中国有句古话叫做“人前教子”，其初衷大概是觉得孩子小，不会有什么面子问题，所以犯了什么错误和过失，父母可以现场问罪，这样可以得到“家教严明”的美名。
事实上，这种做法是大错特错。女儿虽小，但是她与大人一样，具有不可凌辱的独立人格。随着年龄的增长，她的“自尊心”和“荣誉感”也会越来越增强。
在这种强烈的自尊心之下，如果她一有过失，做父母的便立即告诉很多人，并在众人面前呵斥责备她，那么，女儿就会感觉到在众人面前抬不起头。这种事情如果频繁发生，就会导致女儿形成自卑内向的性格，或者滋生逆反心理而我行我素。
所以，“人前教子”的做法并不足取。即使女儿真的有过失，父母也应该在维护她的自尊、尊重她的人格的前提下，选择合适的时间和地点用温和的方式批评她。这样，才能既维护了女儿的面子，又激发了她的自愧、自警和自戒之心。
在这个问题上，有一位妈妈曾经说起自己的亲身体会：在女儿五六岁的时候，她每天从幼儿园放学回到家后，总是喜欢拿着识字本和粉笔，蹲在家门口的公共平台上练习写字。过往的邻居看见了，都会夸奖说：“这孩子真懂事，写的字也很不错！”
女儿听到这样的赞美之语，写得更起劲了。然而妈妈并不是很高兴，她担心女儿会因此而骄傲自满。因此，当邻居们再夸奖女儿的时候，妈妈便会谦虚地说：“这孩子刚刚学写字，总是歪歪扭扭的。”同时，妈妈还会跟邻居们说起女儿在很多方面都不懂事，让父母操心担忧。
正在写字的女儿听到妈妈跟邻居们说自己的不足之处，便没有了再写下去的兴致，一扭身气呼呼地回家了。后来接连几天，女儿都不再去平台上写字。
妈妈觉得很纳闷，就想方设法问女儿原因。女儿刚开始不肯说，后来有一天跟妈妈出去玩的时候，终于忍不住把心里话说了出来。她说：“妈妈，请不要当着外人说我不好。如果我有错误、有缺点，请您回到家中再批评我好吗？”
女儿的这话震动了妈妈的心灵，她没想到自己的行为严地伤害了女儿的自尊心。她终于更加清醒地意识到，每个人都有自尊，谁也不愿意自己的缺点被人当众揭示。
意识到这点后，妈妈便处处注意维护女儿的自尊。如果女儿出现差错，她会等回到家中再批评指出；如果有亲朋好友当着女儿的面问及女儿的情况，她会扬长避短，充分肯定女儿的成绩。这样一段时间之后，女儿变得越来越自信了，也很愿意听妈妈的建议，而且学习积极性和竞争意识都有了很大的提高。
这位妈妈的亲身体会告诉我们，不要当众批评女儿，这样会伤害她的自尊心，使她失去自信。当女儿出现错误的时候，要多理解她，多站在她的角度看待问题，要心平气和地听听她的想法，帮助她分析问题、解决问题。
如果女儿在众人面前犯了错误，父母可以试试用眼神、手势等进行暗示；也可以让她自己去调解，等事情过后再找她谈；还可以把她带到没有外人的地方详细问明原因，再进行有效的教育。
在必要的时候，父母还要对女儿的某些错误加以保密，使女儿在承认并改正错误的过程中，在时间上有一个缓冲的余地。这样，也会让女儿觉得你是真正爱她的，是她最可信赖的人。
以欣赏的眼光看待女儿
每个成年人都渴望被人欣赏。心理学家威廉·詹姆士也说过：人性最深切的渴望就是获得他人的欣赏，这是人类之所以有别于动物的地方。
美国精神病专家曾经惊异地发现，至少有50%的病人，精神崩溃的原因是由于在现实生活中得不到赏识。那些平时沉默寡言的人，一旦精神崩溃，就喜欢站在街头，当众演讲，口若悬河，滔滔不绝。那些平时胆小如鼠的人，一旦精神失常，就胆大妄为，有的甚至站在马路中间指挥交通。
在这疯狂的世界里，这些人找到了重要人物的感觉，过足了被赏识的瘾。精神病专家无奈地说：“我们完全可以把他们治愈，但怎么忍心让他们回到这个冷酷而没有人赏识的世界啊！”
其实，未成年的孩子们，他们的心灵深处也有这种强烈的需求：渴望得到别人尤其是父母的欣赏。
有一位母亲讲了这样一件事：“我的女儿经常淘气，所以我不得不常常责骂她。但有一天她表现得特别好，没有做一件惹人生气的事。那天晚上，我把她安顿上床后正要下楼时，突然听到她在低声哭泣。我不禁问她出了什么事，她一边哭一边问道：‘难道我今天不是一个很乖的小姑娘吗？’”
这位妈妈的讲述告诉我们，即便女儿年龄再小，她也渴望被关注、被重视、被看得起。如果父母能够以欣赏的态度去肯定她的良好表现，就能激发她的自尊心和积极性。
日本著名的幽默作家佐藤爱子在小的时候，也并不是文学爱好者，几乎没有读过什么小说。她对文学产生兴趣，是因为她的父亲。有一次，她的父亲——日本著名作家佐藤看了她的信后，说：“这孩子写东西很好。”
成名之后的佐藤女士在一部书中回忆说：“正是父亲的这句话，成了我写作的支柱。”这句欣赏的话语，鼓励了当时正处于逆境的佐藤，使她的才能得以发挥，并最终成为广受人们欢迎的作家。
可以说，父亲一句欣赏的话语，改变了佐藤的一生。人的能力一旦被认可，进而就会产生更加发挥能力的心理。特别是当被自己所敬仰的人赞扬之后，其效果就会更大。让佐藤下定从事文学的决心，并坚持不懈地为之奋斗的，正是父亲对她的欣赏与肯定。
曾在日本著名电视台任妇女少年部长的评论家江上藤女士，在她小的时候，经常被人批评说“这孩子气量小”、“这个小女孩怎么长得这么丑！”
因为这种评论，江上藤觉得自己一无是处，无论怎么做都不会讨人喜欢，她逐渐变成一个很自卑很内向的小女孩。
事情的转机发生在江上藤的爷爷从乡下回来后。慈祥的爷爷很喜欢江上藤，有一次他当着家里许多人的面说：“这孩子招人喜欢，非常可爱。”
爷爷一句真心赞扬的话把江上藤从自卑感中解救出来。她心里非常高兴，从此以后就不断努力给别人好的印象。成年后的江上藤曾经说过，如果没有她祖父那句话，她可能永远摆脱不了容貌的自卑感，那么无论她有多大的才能，也不可能成为著名的成功女性。
从佐藤和江上藤的例子可见，父母一句不经意的肯定的话语，常常会在女儿幼小的心灵中留下深刻的印象，并有可能影响她的一生。
许多父母没有意识到这一点的重要性。女儿的考试成绩稍不如意，或者不认真读书、不及时做功课时，父母气急了，就会骂出一些令她泄气的话来。比如，“你是一个十足的废物！”“你将来还会成为什么有用的人？鬼都不信！”“你还想有什么作为，做梦！”等等。
这种消极的、蔑视的口气，很容易伤害女儿的自尊心。这些父母一时的气话，已经足以构成对女儿终身的伤害，因为它折断了女儿对自己将来的希望和美好的憧憬。
对于幼小的女儿来说，父母具有绝对的权威，简单的一句话，就会使她产生自己的人格全部被否定了的心情。一受到责备和否定，她就会感觉到怎么努力也是白费，甚至对自己其他方面的能力也完全失去了信心。
另外，小女孩们都比较在意自己的外貌。如果父母贬低她的容貌，说“你鼻子矮”、“皮肤黑”，她就会丧失自信，感到沮丧，甚至对以后的人生也感到灰心。
著名教育家周弘老师在《赏识你的孩子》一书中，提出这样一个观点：小孩子尤其喜欢听好话，而不喜欢听恶言；如果家长总是用消极的办法来对待孩子，孩子往往不肯轻易改过，而且还会不喜欢父母，甚至怨恨父母。
父母们应该认识到，年幼的女儿对自己的认识和评价，大多还是依据他人对她的评价而得来的。也就是说，女儿这时候尚未形成对自己的稳定的评价。外界的批评或表扬，在很大程度上影响着她的情绪和行为。
一句鼓励的话可以塑造一个成功的人生，而一句贬责的话则可能毁掉一个天才。赏识是女儿心灵深处最强烈的需求，而爱是女儿人生路上的积极动力。所以，这时候父母一定要多以欣赏的态度去倾听女儿说话，多用鼓励性的话语去肯定她的优点。只有这样，才会激发她的自尊心，让她对自己对未来拥有足够的自信。
尊重并引导女儿的追求和理想
每一个人都渴望得到尊重，孩子也是如此。对于女儿的意愿和兴趣爱好，父母应该支持鼓励，而对于她的理想和追求，父母更应该给予充分的尊重。
在美国一所学校里，有一次老师布置了一篇作文，让学生说说长大后想干什么。有一个男孩很认真地写了一篇长达7页的作文，非常详细地描绘了他的梦想——拥有一个自己的牧场，他甚至还在文章的最后画上了牧场的平面图。
男孩将作文交给老师后，得到的却是最差等级“E”。老师说：“对你这样的孩子，这是一个不切实际的梦想。你来自一个四处漂泊、居无定所的家庭，你没有经济来源，而拥有一个牧场是需要很多钱的，你没有办法做到这一切。”老师让他重写一篇。
这个男孩回到家里，痛苦地思索了很久，问他的父亲该怎么办。父亲说：“孩子，这件事你得自己决定。”
男生考虑了整整一周后，还是将原来那篇作文交了上去，没有改动一个字。他对老师说：“你可以保留那个‘E’，但是我将继续我的梦想。”
十多年后，这个男孩——蒙地·罗伯茨终于如愿以偿，成了美国圣伊德罗牧马场的主人。
人生因为有了梦想，才会充满希望、精彩无比。小孩子天生爱幻想，总是会对自己的未来做种种设计。但在现实生活中，我们成年人常常像故事中的那位老师一样，残酷无情地击碎孩子们心目中的梦想。
有些父母常常凭自己的人生经验，嘲笑女儿的理想不切实际，当发现孩女儿的学习成绩有所下降，便会训斥道：像你这样的成绩，长大后只能伺候别人，还好意思说要当一个外交官，简直是在做梦……这种无情的呵斥，会令女儿感到万分沮丧，稚嫩的心灵受到莫大的伤害。
还有一些父母喜欢为女儿设计理想。从女儿上幼儿园开始，他们就已经把她未来要走的路一步步规划好了，甚至想到了她以后要上哪所大学的什么专业。
他们很少去问问女儿的爱好和理想，而是强迫她按自己设计的轨道发展。如果女儿的行为没有符合他们的要求，他们就对女儿的所有努力全盘否定，甚至训斥打骂她。
张涵的女儿青青今年上六年级。青青从４岁开始学钢琴，一直学到小学四年级，最后还是放弃了。张涵曾经对朋友说：“回忆这６年女儿学钢琴的经历，那真是一段辛酸史。”
张涵自己的最大理想，就是成为一名钢琴家。不过由于小时候家境不太好，这个理想最终没能实现。所以，张涵坚持要把自己的女儿培养成一名成功的钢琴家。
开始的时候，青青还对钢琴有点兴趣，在妈妈的监督下，练得比较认真，进步也很大。但是上小学后，青青的学习压力越来越大，她逐渐对钢琴产生了厌倦情绪。
每当张涵催促青青练琴时，青青总是表现出烦躁和不满的表情，甚至有些怨恨妈妈。有一次，青青练琴时还差一根手指的指法没有练，但是她已经很累了，不想再弹。张涵着急之下开始批评她，她竟然气鼓鼓地说：“干脆把这根手指砍掉算了！妈妈，我不想活了。”
女儿的一句气话，让张涵突然明白过来：其实是她自己想成为一名钢琴家，而不是女儿。后来张涵对朋友说：“现在我才知道，我不能强迫女儿去追求我的理想，她应该有自己的理想。”
青青的妈妈终于知道，作为父母，望女成凤的心理无可厚非，但是在培养女儿的时候，必须先征求她的意见。是的，父母应该去了解女儿的真正需要，尊重她自己的理想和追求。
当然，在尊重女儿的追求和理想时，还要注意一个问题：不要在女儿建立理想的初期就给她太多的压力和警示，因为这样很容易打击她的积极性，让她轻易放弃自己的理想。
父母如果觉得女儿的理想是合理的，就应该给予积极的支持。但这种支持必须以充分考虑女儿的心理准备和接受能力为前提，遵循循序渐进的原则。
理想的确立，需要一个从初步设想到牢固树立的过程。在女儿刚刚萌发了一个想法时，父母最好在充分理解和尊重的基础上，以她的现实准备为前提，进行适当的启发和诱导，不能说教，不能命令，更不能趁机提条件。
下面的两个建议，可能对你尊重并引导女儿树立美好的理想有帮助，不妨参考一下：
给女儿一个想成为自己的自由空间。
父母要给女儿一个自由的成长空间，让她有自己的追求和理想，有独立思考的权利。要让女儿自由地发表她的意见，不要让她成为一个盲目服从的人，更不要让她成为代替父母实现未尽理想的工具。
父母要尊重女儿的独立性，让她自由地发展，而不是把她限制在大人们设计好的框子里。不然的话，女儿也会像父母一样，在补偿父母遗憾的同时，留下自己的遗憾。
把最后的决定权交给女儿。
如果女儿的理想与自己的意愿产生了很大的偏差，父母要平静地与她沟通，通过充分的商量和探讨，让她充分理解自己的想法，然后再把决定权交给她。
给女儿解释的机会
每个女孩都渴望得到别人的尊重。如果女儿缺乏被尊重的情感体验，就无法形成积极健康的人生态度，也不可能学会尊重他人。