观众举手。
主持人：我们把这个机会给小秦同学。
小秦：有个小学生放学后经常在学校或路上玩，迟迟不回家。他的爸爸妈妈问他怎么这么迟才回来？他不是说在学校做作业，就是讲在学校打扫卫生。他的爸爸妈妈听了还夸他呢！可是，后来他有好几次在放学后玩的时候闯了祸，人家把状告到他爸爸妈妈这儿来了，他的谎言也就不攻自破了。
主持人：照你这样说来，他在他爸爸妈妈那儿终究还是没有得到他不该得到的荣誉。
下面请小魏再讲讲。
小魏：我们同学当中有的明明做了错事，已被同学或老师发现，却不承认，而且还编造一些假话来搪塞。这样做的结果不但不能维护住自己的面子，反而使大家看不起他。
主持人：刚才两位同学的发言也认为，用不诚实的行为不能为自己获得荣誉。那么，这几位代表呢？请将你们关于这个问题的新的认识写在小黑板上，并告诉大家。
每组代表写出自己的意见，并亮出答案。
第一组：不能。
第二组：不能。
第三组：不能。
第四组：不能。
2给不诚实打分
主持人：现在进行第二项活动，“给不诚实打分”。
就以一开始讲的故事为例。假如最后由投机取巧的那个小组取得第一名，（假定没有被发现），其他三个小组分别获得第二、三、四名。又假定第一名得100分，第二、三、四名分别为80、60、40分，那么，请各位代表给这4个小组打一打分。
各组代表打分。
主持人：打完了请亮出来。
代表们亮出分数。
第一组：100，80，60，40
第二组：100，80，60，40
第三组：0，100，80，60
第四组：0，80，60，40
主持人：四组代表分别亮出了他们打的分数。那么，就请你们按照顺序分别说说你们打分的理由。
第一组：因为他们当中的一个人抄近跑，但没有被发现，所以得100分。
第二组：我们的意见同他们（第一组）一样。
第三组：我们认为得第一名的小组的名次应该被取消，第二、三、四名应该为第一、二、三名，所以打了这样的分。
第四组：我们的意见同第三组的差不多，我们这上面的80分实际上就是第一名，60、40分就是第二、三名。
主持人：看来四组各有各的理由。四组代表打分不同的地方，主要是关于第一名的得分。前面两组代表认为抄近跑的那个小组在不被发觉的情况下，实际上是得了100分。后面两组代表则认为，他们实际上不该得分，就把第一名的成绩给取消了。
下面，请八位代表给这四个小组再打一次分。这次，要把不诚实的因素考虑进去。就是说，把不诚实的因素也作为打分的一个根据，那么，这四个小组又应该各得多少分呢？请。
四组代表分别在小黑板上打分。
主持人：请亮分。
四组代表分别亮分。
第一组：0，100，80，60
第二组：0，100，80，60
第三组：0，100，80，60
第四组：0，100，80，60
主持人：四组代表的打分都是一样的。我们再看看观众有什么意见。
观众中有人举手要求发言。
在得到主持人的允许下，四位观众分别发言。
小赵：没有不同意见。
小唐：应该将第一名的成绩取消。
小王：不该得到的荣誉就不应该给。
小陈：我跟他们的意见是一致的。
主持人：现在我们在这个问题上，大家的意见是一致的。我们再来看一看不诚实应该得多少分？
从这四组代表的得分牌上可以看出，“第一名”的实际得分是100-100=0。观众席上的同学也一致主张取消他们的得分。那么不诚实究竟应该得多少分呢？请4组代表给打一打分。
四组代表打分。
主持人：打好了吗？
四组代表：打好了。
主持人：请亮分。
四组代表亮分。
第一组：0
第二组：0
第三组：0
第四组：0
主持人：现在我宣布，不诚实得0分。
全体同学热烈鼓掌。
3让诚实品质发扬光大
主持人：从刚才几位同学最后打的分数表明，第二、三、四名的得分分别是80+20=100、60+20=80、40+20=60。这三个得分分别包含有他们对诚实的奖励。而“第一名”的得分（100-100=0）则是对不诚实的惩罚。
我们班级也经常开展一些活动。假如我们在下个星期也要开展绕小圆圈接力赛跑游戏活动，为了能预防和克服不诚实的行为，让诚实的品质发扬光大，请你们四组同学分别设计一种评定成绩的方法。
四组代表思考、讨论一会儿后，写出他们各自设计的方法。
主持人：请亮出你们的小黑板。
四组代表分别亮出小黑板。
第一组：不诚实的减去所有得分。诚实的加分。
第二组：投机取巧的不得分。
第三组：不诚实的减去全部得分。
第四组：诚实的=得分+20分。不诚实的减去全部得分。
主持人：请观众再讲讲自己的看法。
观众举手。
主持人：小贺。
小贺：我赞同“不诚实的不得分，诚实的加分”这种方法。
主持人：小张。
小张：我的意见跟小贺一样。
主持人：同意小贺意见的人举手。
观众全部举手。
主持人：我们大家的一致意见是“给诚实的加分，不诚实的不得分”，换句话说，应该对诚实的行为予以嘉奖，对不诚实的行为给以处罚。请班主任讲话。
（五）班主任总结
班主任：今后，我们无论是在班级集体活动中，还是在个人的待人处事当中，都要正确地区别荣誉和虚荣。它们是根本不同的两回事。我们一定要以诚实的行为去获得荣誉，坚决反对那种不诚实的思想与行为。
努力吧，同学们！让诚实的品质发扬光大！
活动二：让责任与我们同行
（一）活动对象：中学生
（二）活动目的
在班级中开展以演讲形式为主的《责任与我们同行》主题教育活动。以此加强同学们对责任的理解，对自己、他人及整个人类行为的反思。负责要从身边做起，从小事做起。
（三）活动
我们班全体同学在班会召开之前进行了充分的准备——先设计一份完整的班会计划。然后，把全班分成八个小组，各组领取自己喜欢的演讲题目，准备各自的演讲稿。定稿之后，迅速在全班通过民主形式选出班会的男、女主持人和参加演讲的同学。之后，主持人编写串词并就整个班会进行设计——演讲中的配乐、播放歌曲、穿插图片及结尾的形式等。参加演讲的同学积极练习自己的演讲内容。其他同学积极为班会出谋划策，找音乐、找歌曲、制作电脑插图等，尽力所能及之力。
（四）活动过程
1程序
（1）主持人开场白引导进入主题；
（2）甲同学演讲《我们的责任》；
（3）乙同学演讲《一切从对自己负责开始》（配乐）；
（4）播放MTV——周华健的《朋友》；
（5）丙同学演讲《对朋友的责任》；
（6）丁同学演讲《对陌生人的责任》（电脑插图、配乐）；
（7）播放MTV——满文军的《懂你》；
（8）戊同学演讲《对家庭的责任》；
（9）己同学演讲《对集体的责任》；
（10）女主持人演讲《呼唤责任》；
（11）男女生小合唱《让世界充满爱》；
（12）在歌声中，主持人宣布班会结束。
2活动纪实
男：初三（3）班《让责任与我们同行》主题班会现在开始。
（全班热烈鼓掌。）
女：谈起“责任”，大家似乎会感到它离我们还有一段距离，然而事实并非如此，就像我们每时每刻都生活在空气当中，这样我们反而容易忽略它的存在，我们每时每刻都生活在责任带给我们的好处之中，因为司空见惯，我们也容易忽略责任的存在。社会就是由大大小小的责任构成的，这其中小到个人、朋友、家庭以及对陌生人、对集体的责任，大到对社会的责任等等。责任无处不在。
男：没错，你说得对极了！“责任”这两个字加重了生命的力量，生命因责任而生辉。生命只属于我们一次，我们该把她打扮得更加光彩。人最宝贵的是生命。生命，她不会给我们任何承诺，所给我们的只是一次机会：那就是创造与开拓，或者是浑浑噩噩，关键是看我们怎么去活着，怎么去把好好把握生命。然而，若想把握住生命，首先就要学会“负责”。
女：你说得不错。可是，负起责任意味着什么呢？什么是责任呢？
男：这你可就问对人了！
女：怎么？这么说，你知道？
男：这倒不是，不过，我请了一位高人，相信她一定会给我们带来一些启示。有请甲同学。
《我们的责任》
责任，何为责任？翻开《辞海》，我找到了答案——责任即是“分内应该做的事”。如此一理解、那么我们曾经做过多少分内该做的事呢？现在就让我们做个自我检讨吧……
无意中的一次，我从电视上听到了这样一句话：“世界十个污染最严重的城市里，中国占了七个。”我不知道世界上有多少城市，我也不是一个重视环保的人，但我还是被这句无意中听到的话触动了。提到祖国，我在作文里经常这样形容它：“我的祖国地大物博……”孰不知，所谓的“地大物博”事实上已有四分之一的土地沙漠化。当我了解到这些数据时，我震撼了，我呆住了，这不是我所了解的中国呀。一直以来，我自认为很爱国，爱在心里，是的，我没有为我们的家园做过任何事，任何该做的事，任何分内该做的事。报上曾刊登过这样一幅照片：两个外国人正在长城上替中国人拣垃圾，手里举着一面旗子，旗子上写着：“除了照片什么也不要带走，除了脚印什么也不要留下。”长城是中国人的门面，我们拿它当国宝，拿它吸引外资，到头来却让外国人帮我们拣垃圾，难道我们就没有一点想法吗？打扫自己的家园，维护自己的家园，不是分内的事吗？但是，我们什么也没有做。
我曾经认为责任这个词离我们很远，仿佛只有成年人才应该有责任。事实证明我错了。随手拣起地上的垃圾扔到垃圾筒里去，多花一点时间将垃圾分类处理，关心我们的父母，用真情回报社会、回报祖国。多伸一把手，让北京的每一个地方都像王府井步行街一样整洁。北京的街头应该开满鲜花而不是垃圾四溢，北京的天空应该万里白云而不是黄沙漫天。
行动起来吧！同学们，现在我们所应该做的这些事不是为别人，是为我们自己，谁不希望自己的家园美丽，谁不想生活在世外桃源一样的社会里？那么，唤醒沉睡在心里的责任吧，我们的责任重大啊！
男：怎么样？听了甲同学的演讲获益匪浅吧！
女：的确如此，从中使我对责任的内涵有了进一步的了解，不过，我还想问你一个问题。
男：什么问题？只要我知道，一定会为你解答！
女：好！我想问的是：责任是不是就是尽己之能地为他人付出？
男：不完全是这样，对自己也负有责任。人的一生很短暂，你可以活得很精彩，也可以碌碌无为终此一生，怎样的活法，完全取决于你是否对自己负责。
女：那应该怎样对自己负责呢？
男：别急，关于这个问题，乙同学找出了不错的答案，请乙同学上台为我们解答。
《一切从对自己负责开始》
一直以来，我很欣赏这样一句话：“不求这个世上有谁对自己负责，但是自己必须对自己负责。”在很多人的眼里，责任是沉重的，然而，再长的线都是由点连成的，在我们所说的责任中，或许最容易也是最难做到的就是正确对待自己。
这是一个物欲横流的社会，有着千奇百怪的新鲜事物在吸引着我们，然而时间没有变，一天还是只有24小时，我们所能接近的事物是有限的，在这当中有一些是必需的，而另一部分呢？是不属于这段韶光年华的，姑且不谈是否放弃，至少现在还不是拿起来的时候，我们需要自己提醒、自己告诫、自己控制。为什么？原因很简单——我们要对自己负责任。
生活在这样一个性化的社会，我们有时会迷茫，对自己负责？怎么做？其实很简单，我们应该学会尊重自己，应该要克服自己的惰性，应该少发牢骚多做些事情，不为了那些不足以称道的小事患得患失，我们应该有足够的自信，而不是自负。少一些自责，尽可能要求自己完美。要想让世界更美，我们必须有责任感。
认真地对待生活，生活才可以认真地对待我们，让我们更好地完善自己，一切从对自己负责开始！
女：唉！没想到自己对自己也要负有这么多责任！
男：你没想到的还多得很呢！告诉你……
女：行了，你别以为自己懂得有多少，虽然你做了一些提示，但真正在台上演说的、占优势的还得说是我们女生。
男：喂！你可别瞧不起人，正所谓“士可杀，不可辱。”女生是很能讲，但我们男生可也不差！
女：好，既然如此，那我们就来比一比，你看怎么样？
男：好哇！比就比！
女：嗯，这样吧！男生演讲，由我来出题，女生演讲，就由你来出题。
男：好，就这样，那么谁先出题呢？
女：当然是我了，难道你没听说过女士优先吗？
男：那么出题吧！
女：别急，听了这首歌，你自然会明白。
（放周华健的歌曲《朋友》）
男：如果我没猜错，你想让我们男生做一个有关“朋友”的演讲吧！
女：算你聪明！人生最大的悲哀莫过于感到世界上只有自己或者没有自己。要知道，每个人都需要友谊！
男：的确如此，不过，这也难不倒我们！
女：是吗？我拭目以待。
男：现在我不多说了，听了下面这段演讲后，你自然就会明白了，有请丙同学（内容略）。
男：怎么样？不错吧！
女：是不错，不过，胜负还不知如何呢，好了，换你出题了。
男：嗯！这样好了，我也不难为你们，所谓重要的道理不一定要体现在重大的事情上，平凡往往蕴涵深刻的哲理。责任很重要，但不一定有什么重大的体现，举手投足间或许就有责任的存在，也许你不经意的举动就是对他人负了责任，就请你们谈谈对他人应负的责任吧！
女：你可真会出题，那么，下面我就请丁同学来讲讲何谓“对他人负责”。
《对陌生人的责任》
世界之大可想而知，当陌生人从你身边擦肩而过，你可曾想过你应对他们负责。负责？小小的问号会在你的脑海闪现。你懂得对家人负责，尊老爱幼是中华之美德；你明白对朋友负责，真挚的友谊才会天长日久；你知道对自己负责，美好的回忆才会留在你的心田。而对于身边的陌生人，你会有一个朦胧的概念，萍水相逢，素不相识，最多不过是一面之情，何况是负责，如何能谈。
清晨，忙碌的人群开始了一天的生活：“爱心打气”映入你的眼帘，少气的车轮被打满，欢乐的谢语却留在了车流之间；拥挤的车站，来往的汽车，如果你遵守交通规则，那就会赢得你宝贵的时间，原来对陌生人的责任就在你我的身边。昨日的风沙你也许还留在记忆间，被刮掉的帽子在风沙中寻找着主人，当你弯腰捡起并把它送还，那会心的微笑会在你面前持续很长时间；今天，你高兴地告诉我一件事，你说你帮助了一位白发苍苍的老人，你那灿烂的笑容令我怦然心动，原来对陌生人的责任你我都能实现。
不熟悉的口音问你如何到达某站，熟悉路线的你完成了他的心愿，他那激动的眼神令你坦然；对面踢球的少年，凌空一脚，旋转的飞球冲向你的这边，你又踢还给他们，高声的谢谢持久回荡在蓝天，原来对陌生人的责任仅仅是这么简单。
其实责任就是一条贯穿人生的引线，如何让人生变得完美而又精彩，如何让记忆变得丰富而多彩，这就需要我们付出责任。这责任既包括你身边的亲朋好友，也包括你身边的陌生人。
真的，朋友，伸出你的手，拉住他的手，付出你、我，他的责任，美好的生活将永远展现在你的面前。
女：怎么样？这回服气了吧！
男：当然不，比赛不是还没结束吗。
女：噢！对！不过，不知你们还有什么选手哇？
男：这就不需要你担心了，出题吧！
女：不，这回换你先出。
男：好，出就出，这回我也先让你听首歌曲。