有一次，孩子在泥地里捡到一枚硬币，然后他神秘兮兮地拿着这枚硬币对姐姐说：“这是一枚古罗马硬币。”姐姐听后，拿过来一看，发现这只不过是一枚十分普通的旧币，不过是因为受潮生锈，所以显得有些旧罢了。姐姐对此很生气，于是把这件事告诉了父亲，希望父亲可以好好惩罚一下弟弟，以帮助他改掉令所有人讨厌的“说谎”习惯。但是父亲并没有因此而教训孩子，他把孩子叫过来说：“我怎么能责备你呢？你的想象力是如此伟大。”
对于这位父亲怂恿孩子的行为，很多人不以为然甚至嗤之以鼻，他们认为这势必会害了孩子，这样的孩子长大后肯定会变成满口假话的人。但是谁也没有料到，这个孩子并没有像其他人担心的那样，变成一个爱说谎的“讨厌鬼”，相反，他长大后成了著名的科学家。这个孩子就是达尔文。
达尔文的“进化论”就是建立在他超乎常人的想象力和为此进行的大量实物证明之上的。可以这样说，如果没有了想象力，就没有了“进化论”的诞生。同样的道理，如果在一个孩子小的时候，父母不能保护他的想象力，那么这个孩子一生的成就也可能因为想象力的破坏而消失。
想象力是创新的翅膀，因为创新活动和创造力本身就是对生活中尚未存在的事物进行想象加工开始的，因此，想象力是创造新事物的基础。爱因斯坦从想象人类可以追上光速时的情景创造了“狭义相对论”，其后又在想象人在自由下落的情景的基础上创立了“广义相对论”。爱因斯坦本人对想象力推崇备至：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力是无限的，它概括着世界上的一切，推动着社会的进步，并且是知识的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。”而哲学家康德说得更加明确：“想象力作为一种创造性的认识能力，是一种强大的创造力量，它从实际自然所提供的材料中，创造出第二自然。”
科学家们对想象力看得如此重要，从中可以总结出这样的话：“想象力是能力的试金石，而人类正是通过想象力而改变了世界。”
一个晚上，有一位年轻的妈妈正在厨房里洗碗，她才几岁的小儿子独自在洒满月光的后院里玩耍。妈妈不断地听到儿子在后院蹦蹦跳跳玩耍的声音，她感到很奇怪，于是便大声地对小男孩喊道：“你在干什么呢？”
天真无邪的小男孩也大声地回答道：“妈妈，我想要跳到月球上！”
听到儿子的“狂言”，这位年轻的妈妈并没有像其他大人那样责怪儿子不好好学习，只知道胡思乱想，或者骂孩子“小孩子不要胡说”，而是轻轻地说：“好啊，不过跳到月球上之后，一定要记得回来啊。”
这个小男孩长大后真的“跳”到月球上去了，他就是人类历史上第一个登上月球的人——美国宇航员尼尔·阿姆斯特朗。他登上月球的时间是1969年7月16日。小时候的想入非非真的变成了现实。
还有一个发生在同一个时期的故事。一天，一个男孩在家里照顾他的妹妹丽莎，在无意之中，小男孩发现了一瓶彩色的墨水。当时孩子们的母亲并没有在家，那个彩色的墨水瓶对孩子来说是一种极大的诱惑。趁着妈妈不在家，小男孩忍不住伸出手拿到了那个墨水瓶，然后打开了瓶盖，开始在地板上画起了妹妹的肖像。当然，他的举动不可避免地把室内各处都染上了墨水的污渍，家里变得脏乱不堪。
当他们的妈妈回来的时候，被眼前的情境惊呆了。但是，这位妈妈同时也发现了地板上的画像——准确地说，应该是一片乱七八糟的墨迹。她对色彩凌乱的墨水污渍视而不见，却惊喜地说：“啊，这个画像是丽莎？真是画得太像了。”然后妈妈俯下身子亲吻了自己的儿子。这个男孩就是本杰明·维斯特，后来他成了一名著名的画家，他常常骄傲地对人说：“是妈妈的吻使我变成了画家。如果没有那个吻对我的想象力的鼓励，很难想象，我会有现在的成就。”
对于一个充满想象力的孩子，人们永远不可能预测他将会通过怎样的方式、怎样的途径去实现未来的人生价值，获取属于他的成功。人们能做的只有一件事，就是当他们表现出自己的想象力的时候，给予他们鼓励，就像上面的两位妈妈一样，不去责怪孩子的想象力是否合理，只要给予其肯定即可。
可以这样说，如果一个人的想象力丰富，那么他就拥有了取得成功的条件，对于成功，他至少迈出了第一步。家长认识到这一点，对孩子的想象力要给予保护。
别不拿孩子的特长当回事
读初中三年级的王宇平时学习十分紧张，因为功课繁重，王宇没有什么多余的时间用来玩。但是，王宇有一个很大的爱好就是唱歌。在唱歌的时候，王宇就会得到很大的放松。而且电视上的歌曲节目王宇也很喜欢看。
王宇最大的烦恼就是，父母从来不让他坐在电视机前面看这些节目，如果爸爸看见他看这些节目，轻则骂重则打。他妈妈更是不喜欢王宇唱歌。一听见他唱歌妈妈就说：“都什么时候了，还有心思唱歌呢！别唱了，快点去看书吧。”
王宇的这个优点只有在学校的时候才能被得到肯定。学校有什么集体娱乐活动，同学们总是推荐王宇上去唱歌。音乐老师也把王宇招为合唱团的成员，而且还让他做领唱。
有一次，王宇因为学校的音乐节目排练回家晚了。一进门，妈妈就问：“这么晚了，你去哪了？”
王宇说：“学校要排练节目，老师让我去唱歌。”
妈妈说：“老师有没有说唱好歌就让你上重点中学啊？”王宇低下头，心情非常沮丧。妈妈又说：“不要再去参加什么音乐排练了，好好地看书，准备考试吧。”这时王宇抬起头来对妈妈说：“我喜欢唱歌，可是老师并不是因为我喜欢唱歌才选我去参加合唱团排练的，老师说选我是因为我唱得好。”妈妈冷漠地说：“你唱得再好，也唱不上重点高中。”王宇听到妈妈的话，没有说什么，默默地回到屋里。
第二天，王宁仍然去参加学校的合唱排练。等他回家的时候，时间又很晚了。这次他没有听见妈妈说什么，但是回到自己的房间一看平时积攒下来的那些最喜欢的唱片和歌词都不翼而飞了。王宇问妈妈有没有看见，妈妈说：“为了让你专心读书，我已经把那些东西都扔了。”妈妈的行为让王宇既伤心又愤怒，他并没有说什么，只是默默地回到自己的屋里关上门。从此以后，很多人都发现，王宇就像变了一个人似的，不再唱歌了，也不再笑了，整天心事重重的，也不知道在想什么，学习不用心，成绩一落千丈。
每个孩子都有自己的特长，家长要善于发现孩子的特长，并鼓励孩子发挥自己的特长，而不是一味地强调特长对学习没有好处。父母应该把孩子的特长当做一块无价之宝。