性格塑造期，这一时期，如果妈妈稍不留意，女孩就会染上不好的习惯，最后不利于成长。所以说，好习惯可以把人引向光明的前途，坏习惯则把人领向黑暗的深渊。因此，对于青春期女孩身上的坏习惯一定要及时纠正。
3．告诉女孩正确的做法
每个人的进步都是养成好习惯、克服坏习惯的过程。所以，帮助女孩养成习惯的过程是让女孩知道该怎么做，而不是让她们感觉自己什么都做不好。如：不爱起床，要分析是否睡得太晚了？在保证睡眠时间的前提下，规定一下起床时间；针对吃饭挑食，要规定爱吃的可以多吃一点，不爱吃的可以少吃一点，但不可以不吃，要懂得身体发育需要多种营养，懂得各种食品的来之不易等；解决做作业不专心，可以要求女孩在做作业前做好准备：先把笔、纸、书、字典、橡皮等准备好，一旦开始做，就要集中注意力，认真做好，而且做完马上检查。这样，做什么事情才能条理清楚，不浪费一分一秒的时间。
4．好习惯需要妈妈做具体引导