没有经历过挫折的人生，是不健全的人生。当孩子遇到挫折时，父母的心态应该是健康的，应该和孩子一起勇敢地面对挫折，学会克服失败和挫折带来的不良情绪。
每个人在成长的过程中都会或多或少地遇到失败。其中，也许有些孩子失败的次数比较多，家长也会由此变得不安，他们担心孩子的前程，于是处处防患于未然，不让孩子失败。他们会不由自主地向孩子伸出援助之手，可是，这样做对于孩子的成长是好是坏，需要斟酌。事实上，父母过分担心孩子会犯错误，而不由自主地警告孩子：“又失败了。同样的失败你到底想重复多少次？从现在开始，绝不允许你再失败。”这种话说得一多，反而会加重孩子的紧张情绪和心理负担，结果还是不停地重复失败。
困难和挫折，对于成长中的孩子来说，是一所最好的大学。无论什么人，只要他没有尝过饥与渴的滋味，他就永远也享受不到食物和水的甜美，不懂得生活到底是什么滋味；一个孩子，如果他没有经历过困难和挫折，就品味不到成功的喜悦，没有经历过苦难，就永远感受不到什么叫做幸福。
1832年，林肯失业了，这使得他很伤心。他又下定决心要当政治家，当州议员，但不幸的是他竞选失败了。在一年里遭受到两次打击，让他感到非常痛苦。他接着又着手自己开办企业，可不到1年，这家企业又倒闭了。在以后的17年间，他不得不为偿还企业倒闭时所欠的债务而到处奔波。他再一次决定参加竞选州议员，这一次他成功了。
1835年，林肯的未婚妻不幸去世，给他的精神造成了极大的打击，数月卧床不起。1838年，他竞选州议会议长失败。1843年，他又参加竞选国会议员，仍然没有得到成功。林肯虽然一次次地尝试，一次次地遭受失败：企业倒闭、未婚妻去世、竞选败北，但他一直没有放弃。1846年，他又一次参加竞选国会议员，最后，终于当选了。两年的任期很快过去了，他决定要争取连任。结果很遗憾，他落选了。因为这次竞选他赔了一大笔钱，他申请当本州的土地官员。但州政府又把他的申请退了回来，上面指出：“做本州的土地官员要求有卓越的才能和超常的智力，你的申请未能满足这些要求。”
接连的两次失败又没有让他服输。1854年，他竞选参议员，但失败了；两年后他竞选美国副总统提名，结果被对手击败；又过了两年，他再一次竞选参议员，还是失败了。在林肯大半生的奋斗和进取中，有9次失败，只有3次成功，而第3次成功就是当选为美国的第16届总统。林肯面对失败没有退却、没有逃跑；他坚持着、奋斗着，终于迎来了辉煌的人生。
一个人在成长过程中适当经受一些挫折是有益的，挫折能激励孩子，挫折是一种珍贵的资源，也是一种人生的宝贵财富。“吃一堑，长一智。”挫折，能使孩子从中吸取经验教训，学会分析和处理问题，真正地“长大成人”。没有经历过挫折的人生，是不健全的人生。当孩子遇到挫折时，父母的心态应该是健康的，应该和孩子一起勇敢地面对挫折，学会克服失败和挫折带来的不良情绪，正确地对待挫折。因为，挫折只会让我们的孩子更加坚强。
父母应该明白培养孩子心理的抗挫能力很重要，平时可以有意识地设置一些困难的情形，磨炼孩子的意志，使孩子做好面对困难和挫折的心理准备，养成一定的解决挫折的能力。当孩子做错事情、出现失败、情绪沮丧时，家长不要老是重复“不许失败”之类的论调。而应该告诉他“失败了也没有关系”，孩子听后会深受鼓舞，精神大振。实践证明，“可以失败”要比“不准失败”更能减少孩子的失误。因此，当孩子主动地要去做某件事情时，即使大人知道有可能会失败，也要让孩子去试试看，这是很重要的。换言之，大人有时需要给孩子提供失败机会的胆量。
在孩子遇到挫折时，父母应该接纳孩子的倾诉和宣泄，让他们说出心中的委屈和痛苦，通过释放不良情绪来达到心理平衡。父母应该及时给予鼓励和肯定性的评价，父母不要在孩子面前表现出消极沮丧的样子，而是要以坦然的态度来对待。父母这种坦然的态度，会给孩子很好的暗示，使孩子自然而然地学会怎样坦然面对挫折，怎样勇敢面对未来。以增强孩子克服困难的勇气。同时也应该帮助孩子分析受挫的原因，使其主动地接受挫折，在挫折的锻炼中造就自己坚强的性格。成长建议培养孩子受挫折的能力，不是一朝一夕的事，也不是短时间内能训练出来的。在生活中，父母要有意识地让孩子受点挫折，其实，这也是爱孩子的表现，让孩子品尝一点生活的磨难，让孩子懂得人生的道路是坎坷的，并从挫折中接受教育，培养孩子独立的意识和应对困难的心理承受能力是十分必要的。