一边吃着烧烤，门强一边问：“林老师对你们怎么样？”
“唁，自从你走了之后，她说看着我们就成不了气候，不爱管我们了。”
“其实林老师是个很好的人，是你们伤了她的心；你们应该把学习弄好点儿，她自然就戴见你们。”
“嘻，她待见不待见的有什么用？这年头儿离了谁都得活。我们倒担心她，就她那四只眼儿，不知道能不能交上朋友。”
同学们哈哈大笑了起来。
“你们可不能这么糟践林老师，戴眼镜的女老师一般很善良。”跟同学们在一起，门强显得很自在了。
“你那是偏见，记得一个美国人说过，不要跟戴眼镜的女人调情；那意思可跟你说的不一样。”一个同学说。
“你小子，学习不咋地，花事儿不少，什么都懂。”门强笑着说。
“谁像你，整天埋头学习，到头来还费力不讨好，受霸权主义的制裁。”
“我遇到特殊情况了。”门强说。
“屁！现在的家长都这样，天生就想奴役孩子；他们那时不好好学习，现在提不了干，评不上职称，长不了工资，感到后悔了，就拿孩子出气！”一个县城老住户的孩子说。他感到他说的与其他几位同学的出身有些不搭界，便又转了话头。“幸亏你们的家长是搞个体的，不受单位的气，也不会在你们身上撒气，学不学由你们。”
“屁！他们也撒气，但他们智商有点儿低，反应慢，等他们反应过来，咱们也疲沓了；撒气也没用了，他们也就认了。”
一个同学对门强说：“我说哥们儿，还就你老爸顽固，你得想点儿办法，把他搞定了，别让他拿着你。”
“不用他拿着我，我是自己想学；只是希望他给我点儿自由。”门强说。
“我塞！哥们儿，这你就完了，你自己都执迷不悟，就没人能救你了。”
“瞎，我爸把我转到尖子班了，一不学，就跟不上了。”
“尖子班怎么着？尖子班的学生也不是真心想学，他们是骑虎难下了，其实他们心里比谁都烦。”
“你瞎说。”
“谁瞎说了，最近校园里流行的厌学歌就是尖子班的学生编的，编的酷极了。”
“你还是瞎说，那厌学歌能是好学生编的？只能是像你这样的货色才会编那玩艺儿。”
“你真是抬举我了，就咱这智商，打死我也编不出来。”
“你说说，那个厌学歌是咋编的？”门强好奇地问。
“都快在学校传遍了，你竟不知道？”
“真不知道。”
“那就告诉你，让你开开眼。”
那个同学就念——太阳当头照，僵尸对我笑：
小同学，早早早！
骷髅招手问：
你身上背什么？
背的是炸药包，我要去炸学校进门靠边站，拉弦赶紧跑；轰隆一声响，学校飞上天。
出门拍手笑，心情特别好…………
门强听了，笑得前仰后合。“不错，不错，这的确是尖子班编的，你们还真编不出来。”
门强觉得这顿烧烤吃得太好了，听了一首“厌学歌”，居然心情变得那么好，这人就是奇怪。
他还觉得，自己不仅学习成绩比不上尖子班的学生，自己的智慧比不上人家；面对学习的压力，自己除了跟自己的父亲硬顶以外，就是憋屈在屋里自我压抑，真不像人家那样会寻求发泄。
回到家里，他爹竟因事未归，他的好心情便得以延续下来，坐在台灯前，想着那首“厌学歌”，又兀自笑了起来。
笑过之后，他竞也想自己编一首歌谣。他编了一首“厌父歌”——拳头当头摇，凶神朝我嚎；你既是我儿，分数不可少！
抬头问青天，分数有啥好？
低头见僵尸，僵尸对我笑；分数是骷髅，逼你去撒尿；尿里有我爸，我爸门牙翘。
编完之后，他大笑不止；他觉得这歌谣编的，可比几年前那首“二十二买了一头小猪崽儿”高好多了。他要叠起来，等有机会拿给于老师看；于老师一定会摁着他的脑门笑他，“你可比从前调皮多了！”
当他笑着抬起脑门儿，一只大手忽地伸了过来——不知他爹什么时候站在他身后了。
那首哥谣便被“凶神”俘获，他并没有多少畏惧，因为他还沉浸在幽默的快意之中。
他爹把歌谣撕碎之后，朝着他笑容依存的脸上打来一记耳光——“王八蛋！”
少年的老爸，不懂幽默。
第四节
其实，不用门简给儿子买课外辅导教材。让他吃“偏饭”；尖子班本身就常常有“偏饭”可吃。
每章学下来，都要从市重点中学弄同来模拟考试试卷，进行模拟考试，另外，还要经常搞一些竞赛考试；所以，尖子班考试不断，弦绷得很紧。
学校的“偏饭”吃得已经很多，回到家里，还要吃一道“偏饭”，门强的胃口就吃顶了——一天晚上，双耳突然呜叫不止，紧接着是上吐下泻，最终晕倒了。
送到医院，并查不出病因；便一边输液一边观察。
门简很是着急，因为再过半个月就要期末考试了，这是个关键的时刻。
但门强不着急。他被送到医院后，躺在柔软的病床上，那些奇怪的症状竟突然消失了；他感到全身心的放松。
住在医院里可有多好。他心里说。
医生护士紧张地忙碌着，他们努力要找出门强的病因。
因为找不准病因，便摸索着给他开一些药剂。
门强拒绝吃药，对医生说：“我没有什么大不了的病，我是累的；您给我输点液，躺几天就好了。”医生感到这个孩子挺有趣儿，就坐下来和他聊天；他便把近期来的紧张心情跟医生聊了。他说：
“跟条件反射似的，我一坐在台灯旁，就犯晕。”
“你这叫作紧张综合症，主要靠精神调节。”医生说。
“所以说，我不能瞎吃药，再把我的脑子吃毁了。”门强认真地说。
医生笑笑，“小伙子，我也不会给你瞎开药；你的体质太弱，容易虚脱，给你开一些营养药，养养神经。”
“医生，您真好。”门强看着医生有些吃惊，便解释说，“我觉得医生比老师好，老师只管向学生要考试成绩，他并不关心学生的身体；医生也比家长好，家长只管向学生要好名次壮自己的面子，并不关心孩子的神经。”
“做学生的挺苦，真是不容易。”医生同情地说。
“所以，医生，您让我在医院里多住两天，只有在病床上，我才能感到轻松。”
“现在的住院费很贵。”医生笑着说。
“不碍事，我爸他有钱。”门强说。
“……”
两个人正聊得挺投机，门强的父母进来了。门强向医生使了一个眼色。
医生一笑，对他的父母说：“这孩子的病情稳定了，但得多观察几天。”
门强向他投去感激的目光。
医生笑着走了。
他父亲给他带来了很多他爱吃的；但同时也给他带来了那个沉重的书包。
“强子，大夫说了，你的病情稳定了；所以，你一边养病，一边要多温习书，别把功课耽搁了。”门简说。
门强陡地把头捂在被子里，一句话不说。
这人可真可恶啊，人家都躺在病床上了，他还节节紧逼；他哪是人啊！
他觉得他爹不是人。
久久不见动静，他以为他爹走了，便撩开头上的被子。竟见到门简那专注的眼睛。
他不禁打了一个寒颤。
“门强，甭使性子，那功课横竖是你的，我替不了。”门简说。
“即然是我的，你就少操点心；等我病好了，我会学的。”
“不行，这耽搁不得；你在这儿养病的当口，你的同学可又学了好几节了；再不追，就不好补了！”
“我是身体重要，还是学习重要？”门强生气地问。
“你一个小孩子，能有什么大病？你是在跟大人耍滑头。”
门强被深深地刺痛了，情急之下，他说了一句莫名其妙地话，“你真渺小！”
他爹果然被弄糊涂了，“你这是什么意思？”
“叶圣陶你知道不？”
“不知道。他是不是一个做大买卖的主儿？”
“他不做买卖，但他比你伟大！”
“甭跟我捅词儿，你有话就说有屁就‘放’。”
“他说，一个孩子能健康地成长比什么都重要。”
“他说的是什么意思？”
“他是说，对于在成长发育中的少年儿童，最重要的第一是健康，第二是健康，第三还是健康！”
“这人有病，净说废话！”
门强愣了。
他觉得他的爹真是不可理喻——“就凭这个，你永远是个拉煤的，永远也成不了大人物！”
他爹反而笑了，说：“这我知道，我是没指望了，所以就指望你了；所以你不好好学习，能对得起我么？”
门强被他爹的话弄得哭笑不得，“你就当我死了，就甭指望我了。”
“你瞎搅什么，你不是活得好好的么？”
“你就这么逼我，没病也得有病。”
“你有不了病，你有病也只能有一种病：懒病。”
门强被他爹不急不燥的执着弄得很无奈，苦笑一下说，“老爸，求求你了，你让我清静几天吧，我该尽的力都尽了；你要觉得我令你失望，你和我妈就再生一个吧。”
谢氏听了儿子的话，难过得扭过头去。但门简却嘿嘿一笑，“你以为我不想再生一个，不是讲计划生育么？要不是那狗屁的计划生育，老子用跟你费话？早让你扯蛋了！”
门强一翻身坐了起来，“你也甭劳神了，咱们出院。”
“你不是还得养病么？”这次，轮到门简惊愕了。
“还养什么病？你是把病房当课堂，让人心发慌。”
……
第五节
门强的努力没有白费——期末考试的结果比较理想，他从倒数第一的排名，跃升到居中的水平。
门强觉得对得起他父亲，但他父亲还是感到失望。
“你闹了半天，还是不显山不露水。”门简说。
他所说的显山露水，是要把名次弄到前五名之列。
听了父亲的话，门强也失望极了——他觉得他根本没法跟他偏执的父亲沟通。
有一个人对门强的成绩感到分外的高兴，便是关系班的林老师。
她特意到门强家里来道贺——“门强，林老师祝贺你！你从关系班的那样的基础能取得现在这样的好成绩，真是了不起。”
门简不以为然，“林老师，您这是水我们门强，就他那个名次，差远了。”
林老师愣了一下，说：“老门，您可能不知道，尖子班的升学率是百分之百，依门强现在的名次，考重点高中没问题。”
“考上重点高中有啥？能保证考上大学？”
面对门简的诘问，林老师不好回答；沉吟久久，她说：“不管怎样，门强把自己的潜力真正挖掘出来了，我为他感到骄傲！”
门强对林老师的肯定，怀了十分的感激；他把林老师送出了很远很远。
“门强，你是我教过的学生里，最有自制力的一个；一些表面的目标，不是你追求的目的，你做了切实的努力，就足够了。”
他点点头。
他觉得林老师是真正理解他的，他并不是一个懒惰的学生，他的自身努力已到了极限；再屈服于外界不切实际的要求，会走向事情的反面。他对此有切身的感受——尖子班的第一名是个女同学，为了保证第一名的位置，整天足不出户，不苟言笑，变得极为孤僻。如果谁当着她的面夸奖别的同学，她会报以尖酸的挖苦和刻薄的嘲讽。有的时候，即便没人招惹她，她也会又哭又闹，弄得别人莫名其妙。为此，门强从不敢接近她，怕不经意中惹出不必要的麻烦。后来，他发现，别的同学也跟他有同样的想法；他便为那个女同学感到悲哀。——她把自己搞成这个样子，可真没意思。他想。
他觉得，像这个女同学这个年龄，应该像沈从文笔下那个边城女孩一样，单纯、快乐、明朗才是。
想到沈从文的边城，他开始思念故乡的丛林，思念丛林中的蓟葱、树莓和古藤；进而他更思念年迈的奶奶，不知奶奶是不是每天还要去抠鸡屁股，是不是还那么敏捷和快乐。他还想起那把古藤叶做成的扇子；那样的扇子如果拿到班上去，一定会惹同学们大呼小叫的。因为，那不是一把简单的扇子，它代表着山林的神奇！
暑假到了。
学校要组织尖子班的学生到北戴河去搞夏令营。
这是被功课压得喘不上气来的学子们放松一下的绝好机会，同学们欣喜欲狂。
正当门强兴冲冲地准备行囊，急切地要投入那自由的怀抱的时候，门简扼杀了他的这种热情。
“北戴河你就甭去了，你现在还不是玩的时候。”门简严肃地说。
一听这话，门强急了，“那可不行，这是集体活动，不能随意就不参加。”
“甭说得那么好听，无非就是一个玩儿。”门简反驳到。
“这是十分难得的一次机会，可以亲近一下大海，开阔一下眼界。”
“这有什么关系，你老爸有钱，等你有出息了，甭说北戴河，就是天南地北，咱也支持你去。”
“到那时，也就没心情了。”门强沮丧地说，他想到了毛泽东当年与他的同学长沙击水、湘江北望的情景；那是个令人向往的境界。
“我不管你的什么心情，我只知道这暑假是你补课的好机会。门简移近了门强，显示出很有韬略的样子。你想啊，你的同学去北戴河玩儿的时候，他们把功课全扔到脑后了；这正是你拉屎攥拳头暗使劲儿，偷偷补习功课追上他们的好机会。你这时候不下功夫，啥时候下功夫？过了这个村可就没这个店儿了！”他振振有词地说。
听着门简的算计，门强彻底绝望了。
他躺在床上，不吱声了。
待同学们出发那天，门强想出去看一看。
但他一走出房门，就见到门简立在当街上，向他诡谲地笑。
他爹怕他出逃，早做了防范——连车都不出了。
他伤心极了，暗暗地骂了一声：“王八蛋！”就又踅回了房间。
他躺在床上独自流泪。他感到丁被箝制的窒息与痛苦。
但少年向往自由的天性使他于心不甘，他要行动。
经过两个晚上的辗转反侧之后，他做出了一个大胆的反抗决定——回老家去。
他悄悄地登上了发往老家的公共汽车。
他手里只带了一样东西，一卷沈从文的《湘行散记》。