歌德曾说：“人不能孤独地生活，他需要社会。”那么，孩子也不能孤独地成长，他需要朋友。可是，有许多孩子在父母的“关爱”下，被家长剥夺了孩子“交朋友”的权利。
小峰是一个性格温顺、成绩优异的好孩子，可他在学校里却总喜欢一个人独来独往，几乎没有什么朋友。
原来小峰的这种情况与他的父母有着极大的原因。在小峰还很小的时候，父母嫌外面空气污染严重，很少抱孩子出门玩。再往后抱着小峰出门的时候，妈妈也不太愿意让别人碰孩子，一怕孩子沾染上细菌，二怕孩子以后没有警惕性，被陌生人拐跑。这样做的结果就是小峰见到陌生人常吓得哇哇大哭。
父母的做法，使小峰从小就养成喜欢自己一个人玩的习惯，平时总喜欢自己待在家里玩，很少出去。即使偶尔跟小朋友一起玩，但没玩一会儿很快就吵翻了。上学以后，小峰对周围的环境极不适应，总是一个人坐在角落发呆，不爱参加集体游戏，而小朋友们也觉得他是个“怪人”，不愿与他亲近。父母原本认为，随着年龄增长，孩子会慢慢学会与他人交往，但现在看，小峰都上四年级了，但依然没有改正一个人独来独往的习惯，没有要好的朋友，也很少与同学交往。
由此可见，父母的过分“关爱”会剥夺孩子的交友权利，从中也能看出，被剥夺了“交友”权利的孩子，是不会和他人交往，不会结交朋友的，他们的身心也是不健康的。
所以，为了让孩子健康茁壮地成长，就要让孩子学会和别人玩，学会和别人交朋友。
让孩子能够很好地结交朋友，家长应该给孩子营造出一个结交朋友的家庭环境。让我们来看看下面的这个孩子是怎么说的：
一天，我带了几个小朋友到家来玩，刚进门妈妈便脸色一沉。我让小朋友玩我的新积木，新的玩具枪，一起办家家，我们团团坐在地板上正玩得开心，妈妈的“高音喇叭”又响起来了：“瞧地板又给弄脏了，玩具弄坏别想让我再给你买！”小朋友吓得都灰溜溜地走了，我气得几乎哭出声来。妈妈为什么不欢迎小朋友上我家来玩？
由此可见，拥有良好的家庭交友环境对于孩子结交朋友是非常重要的。比如，每当孩子带伙伴来家里玩的时候，不要当面指责孩子的朋友这也弄脏了，那也弄坏了，或者限制孩子们在家的某些活动。这样，既损伤了孩子的自尊心，又影响了孩子与朋友间的友谊，结果是朋友再也不愿来玩了。
培养孩子结交朋友的能力，家长应当注意以下几点：
1允许孩子结交新朋友
在这个瞬息万变、生活节奏快捷的社会，一个没有朋友的人或者一个不懂得交友的人，势必将被社会淘汰。再说，一个长期“独学”的孩子，不仅会造成性格的孤僻，而且也不利于其思维的发展。
2为孩子创造交往机会
心理学家托马斯·伯恩特指出：一个孩子只有经常和朋友们在一起，才能彼此增进友谊。因此，父母要为孩子交友牵线搭桥。例如，可以把朋友的孩子请到家里来一起玩，再发展到让他和别的孩子一起出去玩。刚开始时，最好先把性格比较内向的孩子请到家里来。因为内向的孩子和外向的孩子在一起时，容易产生自卑感，经常会冷冷地在一旁观看，不积极参加游戏。因此，应当等自己的孩子在和内向的孩子的交往中产生了愉快体验之后，再扩大交往面，过渡到和外向的孩子一起玩。
3鼓励孩子走出家门
交往的技能只有在与人交往中才能学会。家长应该尽可能地为孩子打开生活空间，鼓励孩子走出家门，广交朋友，如参加夏令营等各种各样的集体活动，这些都是很好的培训孩子交际能力的途径。孩子在集体活动中，不仅可以结识许多的小伙伴，还可以在了解他人的基础上了解自己，学会用集体交往的规则调节自己的言行，学会尊重他人、信任他人、谅解他人、乐于助人，学会调节集体和个人的关系。
孩子交友，家长不宜横加干涉，但也不能听之任之，应当在他们开始交往之前，谈一些自己的交友心得，帮助孩子与其他人交往。