苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他认为把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：家庭、学校、儿童所在的集体、儿童本人、书籍、偶然出现的因素。他把家庭列在所有对孩子起到塑造作用的各种因素的首位，可以说家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用。如果人的教育是一项系统的教育工程的话，家庭教育是这项系统工程的基础。
杨家，从杨鹤汀开始，到杨廷宝，再到杨士莪，以及再下一辈，在百年的跨度里，出现一个又一个在中国科学、教育和文化艺术等方面取得不凡成就的学者专家，被人们称为“满门科教才”，这与几代人对于教育的重视及良好的家庭教育是分不开的。
杨家上几代主要以农商为主。自1902年，25岁的杨鹤汀跨入北京法政学堂开始，杨家历史重新书写，成为“书香门第”“教育世家”。杨鹤汀重视教育，非常有远见地认识到教育是开启民智、救国兴邦的重要途径。因此，他将自己的主要精力放在了办新式学堂上，先办南阳公学，后又顶住种种压力办女子中学，让家乡的男孩、女孩都享有读书的权利。他在家庭经济并不宽裕的情况下，把六个孩子都送进了当时较好的大学，接受高等教育。他没有任何“男尊女卑”的封建思想，把女儿们也都培养成为医生、教师。这在100多年前，是非常难能可贵的。
杨鹤汀懂得教育，并且在家庭教育上，善于根据孩子的具体情况，进行适当的引导和帮助。杨廷宝在私塾里由于背不出书被先生赶回家，他不是劈头盖脸地批评指责，而是鼓励孩子，宽慰孩子，让孩子放下心理包袱，给予孩子喘息和自由选择的机会；河南省留学欧美预备学校招生，他担心孩子没有正正规规上过学，考不上，又能根据孩子的弱点，有针对性地请人辅导孩子的功课；杨廷宝刚进河南留学欧美预备学校，贪玩不爱学习，他郑重地找孩子谈话，适时地给予引导，让孩子学会珍惜时间，把更多的精力放在学业上。杨廷宝在他的引导下，最后成为一个对学习有着浓厚兴趣，对生活有满腔热情，对于工作认真投入的人。
杨鹤汀明辨是非善恶，审时度势，一直站在进步势力一面，早期参加同盟会，参加反清革命；革命胜利后，反对袁世凯称帝；抗战时期，他目睹国民党的黑暗统治，当被要求登记国民党党员情况，又义正词严地申明自己早已退党；他支持两个儿子投身学生运动，帮助杨廷宾为鲁迅先生搜集南阳画像石拓片。“染于苍则苍，染于黄则黄。”人生熏陶染化是从家庭的开始，从父母身上开始的，正因为有这样的父亲，才会有杨家几个子女的耿直与正义。
到杨廷宝这一代，当他的孩子们相继出世，他与夫人陈法青同样又把教育放在了整个家庭除生存以外的第一位。陈法青几次搬家，除了战争的原因外，首先想到的都是为了孩子们上学的便利，希望找到好的教育资源。去北京，是因为孩子到了入学的年龄，考虑到北平的学校条件相对要好一些；去重庆，是因为国民政府在那里，教育相对比较正规，这时，长女杨士英该升初中了，陈法青希望女儿进正规学校接受正规的教育；去南京，是因为战争结束了，几个孩子陆续考入了中学，大女儿杨士英和大儿子杨士莪面临着大学入学考试，陈法青希望早日结束颠沛流离的异乡生活，让孩子们安下心来读书。
在战争年代，杨家从北京到天津，再到南阳直至重庆，一路颠沛流离，但是，对孩子的教育，杨家从来就没有放松过。陈法青不希望因为战争而耽误孩子们的教育，不论走到哪里，她都会为孩子们带上书，把书当成孩子们最好的伙伴。一本普普通通的故事书，在沉甸甸的包袱里，享受的是与杨廷宝画作相同的待遇；由于不断搬家，加上战乱，几个孩子读书被迫时断时续，但她只要有机会，就会随时随地教孩子们，使孩子们不仅没有耽误学习，反而都能提前完成各自的学业，为以后的学习打下扎实的基础。从书香门第走出来的父母，送给孩子们最好的礼物就是让他们学会和书结下不解之缘，以良好的家庭环境、耳濡目染的熏陶，使孩子们从小就养成渴求知识、刻苦自学的好习惯。文化知识的营养丝丝缕缕地流进了几个孩子的心田。
在几个孩子的教育上，陈法青花的时间和精力远比杨廷宝多，作为父亲，杨廷宝对孩子们的教育不是陪伴、不是说教，而是通过自己的为人处事、自己的言行举止来影响孩子们。
早在民国时期，杨廷宝就是一个名扬全国的建筑名家；新中国成立后，他被评为一级教授，当选全国人大代表、江苏省政协副主席，是南京工学院建筑系主任、南京工学院副院长、江苏省副省长，1955年还被评为中国科学院首批学部委员，此外还担任全国建筑学会理事长和国际建筑师协会副主席。他虽居高位，但平时待人接物时却不失本色，丝毫没有大学者、大专家的架子，细微之处，足见风范，更显其平易近人，谦逊平和。杨廷宝的这种高风亮节，一直为熟知他的人所称道。
他的弟弟杨廷寊回忆说：大哥杨廷宝一生勤劳俭朴，他留学美国时，母亲为他做的紫花棉布被褥，回国时已经快破了，仍洗得干干净净地带回。晚年他戴的手表是南京钟山牌的，30多元，他说能计个时间就行了。杨廷寊还回忆说：大哥每次回南阳老家，总是换上便衣，扫地抹桌什么都干。他烟酒不沾，饭食更是简单，有次到杨廷寊家，给他烧了一条鱼，他说：这太麻烦了，给我煮一碗面就可以了。他孝敬父母，关怀弟妹们；他严于律己，宽以待人，不谋私利，与人相处总是从别人角度看问题，为人们所敬仰。因此，杨姓家族长辈教育子女时常以他为榜样来勉励。
好的父母，给孩子在家庭中好的影响与习染，才能形成好的家风。教育是终2002年春节，杨士莪夫妇率子孙从西安、太原赶赴郑州看望叔婶身性的，也是延续性的，家风的好坏往往会延续几代人，甚至于十几代几十代。
家风同时也影响、反映着一个家庭的学风，学风同样会一代代地延续，因此才会出现“杏林世家”“梨园之家”“教育世家”，等等。
在杨廷宝的影响下，杨家兄弟姐妹均读到大学毕业，大都做着教书育人的工作。子侄、孙辈也以读书为荣。在杨家第二代中，杨廷宝、杨廷宾、杨廷寊均成为专门性的高级人才，是党和国家相关部门的领导干部，杨廷宜、杨廷寓大学毕业后均在教育部门工作。杨廷宁是六兄妹中唯一一个没有参加工作的，在家相夫教子。其夫刘灼夫早年毕业于北京师范大学数学系，是一位有名的数学教师，曾做过省立内乡中学校长、国立联中校长，新中国成立后在华中师范大学任教。其长子刘驹是武钢职工大学教授，孙子刘凕从南京工学院毕业后赴美国学习，后就职于美国西雅图比尔？盖茨的微软公司。
堂兄弟中，杨廷是黄埔军校早期毕业生，曾任国民党的旅长、师长、副军长，后在台湾卸职休养，子女均在美国从事科学技术工作；杨廷寀的弟弟杨廷宏，曾作过国民党的下级军官，新中国成立后在开封一个工厂工作，他曾在军校学过测量；此外，还有杨廷昭，毕业于河南农学院，原服务于台湾糖业公司，后定居厄瓜多尔；杨廷献，在南阳地区担任高级畜牧师。
第三代大多数也都为高级知识分子，除杨士莪之外，杨廷宝长女杨士英为南京大学化学系教授；次女杨士华为农业部环境保护科研监测所研究员兼情报中心副主任、《国外农业环境保护》杂志主编、全国环境保护科技情报网农业环境专业组组长；二子杨士芹为中科院计算技术研究所设备处处长；三子杨士萱为美国贝聿铭建筑师事务所建筑设计师。杨廷寊的长女杨萌是儿童医院的医生，次女杨莘是护士，儿子杨荀毕业于河南大学外语系，后一直在高校任外语教师，三女杨士苓毕业于河南医学院，现在澳大利亚从事医护工作，四女杨茉毕业于郑州大学外语系，后移民澳大利亚。此外，“士”字辈中还有：杨士杰，河南农学院毕业，在成都科委担任研究员；杨士宽，毕业于复旦大学新闻系，后任《工人日报》记者，上世纪50年代随中苏混合登山队登山，返回时壮烈牺牲，被追认烈士；杨士衡，曾任新疆维吾尔自治区社会主义学院党委书记；杨士静，曾任上海第二医学院生物教研室任主任。
第四代中，杨士莪的三个儿子的情况上节已讲述。杨廷寊的孙辈中，司越彤北京大学毕业后又以双学位考入复旦大学，杨青霞北京林业大学毕业后赴澳大利亚读研究生，杨柳毕业于奥克兰大学护理系，刘洋毕业于澳大利亚斯文本大学计算机专业，刘澳考入奥克兰一所医学院。此外，还有杨本铨，在武汉一所中学任校长，等等。这一代延续着前几代人热爱读书、努力成才的良好家风，正在逐渐地成长为不逊于父辈、祖辈的有用之才。
可以说，杨家立足于中原文化这个坚实的基础，由读书起家，一代代子孙勤学好读，遂成为书香门第。特别是杨廷宝、杨士莪、杨士英、杨士萱都在海外留过学，在基于传统、诗礼传家、注重家教的基础上，又善于吸收西方的新观念、新思想和新知识，家教、中国教育和西式教育相结合，才使他们走出家门，走向全国，走向世界。