父母要理解男孩子的英雄情节，要教育孩子懂得真正的英雄不是靠打架打出来的，而是用自己坚强和正义的行为表现出来的。
每个男孩都有英雄情结，他们总是同情弱小，希望正义永远战胜邪恶；他们常常幻想自己能够身怀绝技，去与恶势力作斗争，让自己成为人们心目中的英雄。比如，他看到班级里的男同学欺负女同学时，他就会跑过去打那个男同学；当他遇到高年级的学生欺负小学生时，他总是把拳头攥得紧紧的，想跳出来为小学生讨个公道。
10岁的海波总爱打抱不平。这一天，放学回家后，爸爸发现他的脸上和身上都是土，好像在地上打过滚，而且脖子上有几道不太明显的抓痕。爸爸问他是怎么弄的，他先是不说，后来在爸爸的慢慢引导下，他才说出了事情的真相。
原来，今天放学后，他们班的一个“大个子”欺负同班的一个和他“顶嘴”的小男生，他一边打那个小男生，嘴里还不停地骂着。正好被放学路过的海波看见上了，于是，海波就控制不住自己爱打抱不平的情绪，走上去与“大个子”较量，那几道划痕便是被那个“大个子”给抓的。听了孩子的叙述之后，爸爸没有责备他的打架行为，而是为孩子的行为拍手叫好：“好儿子，你是个打抱不平的小英雄，爸爸支持你的做法。你这是英雄行为，爸爸鼓励你。但是，打架并不是最好的解决办法，你可以心平气和地跟那位欺负人的同学讲道理呀，也可以动员别的同学一块跟他讲道理呀！如果大家都反对他，他就不敢再欺负别的同学了。你说对吗？”
海波很认同地点了点头。对于男孩的英雄情结，首先，父母要理解他们，不要责怪他们爱管闲事，更不能责怪他们“惹是生非”。当孩子因为打抱不平与别人打架时，做家长的要先表扬孩子的英勇行为，肯定孩子的打抱不平是正确的，满足孩子的英雄情绪。然后再帮助孩子分析，除了打架之外，还有更多的方法去帮助受欺负的弱者。如果父母引导得当，男孩的这种英雄情结，不仅有利于他们男性气质的培养，更能使他们尽快地成长为真正的男子汉。
每个男孩都会有英雄情结，他希望自己是一个伟大的英雄，希望自己能像奥特曼那样去保护弱小、为民除害、拯救地球。但是，他们并不了解英雄应该具备哪些品质，这时，家长们就要告诉这些小男子汉——“真正的英雄首先应该勇敢、坚强。”
五年级的宝平放学了，他和好朋友刘伟一起回家。刚走出校门不久，就看到一帮孩子在打架。“我们也去看看吧！”刘伟建议。宝平摇摇头告诉刘伟，“打架是解决不了问题的，我们还是回家吧！”“你不是爱路见不平，拔刀相助吗？怎么变成胆小鬼了。”刘伟嘲笑他。旁边的同学也跟着起哄，可是宝平却没有和他们解释什么。
星期天，几个同学一起去小河边玩耍，大家正玩耍的开心时，突然听到有人喊：“救命！”只见一个小女孩拼命地在河里挣扎，河边的孩子们都慌了神，大家有的跟着喊“救命”，有的躲得远远的，没有一个有主意的，就在这时，宝平毫不迟疑地跳进河里，游到小女孩身边，把小女孩抱上了岸。从此，同学们不再嘲笑宝平是“胆小鬼”了，他也因此而成为了孩子们心目中的英雄。
男孩往往都渴望自己强大，渴望自己也做一个像“奥特曼”一样正义、勇敢、仗义的大英雄。但在现实面前，他们马上又意识到自己在生理和心理上的弱小状态，他们希望得到安慰和激励，希望自己勇敢并被承认。父母要理解男孩子的英雄情节，要教育孩子懂得真正的英雄不是靠打架打出来的，而是用自己正义和英勇的行为表现出来的。
另外，还要告诉孩子当英雄是光荣的，但也要考虑自己的能力。比如宝平下水去救落水儿童，是因为宝平会游泳，假如宝平不会游泳，只凭着勇敢就跳入水中，只会帮倒忙，而且会使情况越来越糟。只有在自己有能力的情况下，才能去当英雄。父母还要给孩子讲一些在英勇行为中，保护自己的一些方法。要让孩子明白，英雄并不是一味地蛮干，而是要充分运用自己的英勇和智慧，才能巧妙地帮助弱者脱离困境。成长建议在生活中，家长要理解男孩子的英雄情节，要善于引导，让孩子能正确理解英雄的真正含意。父母可以抓住男孩子的这一心理，并借助英雄的形象和口气去教育男孩子，可以轻松地改掉男孩子身上的一些缺点，而且可以向更高的要求发展。