在前面的章节里，我们对蒙台梭利教育法——从对其体系的探索到内涵的理解、从规范的引入到对其本土教育氛围的打造、再从多元体系的构建到教学智慧的凝结都作了一一地探讨和介绍。本章就具体地盘点一下蒙台梭利教具及其教具的使用与操作。
作为蒙台梭利教育教学的教师，我们在授课之余除了要潜心钻研，注意在教学理论及方法结合上的探索和探讨，还要使其理论及方法贯穿于教学实践，使其教具的内涵得以最大化。要教给儿童一杯水的知识，自己先要有一桶水的知识。如果我们只局限在概念和定义的教学水平上，不但让孩子们感到抽象和枯燥，儿童的逻辑能力、解决实际问题的能力也得不到培养。注意对儿童综合能力的培养，是每一个作为育人者的教师，应该对教学作深刻思考的问题。让我们共同从蒙台梭利教学的思考里，来探究最适合本园的蒙台梭利教育方法，并在新的思考里盘点出幼儿教育教学的最佳成效！从蒙台梭利教具内涵里完善！在蒙台梭利教学活动里提升教育智慧！
开蒙台梭利教学班要求
一、教室环境及教具
以一个班为例：
1.教具柜12~14个
A.B.C.
2.教具：A全套的蒙台梭利教具B日常生活教具（自配）C语言、历史、科学文化（自配）D艺术（自配）
二、教师与孩子
孩子：30人左右2岁3岁16人5岁14人教师：2~3人A必须经过正规的培训，并能熟练操作所有教具B教师仪表端庄，温柔，有爱心，语音语调亲切C教师聪颖，善于思考，喜欢读书，爱好广泛，心存善意。
三、蒙氏教学安排
1.孩子：上午有一个小时的集体活动（一般上午9点~10点）；下午，有一个小时的蒙氏工作时间（一般下午3点~4点）
2.A教师：上午7：30~11：30；下午1：30~5：30（6：00）
B教师：上午8：00~12：00；下午1：40~5：40（6：00）备注：午睡需另外有人值班，另外40人开两个班可由一位教师负责。
四、教师工作安排
1.上午集体教育活动：两位教师配合上
内容：主题活动，可根据本班特点设定主题单元活动课分为，9月《金秋的秋天》10月《爱的教育》11月《丰收的果实》12月《冬天到了》
2.下午蒙氏活动：两位教师配合一位教师为主要负责教师，巡视全班工作，处理个别问题，另外一位负责个别指导，管理孩子在工作出现的学习上的问题。必备物品：电视机、DVD、CD机、书架、文具分类盒。
蒙台梭利教具大盘点
目前，市场上最标准，最接近蒙台梭利教学大纲要求的蒙台梭利教具，一般适合0~7岁年龄的儿童，特此做一盘点（一般都附有蒙台梭利教学法光盘）。
（1）生活
1.脱衣服。
2.穿衣服。
3.粘扣。
4.系扣子。
5.别针。
6.拉拉链。
7.扣搭扣.
8.皮带钩。
9.蝴蝶结.系鞋带。
11.系靴带。
12.盘扣。
13.洗手。
14.走、坐、站、在线上转圈.搬椅子。
16.搬桌子。
17.五指抓。
18.三指捏。
19.插牙签，按钉。
21.衣服夹。
22.叠方巾。
23.穿珠子。
24.穿花边.用毛线缝。
26.缝扣子。
27.刺绣。
28.锤子钉。
29.拧螺丝。
30.倒干物。
31.舀的工作。
32.大夹子。
33.小夹子。
34.小镊子夹。
35.筷子夹。
36.扫的工作。
37.擦桌子。
38.挤海绵。
39.倒水的工作。
40.使用漏斗倒水。
41.分水。
42.配色水。
43.大吸管吸水。
44.小吸管吸水。
45.滴管吸水。
46.搅拌泡泡。
47.浮和沉。
48.插花。
49.给植物浇水。
50.洗娃娃。
51.洗手套。
52.洗贝壳。
53.切面包。
54.切的工作。
55.榨果汁。
56.剥橘子。
57.研磨桂皮。
58.擦皮鞋。
59.擦镜子。
60.擦叶子。
61.照顾植物。
（2）感官
1.整块的简单拼图板。
2.皮筋板。
3.水果配对。
4.贝壳配对。
5.纽扣配对。
6.香水瓶盖配对。
7.钥匙与锁配对。
8.石头配对。
9.坚果分类。
10.简单的谷物分类。
11.真实非真实。
12.垃圾非垃圾。
13.粉红塔。
14.插座圆柱体第一组。
15.插座圆柱体第二组。
16.插座圆柱体第三组。
17.插座圆柱体第四组。
18.彩色圆柱体第一盒。
19.彩色圆柱体第二盒。
20.彩色圆柱体第三盒。
21.彩色圆柱体第四盒。
22.棕色梯。
23.红棒。
24.色板一。
25.色板二。
26.色板三。
27.几何图形橱。
28.三角形盒。
29.大六边形盒。
30.小六边形盒。
31.长方形盒。
32.蓝色长方形盒。
33.二项式。
34.三项式。
35.神秘袋。
36.触觉板。
37.重量板。
38.温觉板。
39.嗅觉瓶。
40.味觉瓶。
41.听觉筒。
42.奇特拉琴。
（3）数学
1.数棒。
2.砂纸数字板。
3.“0”的教法。
4.“10”的教法。
5.数棒与字卡。
6.纺锤棒箱。
7.数字与筹码。
8.彩色串珠。
9.塞根板（一）
10.塞根板（二）
11.100板。
12.数字卷。
13.介绍数字“个、十、百、千”
14.数字量。
15.九的危机加法：
16.银行游戏加法
17.加法板
18.蛇形加法
19.邮票游戏加法
20.点的游戏乘法：
21.银行游戏乘法。
22.乘法板。
23.邮票游戏乘法。
24.点的游戏。
25.银行游戏减法。
26.减法板。
27.蛇形减法。
28.邮票游戏减法除法板：
29.银行游戏除法。
30.除法板。
31.邮票游戏除法。
32.平方。
33.立方。
34.分数板。
（4）历史
1.认识时间—沙漏
2.时钟（延伸：空白时钟、时钟制作）
3.时钟配对。
4.我的一天。
5.一小时60分。
6.13点到24点。
7.一周的日子。
8.一个月的日子。
9.月历制作。
10.活动月历。
11.一年的月份。
12.生日的由来。
13.个人时间线。
14.家族时间线。
15.衣服的时间线。
16.交通工具的时间线。
（5）地理
1.身体的方向。
2.左手、右手的方向。
3.方向卡。
4.地球仪辨别游戏。
5.地球三步卡（地壳、地幔）
6.中国地图。
7.地图与方向标签。
8.各州三步卡。
9.东半球与西半球。
10.地形三步卡。
11.基本地形的认识（模型与图卡）
12.水的配合。
13.小石头的配合。
14.各省民俗。
15.中国食文化—食。
16.中国食文化—衣。
17.中国食文化—住。
18.中国食文化—行。
19.各州文化及动物教学。
20.国旗与国家配对。
21.国旗制作。
22.国旗与国歌。
23.各国国花。
24.各州娃娃。
（6）自然科学[无生命]
1.三棱镜。
2.放大镜。
3.磁铁分类。
4.三太教学：气体、液体、固体
5.石头形态—火山岩。
6.石头形态—火成岩。
7.石头形态—变质岩。
8.石头形态—沉积岩[生命]
9.生命与无生命。
10.植物与动物。
11.观察树。
12.树的拼图。
13.树的三步卡。
14.观察花。
15.花的拼图。
16.花的解剖。
17.花的三步卡。
18.观察树叶。
19.树叶的拼图。
20.树叶的三步卡。
21.观察与收集树叶的形状。
22.教室（动物类）
23.昆虫三步卡。
24.脊椎动物与无脊椎动物实物/图卡分类。
25.脊椎动物五大类实物/图卡分类。
26.鱼的拼图。
27.青蛙三步卡。
28.制作青蛙的小书。
29.乌龟的拼图。
30.制作乌龟的小书。
31.鸟的拼图。
32.马的拼图。
33.书本介绍骨骼。
34.父母与baby实物分类。
35.母与子。
36.青蛙生命循环。
37.鸡的生命循环。
38.蝴蝶的生命循环。
39.人类的消化系统。
40.人类的骨骼。
41.心脏。
42.眼睛。
43.八大行星。
44.火山爆发（火山）
（7）语文
1.金属嵌板。
2.米盒与砂字母板。
3.黑板与砂字母板。
4.制作砂字母。
5.描名字。
6.含有动物图形的字母练习纸。
7.找出能搭配在一起的三维立体至平面配对。
8.尺寸的搭配。
9.方向的搭配。
10.照片与环境配对。
11.语音筒。
12.声母工作页。
13.接吻卡。
14.文字与房屋。
15.文字工作页。
16.反义字与反义词。
17.句子配对。
18.服从指示游戏。
19.部首组字。
20.读的卡（短句练习）
21.同音异义字。
22.如何教孩子看书。
（8）艺术
1.剪的工作。
2.粘的工作。
3.画的工作。
4.印的工作。
5.建构。
6.染的工作。
7.创意画。
（9）具轮换清单第一套（一颗星）
日常一
1.五指抓。
2.三指插木桩。
3.三指捏——投掷。
4.插牙签。
5.按钉。
6.衣服夹。
7.叠方巾。
8.穿珠子。
9.穿花边.缝扣子。
11.锤子钉。
12.勺子舀。
13.小钳子转移物体。
14.小镊子.筷子转移物体。
16.扫的工作。
17.倒干物。
18.倒玉米。
19.挤海面.倒清水（没嘴没把儿杯子）
21.漏斗倒。
22.将水分至3~4个水杯中。
23.大吸管。
24.滴管.搅泡泡。
26.洗手绢。
27.洗贝壳。
28.切假物。
29.切蔬菜。
30.捣的工作。
31.擦镜子。
32.擦叶子。
感官一
1.整块拼图板。
2.简单插棍。
3.皮筋板。
4.水果配对/实物与图片配对。
5.贝壳配对/实物与图片配对。
6.纽扣/香水瓶配对。
7.珠子分类。
8.谷物分类。
9.真是与非真实文化一地理。
1.茶具。
2.地球仪。
3.左右手。
4.方向卡。
5.洲际三步卡。
6.中国传统小吃。
7.中国民居。
8.亚洲动物教学。
9.欧洲动物教学。
10.国旗三步卡历史。
1.沙漏。
2.整点时钟三步卡。
3.半点时钟三步卡。
4.制作时钟。
5.我的一天。
6.1小时60分。
7.13‐24点。
8.一周的日子。
自然科学
1.放大镜。
2.磁铁分类。
3.石头形态——砂层岩/变质岩。
4.有生命与无生命。
5.植物与动物。
6.树的三部卡。
7.花的三步卡。
8.花的解剖
语文一
1.语音筒（10个）
2.米盒与砂字母板。
3.黑板与砂字母板。
4.描名字。
5.镂空字母/数字板。
6.三维立体与平面配对。
7.尺寸搭配。
8.接吻卡。
9.图片与文字配对金属嵌板下方摆放物品：方形作业纸、书皮、订书器、笔托、方形垫板艺术一。
1.剪的工作的收纳盒。
2.垫板。
3.剪的工作。
4.粘贴。
5.粘其他。
6.蜡笔画。
7.蜡笔自画像。
8.水彩涂鸦。
9.海绵画。
10.棉签画。
11.建构。
12.橡皮泥。
13.打孔粘贴。
14.穿项链。
第二套（两颗星）
日常二
1.五指抓。
2.三指插木桩。
3.三指捏——投掷。
4.插牙签。
5.按钉。
6.衣服夹。
7.叠方巾。
8.穿珠子。
9.穿花边。
10.用毛线缝。
11.锤子钉。
12.用中勺子舀。
13.大钳子转移物体。
14.小钳子转移物体。
15.筷子转移物体。
16.扫珠子。
17.倒干物。
18.倒玉米。
19.挤海面。
20.倒色水。
21.将水分至3‐4个水杯中。
22.混色。
23.大吸管吸水。
24.滴管吸水。
25.搅拌泡泡。
26.洗手绢。
27.给娃娃洗澡。
28.切假物。
29.切蔬菜。
30.碾磨桂皮。
31.榨果汁。
32.擦叶子。
感官二
1.整块拼图板。
2.皮筋板。
3.石子配对。
4.钥匙与锁配对。
5.套娃配对。
6.坚果分类。
7.谷物分类。
8.真是与非真实。
9.垃圾与非垃圾
文化二地理
1.茶具。
2.地球仪。
3.身体拼图。
4.方向卡。
5.地形与石子配合。
6.中国民居。
7.非洲动物教学。
8.澳洲动物教学。
9.制作国旗。
10.各洲娃娃历史。
1.沙漏。
2.时钟配对半点时钟。
3.1小时60分。
4.一个月的日子。
5.月历制作。
5.一年的月份。
7.生日的由来。
8.个人时间线自然科学。
1.石头形态——沉积岩/火成岩。
2.树的三部卡。
3.脊椎动物与无脊椎动物实物/图卡分类。
4.鱼的拼图。
5.青蛙的拼图。
6.马的拼图。
7.骨骼覆盖卡/身体于骨骼/星座覆盖卡。
8.母与子。
语文二
1.语音筒（10个）
2.黑板与砂字母板。
3.描字母。
4.描名字/数字。
5.给环境贴标签。
6.实物与字卡（爷爷、奶奶……）
7.接吻卡。
8.图片与文字配对。
9.反义字金属嵌板下方摆放物品：方形作业纸、书皮、订书器、笔托、方形垫板
艺术二
1.剪的工作的收纳盒。
2.垫板。
3.剪的工作。
4.粘贴。
5.粘其他。
6.蜡笔画。
7.蜡笔自画像。
8.水墨画。
9.对称画。
10.建构。
11.橡皮泥。
12.手指印画。
13.印染。
14.编织第三套（三颗星）
日常三
1.五指抓。
2.转移物。
3.三指捏——投掷。
4.插牙签。
5.按钉。
6.衣服夹。
7.叠小方巾（眼镜布）
8.穿珠子。
9.缝扣子。
10.刺绣。
11.锤子钉。
12.用小勺子舀。
13.大钳子转移物体。
14.小钳子转移物体。
15.筷子转移物体。
16.扫珠子。
17.倒干物。
18.倒玉米。
19.挤海面。
20.使用漏斗倒水。
21.将水分至3‐4个水杯中。
22.混色。
23.大吸管吸水。
24.滴管吸水。
25.搅拌泡泡。
26.浮和沉。
27.给娃娃洗澡。
28.洗石头。
29.捣的工作。
30.磨盘的工作。
31.擦皮鞋。
32.擦镜子。
文化三地理
1.茶具。
2.地球仪。
3.左右手。
4.方向卡。
5.地形与石子配合。
6.中国民居。
7.极洲动物教学。
8.南美洲动物教学。
9.北美洲动物教学。
10.各国国花历史。
1.沙漏。
2.整点时钟工作纸。
3.时钟制作。
4.我的一天。
5.月历制作。
6.活动月历。
7.一年的月份。
8.生日的由来自然科学。
1.磁铁分类。
2.植物与动物。
3.脊椎动物五大类实物/图卡分类。
4.乌龟拼图。
5.鸟拼图。
6.母与子。
7.青蛙/蝴蝶的生命的循环。
8.认识人体内脏器官。
语文三
1.语音筒（10个）
2.黑板与砂字母板。
3.跳字母。
4.描字母。
5.描名字。
6.给环境贴标签。
7.声母工作页。
8.文字与房屋。
9.读的卡金属嵌板下方摆放物品：方形作业纸、书皮、订书器、笔托、方形垫板。
蒙台梭利教具的使用及操作
（1）日常教具
（1）活动名称：脱衣服。
教育目的：学习穿衣服的方法教具构成：开身的衣服一件。
操作方法：
1.介绍名称。
2.解开衣服上的扣子或拉链。
3.用右手脱下左肩衣服并从背后拉下衣袖。
4.左手拉下右衣袖。
5.右手捏住衣领错误控制：衣服没脱下来变化与延伸：脱套头的衣服与脱其他不同的衣服注意事项：不要让衣服掉在地上。
（2）活动名称：系扣子教育目的：学习照顾自己。教具构成：衣饰框架中系扣子的教具。操作方法：1.铺工作毯，取教具。
2.介绍名称。
3.右手捏扣子、左手捏衣襟将扣子拉出。
3.由上至下依次将扣子解开。
4.右手捏扣子、左手捏衣襟将扣子穿进扣眼。
5.由上至下，依次将扣子系好。
6.收教具，收工作毯。错误控制：扣子错位。变化与延伸：系不同形状的扣子，系自己衣服上的扣子。注意事项：注意扣子缝牢固。
（3）活动名称：按扣教育目的：学习照顾自己教具构成：衣饰框架中按扣子的教具操作方法：1.铺工作毯，取教具。
2.介绍名称。
3.右手捏扣子，左手按住衣服的右边。
4.由上至下依次将扣子解开。
5.将两襟合上，扣子对准。
6.双手的大拇指一起把扣子按下。
7.依次扣完扣子。
8.收教具，收工作毯。错误控制：扣子错位。变化与延伸：系不同形状的扣子，系自己衣服上的扣子。注意事项：注意扣子缝牢固。
（4）活动名称：拉拉链教育目的：学习照顾自己教具构成：衣饰框架中拉拉链的教具操作方法：1.铺工作毯，取教具。
2.介绍名称。
3.左手按住上面，右手把拉链拉下来打开。
4.捏住拉链的尾部插好拉链。
5.按住衣服的下面，把拉链向上拉。
6.收教具，收工作毯。错误控制：没拉上拉链变化与延伸：不同质地的拉链注意事项：拉链不要夹住布边儿。
（5）活动名称：皮带扣教育目的：学习照顾自己教具构成：衣饰框架中皮带扣的教具操作方法：1.铺工作毯，取教具。
2.介绍名称。
3.皮带从扣环中推出，针穿出皮带孔，由上至下打开皮带扣。
4.皮带从扣环中间穿出，将针穿进皮带的孔内。
5.捏住皮带头部穿过扣环。
6.依次完成所有的皮带扣。
7.收教具，收工作毯。错误控制：针没有穿进针孔内变化与延伸：不同大小的皮带扣。
注意事项：皮带针别扎到手。
（6）活动名称：系鞋带教育目的：学习照顾自己教具构成：衣饰框架中系鞋带的教具。
操作方法：
1.铺工作毯，取教具。
2.介绍名称。
3.将鞋带解开，用食指把鞋带绳挑开，把绳放教具上方。
4.将绳带从下方左右两孔向外穿出。