书城社科“洛学”教育思想与教育论著选读
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第9章 二程教育活动对后世的影响

大程和小程一生讲学分别达30年和50年之久,双双成为当时有名望而对后世又有影响的教育家,这在中国古代教育史上可以说是独一无二的。由于大程早死,及门弟子多兼事小程,张载死后,其门人也多东来跟着二程学习,所以小程门下着籍弟子最多。由于二程一生诲人不倦,对学生要求又相当严谨,并能以身作则,所以培养造就出不少有名的学者,如刘绚、李吁、吕希哲、谢良佐、杨时、游酢、吕大临兄弟、尹、张绎、邵伯温、苏、郭忠孝、王苹、周行己、侯忠良、刘立之、朱光庭、邢恕等数十人。其中谢、杨、游、尹、吕是程门最有名的高足弟子。公元1127年,北宋汴京被金人攻陷,宋高宗南渡后,杨时在南宋王朝曾短期为官,后来就回到家乡龟山专门从事讲学活动,所以学者称为龟山先生。杨时将二程的学术思想带到南方,开南宋理学之先河。南宋学者大都直接或间接地受到他的影响,被称为南宋洛学大宗。他的一传弟子是罗豫章(从彦),再传弟子为李侗(延年),三传而有朱熹。朱熹继承并发展了二程的学术思想,尤其是程颐的学术观点,成为理学的集大成者,后世称为程朱学派。而谢良佐、尹遂开陆(九渊)王(阳明)心学之先河。所以,程朱学派也好,陆王学派也罢,实际上都渊源于程门。后来,这两派的学术思想为历代封建统治者所提倡和采用,影响中国思想、文化和教育达七、八百年之久。