家长要多给孩子学习社交的机会。如每次带孩子去公园可与其她家长打招呼，去商店买东西与售货员交谈，拜访亲友家进行问候，在家中招待客人等，都是让孩子学习如何与人交往的机会。这样不但要为孩子树立榜样，还教会了她交往的技能。
故事1
因为工作的关系，我被调至外地，妻子和女儿便也随着一起到了这个陌生的环境。开学后，我便把女儿送到了一所陌生的学校。
因为女儿刚刚来到一个新的环境，所以她在学校没有朋友。就连她的同桌奇可也不愿意理他，还经常欺负她。
女儿把这些情况告诉了我，我问她：“奇可为什么不愿意理你呢？”
“我听到他和其他同学说，我很笨，所以不要他们理我。”女儿说。
“那你就好好读书，每门功课都要比他们好，让老师也说你好，他们就不会不理你了。”我说道。
女儿听了我的话，就非常用心地学习，成绩进步很快，这让那些孩子都很吃惊不已。渐渐的，他们都不说女儿笨了。
可是，奇可还是经常欺负女儿，有一次竟然打了她。女儿很难过，她把这件事情告诉了我。
“奇可是个怎样的孩子？你能和爸爸说说吗？”我问女儿。
“他学习不用功，经常在学校里捣乱，上课也不好好听讲，老师让他回答问题，他什么都不会。”女儿说道。
“噢，那你想过在学习中帮助奇可吗？”我问。
“我为什么要帮他，他总是欺负我！”女儿不解地说。
“要想不让他再欺负你，最好的办法就是把他变成你的朋友，你觉得呢？”
女儿想了一会，我说：“我知道该怎么办了。”
“好，相信你们会成为好朋友的！”我高兴地说。
后来，女儿果然主动去帮助奇可了。起初奇可还有点迟疑，但看到这位新同学是真心想帮助自己，便愉快地接受了女儿的帮助。过了一段时间，奇可的学习成绩有了很大的进步，女儿和也成为了好朋友。
故事2
女儿性格比较内向，不喜欢与人交往。
记得第一天到幼儿园去读书，女儿边哭边缠着我陪她去上课，好在老师把她留住了。但她每一节下课都要下来小便，其实她是来看看我是否还在学校。平时放学来到办公室她不肯叫人，在路上偶尔听见她说哪位阿姨给我什么了？问她你叫人了没有？她只是低头一笑。从她的表情中我知道她没有叫。
眼看着女儿一天天地在长大，快要跟我差不多高了，但还是特别怕叫人，不到不正面碰头的时候是不开她的“金口”的。每天走进校门，如果她看见老师正和其她同学打招呼，或不注意时，女儿就会走老师远一点的地方，省了这一声“老师好”，真的避免不了的时候，她的一声“老师早”也是很轻很轻。每天早上上学，听到有的同学能热情、响亮地跟值班老师打招呼，听得我有点儿耳馋。于是每天早晨进校门提醒女儿叫老师好成了我的必修课，每当听见其她小朋友主动叫老师时，我就对她进行教育。遇见老师时，就轻轻地提醒她。平时我经常领女儿出来玩，鼓励她自己去结识小伙伴。刚开始时，女儿只是在一旁看着别的小朋友玩，但很高兴，自己却从不参与。慢慢地拖着自己的姐姐一起与小朋友玩，后来看到认识的同学也能主动打招呼了。
打造心经
1.教给孩子人际交往的基础知识。
首先，家长要让孩子了解人际交往的基本原则，如相互尊重、相互关心、以诚待人、礼尚往来，等等。其次，家长要教给孩子人际交往的礼貌用语和行为规范，如见面说“你好”，分别说“再见”；干扰了他人说声“对不起”，别人道歉时说声“役关系”；客人来家时让坐递茶，客人离家时起身相送，等等。此外，家长要告诉孩子如何选择好伙伴、好朋友。要多与那些遵守纪律、热爱学习、文明礼貌、开朗大方的同学交往，虚心学习他们的长处，取长补短。
2.帮孩子在家中练习社交技巧。
在家比较自由，孩子会充满信心，例如：大人当乘客，小孩子售票员，进行乘公交车游戏。如果她迟疑不决，还可以交换角色，或换一种角色游戏。平日要鼓励孩子回答常问的问题，如“你的玩具娃娃叫什么名字”？“我们到外婆家去，你要穿花衣服还是红衣服”？要多鼓励孩子回答问题。
3.给孩子学习社交的机会。
家长要多给孩子学习社交的机会。如每次带孩子去公园可与其她家长打招呼，去商店买东西与售货员交谈，拜访亲友家进行问候，在家中招待客人等，都是让孩子学习如何与人交往的机会。这样不但要为孩子树立榜样，还教会了她交往的技能。
4.多去发现别人的优点。
每个人都既有缺点又有优点，这是一件非常正常的事。要告诉孩子多学别人的优点，原谅别人的缺点。我们在学习和生活中，越能发现别人的优点，就越能向别人学习，越能提高自己。所以说，发现别人优点的习惯，可以让自己受益终生，不断提高自己，最大限度发挥出自己的潜能。因为在和别人的对比中，我们发现了自己的不足，就可以激发自己的上进心，以别人为目标，努力追赶。
教子箴言
当孩子遇到交往中的问题时，家长要鼓励孩子与对方交朋友，给孩子一些时间和空间，通过她们自己的努力去改变事情的状况，而不是让孩子能忍则忍或者以牙还牙。