父母是孩子的人生导师，如果父母总是抱怨生活，那么孩子在父母的潜移默化下也会学会抱怨，遇到事情的时候不是积极去寻找解决之道，而是怨天尤人、推卸责任，甚至自暴自弃。所以，聪明的父母，与其用抱怨来考验孩子，还不如用平和的心态给孩子树立一个好榜样，并换一种方式让孩子主动去接受生活的洗礼。
好父母不用抱怨代替教育
在很多家庭里，抱怨似乎是司空见惯的事情。“已经跟你说过多少遍啦，怎么还忘记呢？你长不长记性啊？”“爸爸在睡觉，你还大声说话，你真不懂事！”“隔壁××早把作业做完了，你到现在还没做好，你能不能赶紧写完作业再玩？”这种抱怨式的教育，传达给孩子一种不被父母信任、不被父母了解、在父母心中没有价值的信息；常常让孩子感受到被指责，产生不满的情绪。在这样的情绪下，孩子自然不会心甘情愿地去改正他的错误，他不愿与父母合作，故意反其道而行之，甚至导致反抗和敌意。
当父母以这种方式与孩子沟通时，事实上就是以自己的负面情绪来责骂孩子。如此的沟通方式，将会使孩子的不良行为更加剧。一些父母只知道自己在教育孩子，却不知自己这种不当的沟通方式反而促成了孩子的许多不良行为。当父母在唉声叹气地抱怨孩子怎么就不学好时，从来没想到，孩子的不良行为正是自己造成的。
兰陵是一位母亲，以前她经常在家中与女儿发生争执，但自从她通过学习改变了与女儿的沟通方式后，她欣喜地发现：女儿变了！
有一次，女儿又在客厅里玩球。为这事，她多次与女儿发生过争执，但女儿还是我行我素。这天，她改变了沟通方式，不再像以前那样抱怨，而对女儿说：“地板被弄脏了，我好难过。因为我过会儿又要辛辛苦苦地拖地板了。”
女儿听了妈妈这番话的感受是：妈妈真辛苦，我这样做有点对不起妈妈。于是，她不好意思地收起了球，说：“妈妈，对不起！”女儿马上帮忙去拿拖把，要帮妈妈一起拖地板。
妈妈高兴地说：“女儿长大了，真懂事，谢谢你帮助妈妈。”
女儿得到了妈妈的表扬很开心，她感受到自己身上对家庭的责任。她说：“妈妈，我以后再也不在客厅里玩球啦！”
从上面的事例中可以看出，孩子同样的行为却由于妈妈采用了两种不同的沟通方式，产生了完全不同的沟通效果。父母的抱怨和指责让孩子感到受威胁，激发起了青春期孩子的逆反心理，产生了反抗行为；而不抱怨孩子却表达了父母对孩子行为的感受和关心，并且表达了相信孩子会尊重、理解父母的感受。这样的沟通方式让孩子感到被尊重，从而激发起了孩子内心的责任意识，产生了主动承担责任的行为。
更重要的是，父母是孩子最好的榜样，如果父母总是抱怨，那么孩子在父母的潜移默化下就会学会抱怨，遇到事情的时候不是积极去寻找解决之道，而是怨天尤人、推卸责任，这对孩子的健康成长是极为不利的。所以，聪明的父母，与其用抱怨来考验孩子，不如换一种方式让孩子主动改变不良行为。
父母不要因孩子互相指责
在对孩子的教育中，父母的角色很重要。如果父母扮演的角色不对，就会影响教育的效果。但在现实中，总有许多父母认为，要管教孩子，必须是一个家长要“严”，另一个要“慈”；另一个“唱红脸”，一个“唱白脸”，这样才能教育好孩子。表面上看这似乎是家庭教育最好的方式，所以一旦孩子出现问题时，常常是父亲先打骂，母亲来庇护，或者是父母严格管理，爷爷奶奶阻拦。更有甚至，一旦在教育孩子的时候方式不一致，父母就相互指责，这就造成了父母在主观和客观上的教育态度的不一致。
其实，红脸白脸相配合的教育方式很容易使孩子在严厉的父母面前很老实，战战兢兢，唯唯诺诺，有话也不敢说，有理也不敢申辩，有事也不敢做，而当着温和的父母的面则像换了一个人似的，言行放肆，为所欲为，一点规矩也没有，其结果很可能使孩子欺软怕硬、见风使舵、看人脸色行事，容易形成当面一套背后一套的做事风格。
更重要的是如果父母在教育孩子的时候态度不一致，相互指责，一方面很可能使孩子学会钻空子，出了事只告诉护着自己的一方，长此以往，孩子在家里找到了保护伞，以致家庭教育失去了约束力，父母在孩子心目中会因此而失去威信，而家庭成员之间也很容易因此形成彼此间的不信任；另一方面还会使孩子对家庭产生不安全感，而这种家庭氛围正是教育孩子最大的弊端。父母要在孩子教育中扮演好角色，并不是说两者的角色不能一样。相反，父母也好，爷爷奶奶也好，双方之间的教育态度都必须保持步调一致、互相合作，而不能彼此矛盾、相互拆台，更不能为了提高自己的威信而故意贬低另一方。即使一方对孩子的要求不合理，也不能自己单方面出面更正，而是应该与对方交换意见，由他自己出面更正。这样，既有利于孩子身心健康成长，也有利于维护父母的威信。
所以，身为父母，在教育孩子的时候要尽量心平气和地坐在一起，共同寻找解决问题最科学的方法，而不是相互指责。
和田已经上初中了，但他却非常不喜欢学习。为此，和田的妈妈决定为他请一个家教，而和田的爸爸觉得与其请家教，还不如控制住孩子玩电脑的时间，周六、周日送他去补习班，因为孩子每天都花许多时间在玩电脑上。就这样，双方意见发生了分歧，你一言、我一语地吵了起来，而且本来是针对孩子的学习问题而争执，后来吵架的内容却涉及他们生活中的矛盾。
这时，和田的爷爷站出来解决了这一切。老人严厉地说：“你们的出发点很好，都是为了孩子的学习成绩，可是你们为什么要相互指责呢？不能好好说吗？”
经和田爷爷这么一询问，和田的父母沉默了。在爷爷的带领下，全家人坐在了一起，商讨提高和田学习成绩的办法，最后他们做出了一个共同的决定，从根本上激发孩子的学习兴趣，大家还为此做了明确的分工。
此后，再遇到此类问题，和田的父母也总是效仿这件事解决，再没有“脸红脖子粗”的现象发生。最令他们欣慰的是，和田很喜欢他们统一后的意见，他也开始对学习有了一定的兴趣。
在每一个家庭中，由于生活背景、受教育程度等方面的不同，夫妻双方在很多问题上都会出现分歧，这是很正常的事。但需要注意的是，在意见不统一时不要单纯地固执己见、否定另一方，也不要以孩子为筹码，去恶性攻击对方，说些伤害性、抱怨性的话。那样，不仅会破坏良好的夫妻关系，还会使本来好的初衷不能获得好的结果。正确的做法是抱着解决、商讨的态度，站在孩子的位置上进行思考。父母也可以找第三方来评判，求同存异，找出解决问题的方法。
当然，父母之间在教育方式上有矛盾是难免的，只是有了矛盾要背着孩子协调，切不可把矛盾暴露在孩子的面前。
李女士是一位音乐老师，同时也是一个母亲。为了让孩子传承自己的音乐技能，她准备利用周六、周日的时间教儿子学习弹钢琴。李女士的丈夫知道她这个想法后，就不满地说：“一个男孩子学琴有什么用呢？有这点时间和精力，还不如参加一个外语班来得实在。”最后他们因此起了争执，争吵的声音越来越大，正在隔壁房间睡觉的孩子被吵醒了，他迷迷糊糊地走过来问道：“爸爸妈妈，你们在做什么啊？”
李女士一下子冷静下来，她对丈夫说：“可能我有什么不对的地方，我向你道歉。”
丈夫见状态度也来了个180度大转变，立刻说：“可能我也有错。这样吧，这个问题我们先放一放！”就这样，双方暂时把问题搁置在一边，等到儿子睡着时，他们才开始讨论。最后双方妥善地解决了让孩子学什么的问题。
可见，在意见不统一的情况下，夫妻之间要尽量无条件地听其中一方的，或将问题暂时保留，另找时间就此意见商定出一个合理的结论，千万不要当着孩子的面争论不休。
不要对孩子实施“语言暴力”
在妈妈的眼里，雯雯是个内向的小女孩，她胆小，不爱说话，有时候就连爸爸对她大声说话都会把她吓得跳起来。妈妈连急带气，常常口不择言地说：“胆小鬼，你有什么好怕的呢？你就不能胆子大一点？”爸爸说雯雯太胆小了，要妈妈多鼓励孩子。但妈妈说：“她那么胆小，我怎么鼓励她？”最后，焦急的妈妈甚至想带孩子去看心理医生。
很多父母都意识不到，这样的语言其实也是一种软暴力，会给孩子带来心理上的创伤。
张掖市甘州区沙井镇某小学一个三年级女生小文，由于平时学习成绩差，经常受到老师训斥。学校进行期末考试时，怕影响全班的成绩，班主任没有让小文和另一名成绩差的学生参加考试，放暑假时也没有给她发暑假作业。结果，暑假时年仅９岁的小文在家里自杀了。
语言暴力一旦出现，有时候就会演变成杀人的利器。孩子的心灵世界本来就不成熟，他还不能客观地看待一切，承受能力比较差。父母对自己的言语不注意，其实就是对孩子的心灵施暴，是对孩子幼小心灵的一种摧残。
父母是孩子最先接触到的一所学校，父母的言行会影响孩子成长的轨迹。因为血缘关系，父母指责起孩子来可能更肆无忌惮，给孩子带来的伤害就更大。有些父母有时候生起气来，简直管不住自己的嘴，对孩子百般指责。虽然父母并没有把这些事情放在心上，但这种伤害已经在孩子心里留下阴影，无论父母花多大的力气可能都难以弥补。
有一则报道：因为母亲望子成龙，结果母子二人同赴黄泉。这位母亲在小儿子身上寄托了所有的希望，平时千方百计逼儿子搞好学习，为了监督儿子，母亲居然和上高一的儿子住在一个房间里。高二期末考试，儿子没考好，妈妈恼怒之极：“就这成绩你还有脸拿给我看？”面对母亲没完没了的训斥，儿子再也受不了了：“你不要再逼我了，我这样活着还不如死了好！”而母亲在气头上竟然喊出：“你死呀，死了清静，我也不用再操心受累！”绝望的儿子留下字条便愤然离家出走：“这个家就像监狱，我无论怎么努力都不能令妈妈满意，我已经绝望了，活着太没意思了。”后来夫妻俩找了一夜都没找到儿子，后悔万分的母亲一气之下喝了农药。儿子得知母亲自杀的消息既悲痛又自责，随后也喝了敌敌畏。