“整体大于局部之和”是一句哲学用语，但是运用在企业管理之中同样适用，我就曾用它来形容GE。通过“群策群力”和“无边界”等计划，我们的目的是创造一种学习文化，而这种文化的最终目标正是“整体大于局部之和”——GE比其各业务的简单综合要丰富和充沛得多。从我担任CEO的第一天起，我就决定我要改变现状——我们不再是一个几十家企业相互之间无关联的组合。最初，我提出了“整合多元化”这一概念，但是由于它缺乏人性化和个性化，最终没能顺利推进。
最终，我找到了“群策群力”和“无边界”，令人惊奇的是它们真的改变了GE。寥寥几个词就能够决定成败，或许你会感到怀疑，但事实的确如此。
——韦尔奇对“群策群力”和“无边界”的回忆
背景分析
韦尔奇通过自身的实践告诉我们，管理也是一种哲学。“整体大于局部之和”，对于很多选择多元化发展的企业来说，这是一个重要的概念。在这里，韦尔奇揭示了GE的多元化为什么能够成功的秘密：尽管GE涉足了100多个产业，这些业务又分布在全球100多个国家，但是他们有着共同的价值观和共同的经营理念，这些价值观和理念形成了一种强大的文化。在各个业务部门眼中，这种文化就是他们经营和行事的准则。这样，尽管GE有很多业务，但是它们保持着高度的统一。同时，由于韦尔奇导入了“群策群力”和“无边界”计划，使得GE公司内所有优秀的想法和理念都能够得到广泛运用，因为整合了来自世界各地的智慧，所以GE的整体大于了单纯的局部之和。
行动指南
充分挖掘来自企业内部任何一个地方的新观念和新理念，使它们成为促进整个企业发展的好方法。
11月24日学习力等于竞争力
当我停止学习新的东西，开始谈论过去而非未来的时候，我想我就应该离开公司了。
——韦尔奇谈学习的重要性
背景分析
一个人的学习能力就是他的竞争力，当一个人失去学习的能力之后，他就不再具备与时俱进的能力，也就失去了继续成长和竞争的能力。因此，1994年，当记者问及韦尔奇何时退休时，韦尔奇没有直接回答这个问题，而是强调了学习的重要性，然后告诉对方，一旦他失去了学习的能力，他将选择离开。
果真，韦尔奇在离开GE时，开始讲述过去，首先他创作了自传，紧接着他又开始创作两本当年管理GE公司的一些经验——他的确应该退休了。
行动指南
当你开始关心过去而不再关心未来时，你会发现自己的学习能力大大减弱，与此同时，你应该选择退出企业的管理和领导，因为企业需要的永远都是未来和发展。
11月25日所有的人都相互学习
GE经历了数百年的成长，最终成长为一家杰出的公司。这家公司的一个最大特点在于其学习，在GE公司中，人们会发现到处都充满着好想法和相互学习，人人都相互学习，人人都既是老师又是学生。
——《杰克·韦尔奇如是说》
背景分析
韦尔奇回过头来看GE时，他感到最具价值的一些理念都已经得到充分的实施，并已经在GE开花结果。打造学习型组织便是其中之一。
事实上，不仅仅是在GE，在所有的企业之中都存在着无数的好想法，但是其他企业往往无法形成良好的学习氛围，很多好点子被置之不理。打造学习型组织的首要条件就是大家要对好的想法和思路有所尊重。
只有认可了对方的思路，我们才会向对方学习。
行动指南
激发每个人都为企业的发展提出好的想法和思路。
11月26日学习的最佳模式
我们努力让人们学会不要盲从，并使他们能够充满自信地表达自身独立的见解，哪怕是一些与很多人观点相反的意见，这样可以使我们在会议桌上就得到真相。这就是学习的最佳模式，通过这种方式，所有的人都可以得到更为客观中肯的结论。我们重视这种方式并深信它可以产生良好的结果。
——韦尔奇谈学习方式
背景分析
在企业内，最可怕的是人们不敢发表自己的观点，对那些明知是错误的观点点头称是。很多充满官僚主义气息的企业便是如此。韦尔奇对此深恶痛绝。于是他希望在企业内建立一种畅所欲言、公开、自由的学习环境，这就是他一直强调的透明化。
这种将观点公开化的学习方式最初很难被员工们所接受，因为他们担心如果自己的观点与他人尤其是上司不一致会受到排斥，所以他们往往仍然采取敷衍了事的方式参与其中。但是这一切无法逃过韦尔奇的眼睛，他会立即要求每个人重新阐述自己的观点，指导他们说出自己内心之中真实的想法。长期以来，员工们逐渐养成了自由表达自身观点的习惯，而会议桌上也可以时常听到争吵和辩论的声音。韦尔奇的目的达到了。
行动指南
只要围绕着企业运行展开思考，每个人的观点对于企业的发展来说都富有价值。
11月27日适应未来的企业应该是一所“学校”
我努力使GE成为一家“学校”，营造一种使员工能够沉浸在其中的学习氛围，他们的工作是“由公司支付报酬的学习”。当然，我们所说的学习不同于学生们的在校学习，我们所提倡的学习是建立在对现状不满，希望通过学习得到不断改进和提升的基础之上，我们更加注重员工的思维培养，然后才是一般性的技能培养。我希望通过学习持续不断地提高GE公司的基本智力，而这将决定着我们能否在未来取得胜利。
因此，作为领导者，我们只有不断启发员工去学习，让他们在学习中体会到成长和发展的快乐，这样我们就可以建立起一个永远不会陈旧下去的企业。
——《韦尔奇领导素质课》
背景分析
韦尔奇的目标在于将GE打造成一家永续成功的企业，他知道要做到这一点，一个关键性的问题在于GE能否成为一家学习型组织。唯有不断学习和获得智力提升的组织才能够在未来赢得胜利。于是，韦尔奇努力使GE成为一所“学校”，他希望每一位GE人都是学生（包括他自己），都在不断地吸收新的知识、掌握新的技能，从而使GE成为一家永远充满活力的组织。
经过对韦尔奇的整体研读，我发现事实上韦尔奇并没有过多地参与到具体的运营管理之中，他将更多的时间用于创造各种新的管理理念，并确保这些理念能够得到实实在在的实施和推广。他的成功是因为所有的GE人都能够理解他所提倡的各种理念和想法，而这一切的前提条件就是GE必须是一所“学校”——在GE，韦尔奇就是一位不断传授新知识和理念的“校长”。
行动指南
在你的企业内不断推动学习，让每个人都意识到自己是一位学生，需要进行不断的提升。
11月28日鼓励团队学习
真正高效的学习是团队学习，团队学习是一个团队进行集体思维的重要方式，它可以使团队中的每一个人都释放出自身的价值和才华。这一点至关重要，我们知道企业所取得的任何成功都不是某个人单一的功劳，而是整个团队的努力。团队学习有很多种方式，但是最有效的莫过于研讨会式的分享。
——韦尔奇谈团队学习
背景分析
我们都知道，今天是一个个人英雄主义无用的时代，一位领导者如果不能够激发团队的激情，他将注定要遭遇失败。同样，学习型组织这一概念的核心是团队学习，而非个人学习，只有所有的人都参与学习才能够称得上是学习型组织。
关于团队学习，管理学者们提出了很多方式，但是最有效的依然是韦尔奇所提倡的研讨会形式。为什么？因为通过研讨会的方式，可以激发所有的参与者进行不停的思考。我们知道，最有效的学习就是围绕着某个问题展开思索。同时，研讨会可以使大家始终保持平等、自由的交流，所有的人都能够畅所欲言。
行动指南
真正有效的团队学习必定是公开、自由的，同时每个人的建议都能够得到平等的对待。