5.将左右两端的带子调到相同的长度。
6.右边的绳带向左边第二孔穿出。
7.左边的绳带向右边第二孔穿出。
8.依此例推，直至穿到最后一个孔。
9.最后将绳子打成蝴蝶结状。
10.收教具，收工作毯。错误控制：没有编成X形。变化与延伸：编结一字型或V字型注意事项：线绳的长短要适宜。
（7）活动名称：系蝴蝶结教育目的：学习照顾自己教具构成：衣饰框架中系蝴蝶结的教具。
操作方法：
1.铺工作毯，取教具。
2.介绍名称。
3.捏住袋子的两端向左右拉开，把蝴蝶结从上至下依次打开。
4.食指挑开平结，把所有的带子向两旁拉直。
5.把衣襟向左右打开，整理好所有的衣襟，然后把衣襟向中间重合。
6.双手交叉捏住带子的两端，然后把手打开，依次完成所有的结。
7.整理所有的带子，然后用右手的食指将上面的带子捅到上面，（打结）。
8.右手食指挑起左边的带子，左手二指捏住并对折带子。
9.右手拿起右面的带子按逆时针的方向绕半圈，然后加在左手的指缝中。
10.右手拉住左手捏着的带子，左手拉回指缝中的带子，依次完成所有的结。
11.收教具，收工作毯。
错误控制：没有打结、蝴蝶结歪了。
变化与延伸：给自己的鞋带系蝴蝶结。
注意事项：在生活中为幼儿准备充足的练习机会，可以自己给鞋带系成蝴蝶结。
（8）活动名称：粘扣教育目的：学习照顾自己教具构成：衣饰框架中粘扣的教具操作方法：1.铺地毯，取教具。
2.介绍名称。
3.右手手掌压住粘扣右侧布上，左手将粘扣拉开。
4.将打开的粘扣合拢，右手从上至下抹平。
5.收教具，收工作毯。变化与延伸：系带有粘扣的鞋注意事项：粘扣磨损后要及时更换。
（9）活动名称：别针教育目的：学习照顾自己教具构成：衣饰框架中别针的教具操作方法：1.铺地毯，取教具。
2.介绍名称。
3.左手捏住别针头、右手食指用力将针尖压出。
4.从上至下依次将别针取出。
5.再从上至下右手拿别针穿入布中别好。
6.收教具，收工作毯。错误控制：针没有别住左右两襟。变化与延伸：别手绢注意事项：注意不要扎到手。
（10）活动名称：盘扣教育目的：学习照顾自己教具构成：衣饰框架中盘扣的教具操作方法：1.铺地毯，取教具。
2.介绍名称。
3.右手捏住右边的盘扣，左手捏住扣环，将盘扣与扣环分开。
4.由上至下依次解开盘扣。
5.左手捏住扣环，右手捏住盘扣穿入扣环中。
6.由上至下依次将盘扣扣好。
7.收教具，收工作毯。错误控制：扣环与盘扣错位变化与延伸：介绍民族服饰中的各种盘扣注意事项：盘扣和扣眼间不要太紧、‘’‘’‘’‘’‘’‘’‘’‘’‘’‘’‘’‘’‘’‘’‘’‘’
（11）活动名称：系靴带教育目的：学习照顾自己教具构成：衣饰框架中系靴带的教具。
操作方法：1.铺地毯，取教具。
2.介绍名称。
3.拉开靴带并将靴带抽出。
4.将靴带钩住左右钩子拉直，并调整两边带子使其长度相等。
5.依次将交叉的两条带子构住钩子。
6.最后将带子打结。
7.收教具，收工作毯。错误控制：靴带没有挂在钩子上。变化与延伸：系长筒皮靴带注意事项：钩子不要刮到手。
（12）活动名称：洗手教育目的：学习洗手的方法，培养幼儿的卫生习惯教具构成：洗手液、刷子、毛巾。
操作方法：1.介绍名称。
2.卷袖口，讲手在水龙头下淋湿。
3.关上水龙头，挤一点儿洗手液在手心上。
4.搓手心、手背、手指缝。
5.用小刷子刷指甲缝。
6.打开水龙头将双手冲干净。
7.用毛巾将手擦干。错误控制：手洗干净。变化与延伸：给娃娃洗手注意事项：洗手液不要挤太多。
（13）活动名称：走线（走、坐、站）教育目的：学习走线，坐下，和站立的方法。
教具构成：线。
操作方法：1.介绍名称。
2.请幼儿在线上脚跟对脚尖走线。
3.请幼儿轻轻的转向圆圈的中心站好，双脚交叉，慢慢的盘腿坐到线上。
4.请幼儿轻轻的站起来（可以一只手撑地）错误控制：起立或坐下时撞倒其他的小朋友变化与延伸：坐在椅子上注意事项：穿裙子的女孩子可以把腿都撇到同一侧。
（14）活动名称：搬椅子教育目的：学习搬椅子的方法教具构成：椅子操作方法：1.介绍名称。
2.站在椅子旁，右手握住椅子坐的中央，左手握住椅背中央。
3.将椅子搬起。
4.将椅子放下时，靠近身体的两个椅子腿先着地，再放另一端。错误控制：搬椅子不稳变化与延伸：搬放桌子。
注意事项：椅子符合儿童搬运的重量及大小。
（16）活动名称：搬桌子教育目的：练习幼儿的合作能力以及为别人服务的意识教具构成：桌子。
操作方法：1介绍名称。
2.两人一前一后站在桌子的两头。
3.前面的人先抬起桌子，后面的人在抬起来。
4.到达目的地时前面的人先把桌子放下，后面的人再放下桌子错误控制：搬桌子时晃晃悠悠的变化与延伸：搬放椅子。
注意事项：搬桌子时教师要在旁边。
（17）活动名称：五指抓教育目的：精确五指抓的能力。教具构成：托盘、精致容器2个、干物（芸豆、大珠子等）操作方法：1.介绍名称至抓完。
3.再将右碗中的干物抓回左碗。
4.收教具错误控制：干物掉落变化与延伸：内容物不同、容器不同。
注意事项：在桌子上工作。
（18）活动名称：三指捏—投掷练习教育目的：精确三指捏的能力。
教具构成：长颈花瓶、玻璃小盘、小珠子若干、筐、垫布。
操作方法：1.介绍名称。
2.打开垫布、将花瓶、玻璃小盘放在垫布上。
3.右手三指捏起玻璃小盘中的珠子投进花瓶中。
4.全部投完后，将花瓶中的珠子倒回玻璃小盘。
5.收教具。错误控制：投不进花瓶变化与延伸：换不同的容器及内容物。
注意事项：在桌子上完成工作。
（19）活动名称：插牙签。
教育目的：精确二指捏的能力。
教具构成：托盘、牙签筒、牙签、装牙签的杯子。
操作方法：1.介绍名称。
2.用右手二指捏起一根牙签插入牙签筒中。
3.将盘里的牙签全部插入牙签筒。
4.拧开牙签筒，将桶内牙签倒回牙签盘。
5.收教具错误控制：牙签不落在外面。变化与延伸：不同的牙签筒。注意事项：把牙签尖剪下。
（20）活动名称：按钉教育目的：精确一指按的能力。教具构成：托盘、软木垫、按钉（放入小盒中）、防护眼镜。
操作方法：1铺工作毯，取教具。
2.介绍名称。
3.将防护眼镜戴上。
4.将装钉子的小盒打开。
5.用左手二指捏出一个按钉在软木上、右手大拇指用力往下按。
6.将盒中按钉全部按完后再逐个拔出按钉装入盒中。
7.收教具，收工作毯错误控制：按钉按歪或扎到手。变化与延伸：按出不同形状的图形。注意事项：1.在工作毯上工作。
2.使用有厚度的软木垫。
3.放钉子的盒子不能让幼儿轻易打开。
（21）活动名称：衣服夹教育目的：精确三指捏及夹的动作。教具构成：衣服夹、碗、托盘。
操作方法：1铺工作毯，取教具。
2.介绍名称。
3.从碗中将夹子取出放在一旁。
4.左手扶碗、右手拿起夹子用力捏开夹在碗边上。
5.全部夹完后再逐个捏下放入碗中。
6.收教具，收工作毯错误控制：夹歪、夹的不整齐变化与延伸：1.内容物造型的变化。
2.衣夹大小的变化。注意事项：选择适合孩子使用的衣夹。
（22）活动名称：叠方巾教育目的：精确叠的方法。教具构成：彩色方巾布6条（上面有折叠用的控制线）、托盘。
操作方法：1.取教具。
2.介绍名称。
3.逐一将方巾打开展平。
4.用右手食指中指按从左到右、从上到下的顺序摸控制线。
5.按控制线折叠。
6.将折叠好的方巾按从左到右的顺序排列好。
7.将方巾收入托盘中。
8.收教具错误控制：方巾的边角没有对齐。变化与延伸：1.折餐巾纸。
2.折没有控制线的布。
注意事项：餐巾布上要有正反上下的标记，可在餐巾布正面左上角部位画个点。
（23）活动名称：穿珠子教育目的：精确三指捏及穿线的能力。
教具构成：珠子若干、穿珠线、容器、托盘。
操作方法：1.取教具。
2.介绍名称。
3.绳子打开并在一端打结横放在桌子上。
4.右手捏住线头、左手拿起珠子将线穿入孔中。
5.换手，左手把粗线从孔中拉出，右手将木珠送至线尾，依次全部穿完。
6.退下珠子时右手先按住两三个木珠，左手将绳子拉出。并将退出的珠子放入容器中。
7.将绳子拉直、从左到右两头对折、再对折、收入容器中。
8.收教具错误控制：线穿不进珠子。变化与延伸：1.用小珠子穿项链、手链。
2.穿彩色吸管。注意事项：木珠的数量和绳的长短成正比。
（24）活动名称：穿花边教育目的：为缝做准备。
教具构成：线带有小孔的穿板。
操作方法：1.铺工作毯，取教具。
2.介绍名称。
3.把线绳拉平放在穿板的下面。
4.右手拿起穿板竖起，左手穿，右手拉线绳。
5.调整好线绳，让线绳是平的。
6.收回：用手指挑线绳，把线绳折叠放入托盘里，穿板放入托盘。
7.收教具，收工作毯错误控制：是否一个孔一个孔的穿变化与延伸：穿不同形状的花边。
注意事项：线绳要准备得合理以免穿不过去。
（25）活动名称：用毛线缝。
教育目的：学习缝的能力。
教具构成：针线包、塑料针、剪刀、毛线、图卡（用图钉扎好控制点）、垫布、托盘。
操作方法：1.铺工作毯，取教具。
2.介绍名称。
3.铺垫布、根据图卡的大小取适量的毛线，用剪刀剪断。
4.穿针、将线的两端打结或用胶带粘住。
5.左手拿图卡、右手拿针从上到下、从左到右的顺序缝。
6.全部缝完后打结、剪断、把针收回针线包。
7.收教具，收工作毯错误控制：缝的不整齐。
变化与延伸：1.缝扣子。
2.十字绣注意事项：缝的工作熟练后用大号十字绣的针。
（26）活动名称：缝扣子教育目的：练习缝的技巧。教具构成：针、线、扣子、布、剪刀、防护镜。
操作方法：1.铺工作毯，取教具。
2.介绍名称。
3.戴上防护镜。
3.铺垫布、取适量的线穿入针孔中，将线尾打结。
4.把扣子放在布上，先从布下将针对着扣眼穿过去。
5.再从另一个扣眼从上穿到布下。
6.反复作直到把扣子缝结实。
7.缝好后将线剪断。
8.收工作毯，收教具。错误控制：扣子是否缝结实变化与延伸：十字绣注意事项：注意针不要扎到手。
（27）活动名称：刺绣教育目的：练习缝的能力。
教具构成：花崩子、布（上面有虚线图形）、针、顶针、剪刀、线、筐、针孔。
操作方法：1.铺工作毯，取教具。
2.介绍名称。
3.布崩在花崩上。
4.针固定在针扎上，右手穿针，左手接过，打结。
5.按布上虚线图形，从布下起针向上绣再反之向布下绣。
6.绣完图形将线剪断。
7.收工作毯，收教具。错误控制：绣得不完整。变化与延伸：十字绣。
注意事项：针不要太尖。
（28）活动名称：锤子钉教育目的：精确手腕及敲的能力。教具构成：木垫、锤子、彩色块（中间有一个洞）、钉子（放入小盒中）、防护镜、托盘。
操作方法：1.铺工作毯，取教具。
2.介绍名称。
3.戴上防护镜。
4.左手拿钉右手拿锤、将钉子钉入彩色木块中。
5.全钉完后再将钉子拔下来。
6.收工作毯，收教具。错误控制：敲到手变化与延伸：钉小家具注意事项：在地毯上工作。
（29）活动名称：拧螺丝教育目的：精确手腕及转的能力教具构成：改锥、软木、螺丝。
操作方法：1.铺工作毯，取教具。
2.介绍名称。
3.左手扶螺丝，右手拿改锥按顺时针方向拧入软木中。
4.拧下时，反方向转动改锥将螺丝拧下。
5.收工作毯，收教具。错误控制：螺丝是否拧入软木。变化与延伸：拧不同大小的螺丝。注意事项：注意不要扎到手。
（30）活动名称：倒干物教育目的：练习手的控制能力教具构成：绿豆、大米、透明杯子两个、托盘。
操作方法：1.取教具。
2.介绍名称。
3.右手拿起杯子把、左手握住杯子，将豆子缓缓倒入。
4.豆子都到完后双手把杯子放下。
5.交换，用左手拿起杯子把，右手握住杯子，把豆子缓缓倒回。
6.收教具。错误控制：内容物不掉到杯子外面变化与延伸：1.各种杯子（透明、不透明、有把、没把、高的、矮的……）
2.各种内容物（大的、小的、软的、硬的……）
注意事项：1.内容物从大的到小的过度。
2.在桌子上完成。
（31）活动名称：舀的工作教育目的：为书写做准备，培养幼儿的专注能力教具构成：两个玻璃容器，珠子/豆子，勺子，托盘。
操作方法：1.取教具。
2.介绍名称。
3.左手拿起离勺池三分之一处，然后递给右手。
4.右手捏住勺子把，从左面的容器中把内容物依次舀到右面的容器中。
5.用同样的方法将物品舀回到左面容器中。
6.双手把勺子放在盘子里。
7.收教具。错误控制：物品掉到容器外面变化与延伸：各种容器/各种内容物/各种勺子。
注意事项：1.从大的软的内容物过渡到小的硬的内容物。
2.在桌子上完成。
（32）活动名称：大夹子夹教育目的：培养幼儿的手部小肌肉群的灵活性。
教具构成：大夹子、物品、托盘、小盘子（七色花调色盘）
操作方法：1.取教具。
2.介绍名称。
3.左手拿起夹子的开口三分之一处，递给右手。
4.右手三指捏住夹子，夹起物品放到小盘子内。
5.把所有的物品夹回到大容器中。
6.双手把夹子放下。
7.收教具。错误控制：夹住的物品掉落变化与延伸：各种内容物/各种夹子。
注意事项：1.夹的内容物从软的向硬的过渡。
2.在桌子上完成。
（33）活动名称：小夹子夹教育目的：练习小肌肉群的灵活性及手指的精确能力教具构成：小夹子、小的内容物（吸管小段）、容器、图形版。垫布。
操作方法：1.取教具。
2.介绍名称。
3.把小垫布铺好，摆好图形版。
4.取小夹子，夹起小物品全部放到图形版上。
5.收回内容物，把垫布叠好。
6.收教具。错误控制：小夹子的使用方法要正确变化与延伸：1.可以由小夹子过度到小镊子。
2.不同的内容物。
建议：1.教师要注意观察幼儿，给予及时的引导，避免幼儿误食。
2.在桌子上完成。
（34）活动名称：镊子夹教育目的：训练手的灵活能力教具构成：镊子、玻璃容器、吸盘、托盘、小的内容物。
操作方法：1.取教具
2.介绍名称
3.左手拿起小镊子递给右手。
4.右手夹住小物品放到吸盘的洞内，依次夹完所有的物品。
5.夹回物品，放到容器中。
6.收教具。错误控制：不能夹住物品，及内容物的数量变化与延伸：各种彩色的小珠子。
注意事项：1.此工作需有人给予关注，避免幼儿误食珠子。
2.在桌子上完成。
（35）活动名称：筷子夹教育目的：精确三指抓及夹的能力。教具构成：筷子、盘子2个、内容物。
操作方法：1.取教具。
2.介绍名称。
3.左手拿起筷子放到右手中。
4.把左盘中的内容物全部夹到右盘中。
5.再从右盘中夹回左盘。
6.收教具。错误控制：夹不上来或掉落。变化与延伸：内容物不同（如软硬变化、大小变化）
注意事项：在桌子上完成。
（36）活动名称：扫豆子教育目的：培养幼儿学会照顾环境教具构成：笤帚、簸箕、托盘（有控制点）、玉米粒/小豆子/珠子。
操作方法：1.铺工作毯、取教具。
2.介绍名称。
3.把小豆子洒在托盘内。
4.用笤帚把小豆子都扫到错控点上，用笤帚把小豆子扫到簸箕里，把笤帚放下。
5.把簸箕里的小豆子倒到容器里。
6.重复动作，把盘子里的小豆子都扫干净。
7.收教具，收工作毯。错误控制：扫干净所有的豆子变化与延伸：1.各种内容物。
2.学习扫大的面积
注意事项：使用盘面较深的托盘。
（37）活动名称：擦桌子教。育目的：培养幼儿照顾环境教具构成：桌子、椅子、垫子、海绵、肥皂、刷子、盆。
操作方法：1.取教具。
2.介绍名称。
3.教师戴围裙，盆放在桌子右下角一边，用大水杯盛水倒入盆中。
4.用刷子抹上肥皂，顺时针转圈圈擦。