给孩子动力而不是压力
写给妈妈的话：
孩子能不能学习好，主要看他有没有学习的兴趣和求知的欲望。如果孩子觉得学习枯燥无味，不愿意投入其中，又怎么能够取得好成绩呢？
生活案例
赵麟今年上初二，是一个很老实的孩子。他平时几乎不怎么与人交流，即使在课余时间，他也总是一个人静静地趴在桌上看书。看上去他学习很用功，但奇怪的是，每次考试他的成绩都不怎么理想，在班里的中游水平徘徊。
老师也觉得很奇怪，他翻看赵麟的作业和笔记时，发现知识点都记得很清楚，而且习题也全部都认真完成了。据赵麟的家长说，孩子回家后也每天都把自己关在房间里学习。明明这么努力学习的一个孩子，为什么成绩就是上不去呢？
一次家长会上，老师和赵麟的爸爸进行沟通，当时赵麟也在场。于是，老师对赵麟说：“赵麟同学，我们都知道你学习很用功，可成绩却一直不是很好。你能不能告诉我，你在学习上到底出了什么问题？”老师说完，赵麟看了看他爸爸，一副想说又不敢说的样子。老师看到他有些犹豫，马上鼓励道：“今天难得老师能和你家长在一起，有什么为难的事就直接说出来，这样我们才能帮到你啊！”
赵麟又看了爸爸一眼，爸爸也是微微点了点头，于是，他鼓起勇气说：“其实，我对学习根本提不起来兴趣。每天我在看书、做习题的时候，都是在强迫自己。因为在家里，妈妈总是检查我的学习情况，如果学习不努力，她就会狠狠地训我。”说到这里，赵麟又低下了头。
这时，赵麟的爸爸叹了口气说：“唉！我们为了让孩子学习好，也是费尽了心思，可孩子的注意力就是难以放在学习上。其实他妈妈也知道，孩子每天回家后，表面看上去一直在学习，可是心根本就没有放到课本上。为了能让孩子努力学习，她就每天逼着孩子看书。”
“原来如此，我大概知道赵麟的成绩一直上不去的原因了。”老师恍悟道，“因为对学习不感兴趣，他的学习效率非常低，这样即使花再多的时间学习，也于事无补啊！”接着，他对赵麟的爸爸说：“作为老师和家长，现在，我们最大的任务不是看着孩子学习，而是想办法激发孩子的学习兴趣。”
应对策略
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是学习最好的老师，它可以让孩子学习时更加专心，进而激发孩子的记忆力、观察力、理解力和想象力，让孩子在学习中感到轻松和愉快。一个对学习感兴趣的孩子，能够让学习事半功倍，很容易就能把成绩提上去。
有些家长说：“学习不就是一件枯燥的事吗？怎么才能激发孩子的兴趣呢？”对于这一点，家长们首先要改变自己对学习的误解。枯燥无味并不在于学习本身，而是在于家长培养孩子对待学习的态度，和孩子学习后所取得的结果。兴趣不是与生俱来的，要靠家长后天的培养。如果家长用强逼的办法让孩子学习，那么结果可想而知。孩子的学习态度不端正，把学习当成一种敷衍，又怎么能够取得好成果呢？案例中赵麟虽然努力学习，成绩却一直上不去的原因就是如此。
压迫和兴趣都能够成为孩子学习的动力，但二者造成的结果是千差万别的。那么，作为初中生的家长，我们应该怎么做，才能让孩子像喜欢玩耍一样，提起对学习的兴趣呢？
1．教孩子把生活和学习联系起来，让知识变得不再枯燥
只要用心观察，我们不难发现，孩子所学的很多知识都能够在实际生活中找到影子。而当孩子把所学的东西运用到生活中的时候，那么知识就拥有了实际意义，这可以引发孩子更多的思考，引起孩子的求知欲。
李津上了初中以后，对学习的兴趣淡化了不少，特别是数学中的几何，抽象思维每天都把他搞得头昏脑胀。最近，只要提到上几何课，他就感到心里发怵。
爸爸知道这件事后，开始想办法帮孩子培养学习几何的兴趣，在日常生活中，让孩子接触一些几何常识。一次周六傍晚，房间里的灯坏了。于是，爸爸叫李津帮忙抬一个三脚架梯，李津抱怨说：“你把扶梯靠在墙上，不比抬这个容易多了？”爸爸说：“儿子，三脚架梯和两脚扶梯相比，哪个更稳当？”“当然是三脚架梯。”李津想都没想地回答说。
“这是为什么呢？”爸爸故作不解地问。“三角形比别的图形稳定性更强。”李津答道。听孩子这么说，爸爸连忙夸道：“儿子的几何学得不错啊！”李津脸一红，不好意思地低下了头。之后，爸爸常常提醒孩子注意生活中的一些几何问题。渐渐地，李津发现几何还是相当有趣的，他的几何成绩也逐渐提了上去。
仔细看看李津爸爸的做法，也没有什么困难的。从生活中入手，让孩子意识到自己所学的知识是有用的，它们关系到生活中的各个方面。当孩子感觉到知识很有趣时，他们对学习也就会越来越感兴趣。
2．尊重孩子的爱好，并借此激发孩子的学习兴趣
身为家长，都会有望子成龙的想法。等孩子升入初中后，很多家长都会把孩子周末的学习安排得满满的，并且，这些安排完全都是按照家长的意愿，从没考虑过孩子是否有兴趣学习。然而，这种做法对孩子的学习根本起不到半点帮助作用，它只会把孩子搞得筋疲力尽，学习效率变得更加低下。
想让孩子变得优秀，家长要转变自己的观念，摒弃望子成龙的想法，改为望子成器。给孩子更多自由的发展空间，尊重孩子的爱好，然后激发他们的学习兴趣。
陈可是一名初一的学生，非常喜欢绘画。她很希望长大后成为一位著名的画家，为了朝着这方面努力，陈可决定报一个绘画班。
回家后，她对妈妈说了这件事。妈妈听完陈可的央求，很欣慰地说：“好啊！女儿对绘画感兴趣，我当然要支持了。可你在学绘画时，要保证自己的文化课不能落下来，这样才对得起妈妈对你的支持。”“嗯，我知道，谢谢妈妈。”陈可兴奋地说。
之后陈可在学绘画的同时，学习成绩不仅没有下降，反而挤进了班级的前几名。另外，陈可也变得更加开朗，和妈妈的关系也更好了。
对于孩子的爱好，家长要给予支持，其实这并不会耽误孩子的学习。孩子在追求爱好的同时，定会对家长心存感激，然后用更好的成绩来报答家人。