（放满文军的歌曲《懂你》）
女：原来你是想让我们谈一谈关于“家庭”这方面的责任。
男：不错，生命不仅仅是我们自己的，她还盈满着人间的热望，装满着前辈的嘱托，我们从父母那里得到力量，在他们没有走过的路途中走过；我们从家庭中得到了温暖和光泽，燃起一切希望之火。
女：你说得很精彩，但仍然无法同我们这名同学比，我相信，你若听了她的发言，你所感悟出的绝不仅有这些，下面请戊同学为我们谈谈对家庭的责任。
《对家庭的责任》
当我们每个受之于父母的新生命呱呱坠地来到人世间，这个世界也因此多了一份色彩，多了一个创造美好生活的使者。然而，从这时起，你我也肩负着一份对自己、对家庭，乃至于对社会的责任。阿基米德曾说过：如果给我一个支点，我可以撬动地球，而给灵魂一个支点，可以撬开人世间的许多不幸，我的那个支点就是——一个温暖的属于自己的家。
生活是一个多面体，有鲜花、甘露，也有荆棘、毒菇；有阳光、星月，也有阴雨、狂飙。当你成功的一刹那，是家在为你的胜利感到自豪、感到喜悦；当你遇到挫折，是家为你重拾自信，让你能再次站起来；当烈日当头，又是家为你遮挡阳光；当狂风大雨来临时，也是家为你遮风挡雨。
可当我真正体会到“家”这个含义时，已经很晚了，我不仅没有对这个家付出我的一份责任，还为它带来了无数的痛苦和辛酸。
“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，”人生难免有失意，就像我们的心灵，像奔腾长河中的一叶孤舟，时而会遇到险滩，时而会撞上暗礁，时而会陷入漩涡，时而会遇到浪击。我们渴求温暖与理解，帮助和勇气——家，一个属于我们的家。我们将为之付出自己应尽的一份责任，一份爱！
女：谢谢戊同学给我们带来的这份感动。我们每个人都是在母亲的痛苦中降临的，我们是父母含泪的骄傲，是他们事业的承接。我们都会在父母、长辈的关怀中享受到一种博大的关怀和无与伦比的亲情。然而，生活不会像人们期望的那样没有坎坷，只有欢乐，但是，只要我们一息尚存，就毫无理由让自己的身后只生长悲哀而没有收获。尽管有扶持也有寄托，尽管有帮助也有理解，但路还得我们自己走，没有谁能够自始至终地陪着我们穿过人生的风雨和世事的阻隔，我们要用自己的灵魂去支撑生命，我们要用自己的目光去发现我们的前方是高山还是沟壑。
我们都希望自己的明天会更好，同时也会希望我们周围的人都快乐，继而我们更加希望我们的集体会越来越好，然而，集体各不相同，我们所承担的责任也就不同。那么，对于不同的集体，我们应负起什么样的责任呢？关于这个问题，己同学为我们做出了不错的解答，有请己同学。
《对集体的责任》
责任是属于我们每一个人的，这是毋庸置疑的。谈到对集体的责任，这对于我们每一个人来说，都是很熟悉的：值周状况的好坏，优秀班集体的评选，校级运动会的成绩等等。但就是因为熟悉，我们反而忽视了它们的存在，而在社会这个大集体中，我们每个人都有意无意地扮演着多重的社会角色。
我们即将步入社会，我们每个人将会进入新的不同的集体。无论我们在什么样的集体中，都必须有较强的责任感。是医生，就要有救死扶伤的精神；是军人，就要履行保家卫国的天职；是老师，就要承担起教书育人的责任。
总之，不管将来我们处在什么样的集体中，我们都是集体中的一员，我们都要对它负责任，做一个有责任感的人！
男：今天的演讲真可谓平分秋色。
女：看来今天要战成平手了。
男：今天的演讲双方都很出色，不过还有一点欠缺。
女：什么欠缺呢？
男：就是画龙点睛的那一笔呀！
女：好像是，不过……你看，我是否能够成为那点睛之人呢？
男：你？
女：怎么？看不起我？
男：当然不是，快快有请。
《呼唤责任》
我们带着使命来到了世界，我们的生命里跳跃着神圣的责任。
从“天将降大任于斯人也，必先劳其筋骨，饿其体肤”中，我体会到了孟子的发奋；从“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的不朽绝句里，我理解了责任的沉重；从“谁言寸草心，报得三春晖”的古诗中，我看到了天下儿女对母亲的拳拳之心；从鲁迅的忠言警句中，我找到了“我以我血荐轩辕”这句话里所包含的博大胸襟。对于跨世纪的我们，“大任”已降临，而这个“大任”便是新世纪带给我们的艰巨的责任，大到社会，小到家庭、个人，如何肩负起并完成这项“大任”，是我们所面临的最大的挑战。
我们国家目前的状况，迫使我们不得不去改变陈旧的生活观念和生活方式，并做一些我们很陌生的事，因为，我们看到的生活情景，总是给我们带来挑战和压力。
令人目不暇接的物质世界：高科技、高智商、高消费、快节奏、物质化的生活方式告诉我们一个残酷的事实：这个全新生活的到来，已不允许我们一如既往地、平心静气地守护自己安宁的小日子，它是人类的大日子，它需要我们担起责任改变很多东西。而这也正是我们的责任，正是我们所需要承担的社会责任。
责任闪烁出的耀眼的光芒来自于英雄的献身。横跨两岸的桥梁承受着巨大的压力而默默无闻；摩天大楼上的避雷针在与雷击的搏斗中，领略了永恒的内涵；跳水台下，水花四溅，瞬间一跃凝聚着闪电般的责任。
责任是爱和道德的花束，把生活点缀得五彩缤纷。“春有百花，秋有月；夏有凉风，冬有雪。”四季的更替，使我们的生命无需忧虑；当你知道了母亲的贫穷，你会更爱母亲；知道了母亲的艰难，你会为母亲分忧。这份可贵的亲情，凝聚着阳光般的责任，德是高尚的，心是真诚的，爱是纯洁的，责任便会永远是绿色的。
改革的大潮涌向纵深，虽然遇到了艰难险阻，但是，历史的呼唤使改革叱咤风云，勇往直前。君不见，一个个企业走出了低谷，一个个企业摆脱了困境，在中国这块神奇的土地上，书写了当代人的责任。
责任不是“跟着感觉走”，它意味着冷静思考，靠的是理智而不是盲从。如果人人都自我设计，而不对国家与民族负责，那整个社会就不可收拾；如果所谓的“自由、民主”横行，一个有希望的中国上空就会罩上乌云。
有了责任，拥挤的社会才会有秩序，自由的天空才会更加广阔，生命的空气才会更加温馨！
有了责任，你的、我的、我们大家的生活才会更加幸福、快乐！我们的祖国才会更加繁荣昌盛！
我——渴望责任！我——呼唤责任！让我们携起手来，发奋努力，共同谱写属于我们的“新世纪乐章”！
男：真没想到，你还有两下子！
女：多谢夸奖！不只是我，今天参加演讲的每一位同学都很出色！
男：是呀，而且我相信，经过这么多位同学精彩的演讲，大家一定对责任有了更深入、更透彻的理解。
女：让我们睁开双眼打量这绚丽的景色，让我们摇荡着旗帜聆听那迷人的天籁。
男：让人类的灵光穿透黑暗的幽谷，让智慧的火焰燃尽以往的悲哀。
女：人间的真情扶我们上路。
男：世上的温暖给我们深爱。
（男、女）让我们沿着那灼热的目光攀登，让我们用充满责任的双手开拓，走向一个崭新的时代。最后，让我们在这美妙的歌声中结束我们的班会，祝愿大家拥有辉煌的明天！
伴随着音乐，男、女生纷纷上台演唱《让世界充满爱》，台下同学们掌声相和，跟随着一起唱……
六、放飞理想
活动一：燃起青春的火炬
（一）活动对象：中学生
（二）活动目的
让学生认识到自己已进入青年时代，要树立远大理想，把握住自己青春的大好时光，充实自己、锻炼自己，掌握过硬的科学本领，将来为祖国、为人民、为社会、为人类作出贡献。
（三）活动准备
1请家长写一份寄托希望的发言稿。
2班委会组织收集材料。
3准备录音机。
4布置前后黑板。
（四）活动过程
女主持人：同学们，我们结束了天真烂漫的童年，揭开了生活的又一页，让我们燃起青春的火炬，跨入共青团的行列。听，团旗在召唤！（团歌响起，合唱《共青团团歌》）
男主持人：同学们，中学时代是充满生机、活力的时代，我们将如何去实现美好的青春理想呢？我想大家都有一个自己喜爱的、又能启迪自己人生的座右铭吧？现在，就请大家从同学们的座右铭中来倾听一下我们年轻人自己的心声。下面进行第一个栏目——我们的座右铭。（主持人走下讲台现场采访）
女主持人：（向同学甲）××，你的座右铭是什么？
同学甲：“耕耘早者，收获早。”
女主持人：你为什么把它作为你的座右铭？
同学甲：因为我觉得自己很笨，笨鸟要先飞，要比别人强，就必须更努力。
男主持人：我们××同学笨吗？
大家：不笨。
男主持人：其实他对自己的评价很谦虚，我们相信他一定能通过自己的努力成为最早的收获者。
女主持人：（向同学乙）×××，你对未来有什么打算？
同学乙：我要努力考上一所重点高中。
女主持人：让我们为他鼓掌加油。
男主持人：（向班长）××同学，作为班长，我想大家都想听听你的座右铭是什么。
班长：我的座右铭是针对自己的个人情况，所以没有引用什么格言，只是针对自己写一句：无论遇到多大的困难都不气馁，无论取得多大的成绩都不骄傲！
男主持人：大家说好不好？
（好！台下齐声说）
女主持人：（向同学丙）看××一副信心十足的样子，就知道他的座右铭一定不同凡响。
同学丙：我的座右铭是：少壮不努力，老大徒伤悲。
男主持人：看来××的决心很大，那你从什么时候开始努力？
同学丙：现在。
女主持人：让我们一起监督他好不好？
台下：好！
同学丁：（举手）我很想知道：女主持人你的座右铭是什么？
女主持人：很高兴，同学丁给我这个机会。我的座右铭是：我以我血荐轩辕。我愿意为我们的祖国贡献出自己的一切。（台下掌声热烈）
男主持人：听了大家的发言，我深受鼓舞。同学们，让我们牢记自己的座右铭，激励我们去开始新的征程，去拼搏，去奋斗。
女主持人：历史从远古走来，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向现代化的高度文明，无论从盘古开天辟地算起，还是以甲骨文金石成篇开始，书籍似乎已经成了我们人类生活不可缺少的一部分，下面进行我们的第二个栏目——多读书，读好书。
男主持人：每当你完成老师留的作业时，每当你在数学的演算中感到枯燥疲倦时，你一定会想到45分钟外，还有一片属于我们的阅读天地。我相信在座的每一位同学都读过课外书籍，并在阅读中受到过启发，受到过教益。下面我们请几位同学谈一下他们的体会。
同学1：我觉得读好书能给人以力量，如读奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》一书，使我拥有了许多与困难作斗争的力量。
同学2：我认为课外书提高了我的学习成绩，使我对知识的理解能力增强了，对知识深度难度的探索程度加深了。
同学3：课外书使我的知识更全面，增强了我明辨是非的能力，能够使我健康成长。
男主持人：是的，书是我们的好朋友，好老师。我们应该多读书、苦读书，从中汲取营养，增长知识。但是，有一些不好的书籍也会给我们带来了一些坏的影响，不信，请看小品《讲义气》。
（小品大意：几名男同学迷恋看武侠小说，学着书中内容，称兄道弟，讲哥们义气，其中一人受了一点委屈，便群起为其报仇，打伤了别人，受到了学校处分）
女主持人：高尔基有一句名言：“读好书籍吧，它是知识的源泉。”我们要多读书，更要读好书。同学们，在言情武打的迷宫中，我们要迷途知返，勇于挣脱；在书的海洋中，我们要学会辨别，善于选择。这些主要靠我们自身去努力、去把握，当然我们更期望着家长的支持，老师的指导，全社会的关心。
男主持人：同学们，人类从远古洪荒发展到具有高度文明的今天，科学技术是生生不息的脉搏，文化知识是源源不断的热血。
主持人合：让我们为振兴中华而读书吧！
男主持人：下面进行第三个栏目——为振兴中华而读书。
女主持人：市场上，有多少带着稚嫩童音的叫卖声，又有多少在多梦年龄的少年走向他乡，走向四野，他们的口袋鼓了，可他们的脑袋空了……
请听配乐诗朗诵《朋友，我羡慕你》（4名同学上台表演）
同学甲：天，这样高，有你奋飞的空间；
同学乙：地，这样阔，有你驰骋的原野。
同学丙：中学生，风华正茂，
同学丁：拥有掌握知识的大好时机。
同学合：还记得吗？
同学甲：军训场上的一顶顶红星帽，
同学乙：阅兵式时那嘹亮的口号。
同学丙：是的，从那时起，
同学丁：我们共同进入了这片天地——
同学合：中学生的天地。
同学甲：光阴似箭，
同学乙：教室里，留下我们琅琅的读书声，
同学丙：操场上，留下我们矫健的身影，
同学丁：草坪，溪径，竹亭。
同学合：我们永远依恋的百草园。
同学甲：但是，由于幼稚、单纯，
同学乙：我成了落伍的孤雁，
同学丙：今天，你们正扬起远航的风帆，
同学丁：进行着开辟新航线的搏击，
同学甲：此时，我只想说：
同学合：朋友，我羡慕你！
男主持人：是的，我们一定要用知识武装自己，为祖国的强盛，为中华的振兴而努力学习。请听演讲《为振兴中华而读书》。（略）
女主持人：“千金买骏马，何处买青春”，同学们，为了祖国的未来，为了灿烂的年华，让我们把握住自己的青春，珍惜自己的青春；在生命的早晨，唱出美好的青春之歌，让青春在我们手中闪闪发光！
主持人合：同学们，我们一定要“多读书，读好书，发愤读书，立志成才，快成长，成良才。”
（“青春的渴望”主题班会在《我们是共产主义接班人》歌声中结束）
（五）活动提示
用身边的例子和历史上的例子来教育感化同学，很有说服力！
活动二：插上理想的翅膀
（一）活动对象：中学生
（二）活动目的
1通过这次活动，让学生明白树立理想的重要性。
2让学生认识到青春的宝贵，在人生的旅途中插上理想的翅膀，正确把握自己，展望美好未来。
（三）活动准备
1教师准备
（1）课前多与学生交谈，了解他们的思想动态，分析班级普遍存在的问题。
（2）进行多媒体、音响、课件准备。
2学生准备
（1）请学生阅读名人故事，收集有关“理想”主题的格言、事例等材料。
（2）选定主持人，组织学生排练小品，做好充分的准备。
（3）出一期以“理想”为主题的黑板报，准备好班会场景、多媒体。
（四）活动过程
1主持人开场解说
主持人1：我们每一个人都从幼年一步步走向成熟，就像逆流而上的小船。
主持人2：我们都有一些美妙、绮丽而又幼稚、不切实际的幻想，就像河边那些五光十色的鹅卵石。
主持人1：渐渐地，我们长大了，目光由脚边的鹅卵石转向前方河流源头屹立着的一座雄伟雪山，它令人向往，我们称之为——理想。
主持人2：人生最宝贵的是青春，青春却是一去不复返的，请欣赏诗朗诵《我为少男少女们歌唱》。
2诗朗诵《我为少男少女们歌唱》
我为少男少女们歌唱。
我歌唱早晨，
我歌唱希望，
我歌唱那些属于未来的事物，
我歌唱那些正在成长的力量。
我的歌啊，
你飞吧，
到年轻人的心中，
去找你停留的地方。
所有使我像草一样颤抖过的，
快乐或者思想，
都变成声音飞到四面八方去吧，
不管它像一阵微风，
或者一片阳光。
轻轻地从我的琴弦上，
失掉了成年人的忧伤，
我重新变得年轻了，
我的血流得很快，
对于生活我又充满了梦想，
充满了渴望。