与人合作是人的一项基本素质，也是社会生存的必备技能，如果一个人不能与人真诚合作，他将会面临难以生存的威胁，更不可能成功。因此，父母应培养孩子与人合作的精神。
从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了那根鱼竿，于是他们分道扬镳了。
得到鱼的人原地就用干柴搭起灶火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，就吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。
另一个人则捏着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他看到那片蔚蓝色的海洋时，他已经没有一点力气了，他也只能带着无尽的遗憾撒手人间了。
又有两个饥饿的人。他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去找寻大海。他俩每次只煮一条鱼，经过遥远的跋涉，他们终于到了海边，从此，两人开始了以捕鱼为生的日子。
几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，也有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。
虽然实际生活中的事情并没有寓言故事中那么夸张，但人是生活在社会中的，人不能没有合作和交往。有位哲人曾经说过：“如何让一滴水不干涸，把它放到大海中去！”人就像大海中的一滴水，如果这滴水不想干涸，那么就得融入到由人构成的社会大海中去。同样的道理，要想使孩子在将来能够融入到社会中去，那么就得让孩子学会与人合作。
培养孩子与人合作的精神，家长可以参考以下几点去做：
1.教孩子学会欣赏和接受别人
父母要常给孩子灌输这样一个思想：任何一个人都有他的长处，要学会真诚地欣赏别人。要教育孩子善于发现别人的长处，并真诚地加以肯定与赞美。世上人无完人，三人行必有我师，切不可因为别人有这个缺点或那个毛病就嫌弃他、疏远他。
2.教孩子学会关心别人
让孩子学会关心别人是人类生存与发展的需要，也是个人生存与发展的需要。人类共同生活在一个地球上，国家与国家、民族与民族、人与人之间的联系已经成为人类生存与发展的必要条件。同时，任何个人对他人的关心都是形成其合作能力的前提，而合作能力则是市场经济条件下生存与竞争能力的重要体现。让孩子学会关心是学校教育与社会教育的责任，更是家庭教育的责任。因此，父母在给予孩子关心的同时，也必须让孩子学会关心别人，让孩子在接受爱的同时也学会爱。
3.让孩子懂得与人合作的重要性
在日常生活中，有许多行为必须要两个或两个以上的人合作才能完成，只凭一个人的力量是无法做到的。父母可以利用这种机会让孩子体验一下个人无法完成的挫折感，从而懂得与人合作的重要性。父母可以在家庭生活中玩一些需要合作的游戏，或是做一些需要大家一起合作才可以做到的事情。比如，家里的家具需要挪位置，父母可以让孩子一个人先试试，孩子肯定是搬不动的，这个时候，父母就可以适时对孩子讲解人与人合作的重要性，然后大家一起搬动家具。
4.让孩子体验合作的乐趣
成功的合作可以让孩子产生良好的体验，这种体验能够带给孩子无穷的乐趣，进而促进孩子的合作意识和合作行为。在生活中，父母可以给孩子设置一些合作竞赛，让孩子们尽力通过合作去完成任务。如果孩子一时没有完成任务，父母也不要责怪孩子，而是让孩子明白，成功的合作不一定要达到现实的目标。虽然有些合作的结果是失败的，但是，在合作过程中，参与者都尽了自己的努力，同时，每个参与者都感到非常愉悦，这就是一种成功的合作。
5.在游戏中学会合作
很多游戏都是需要集体之间共同合作进行的，许多孩子分成几组，按照规则以小组为单位争胜负。这时，同一小组的孩子需要齐心协力，共同合作才能取胜。如果孩子自以为是，不顾别人，其他孩子就不愿意再与他一起玩，他就会感受到不合作的滋味，从而纠正自己，想方设法与其他人去合作。
6.让孩子了解一些合作的规则与技巧
在合作中既要尊重对方，服从大局，讲统一，又要有自己的立场。合作过程中不能唯我独尊，只想着自己，要充分顾及他人的要求与需要，必要时甚至做出一定的让步与牺牲；与此同时，迁就与让步是有限度的，不能放弃自己的原则，在合作中要有自己的立场与个性，要知道取得同伴的信任与尊重是合作成功的前提。
合作是人生存的技巧之一，许多人都给了它完美的诠释。艾思奇说：“一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。”雷锋说：“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。”