作为家长，我们在看到孩子的缺点的同时，更要看到孩子的优点，特别是发现与众不同的优点，要多想想自己孩子的优点，学会欣赏自己的孩子。
故事1
当女儿稚嫩的肩膀背起书包走进校门时，我想象着女儿第一次戴上红领巾的喜悦，第一次拿着100分试卷冲向我的情景，被老师选为班干部时的兴奋……可是这一切都没有发生。我曾有一种失落感，是否意味着女儿就不是好学生的料，更担心原本胆小的她会更不自信，难道孩子就输在了起跑线上？不，我不能让女儿有这种感觉。
接下来的日子里，我用赏识的眼光去发掘女儿的优点。女儿每做一件事，我都用赞赏去肯定她，第一次烧菜，尽管难以下咽，但我还是吃得那么津津有味；第一次擦地板，虽然我偷偷地又擦了一遍，但也大大表扬了一翻，使女儿更加有信心帮我做家务。有时候我很忙，很晚回家，她会把饭菜烧好，早上自己会做早餐吃，这是很多同龄孩子都做不到的，我为她感到自豪。
每当女儿把考试试卷拿回家，我不是光看她的错题，而是从头至尾分析下来，觉得哪些地方做得很好，例如造句很优美，写话很生动，并偷偷地告诉她，有些甚至连妈妈都不会做。女儿得到表扬后，就马上明白几道错题实在是太不应该，表示下次一定会认真对待。我总是不断地去鼓励女儿，“你很棒”“你一定行的”“妈妈相信你”“妈妈为你骄傲”等等的话语……我和女儿经常听成功激励大师演讲的CD，让她觉得自己是很棒的。渐渐地，女儿在赏识的环境中变得越来越自信，越来越出色。
故事2
我女儿上五年级了，说实话，以前在家里我从没表扬过她，更谈不上赞美她。有时有客人来玩，看着一旁文文静静的女儿，情不自禁地赞美几句：“这小女孩真文静、真听话。”我也赶紧说：“文静什么，可淘啦！”“听话什么，有时可气人了！”女儿每当听到我这样说，总表现出一副很不高兴的样子。总之我从没有赞美过女儿，以至女儿认为她不是妈妈心中的好孩子，因此，不爱学习，学习只是应付检查，学习成绩也下降很快。
有一天我问女儿：“你为什么不喜欢学习，成绩为什么下降？”女儿的一句话使我幡然醒悟：“反正你们也不喜欢，我也不是个好孩子。”我反省自己以前的行为：为什么这么吝啬对女儿的赞美呢？为什么不人前人后多给女儿点表扬呢？从那时起，我不再吝啬对女儿的赞美。赞美会对孩子的学习、生活等各方面产生很大的鼓励作用，女儿也明显的变得自信起来，开朗起来。
打造心经
1.善于发现孩子的优点。
假设在一张白纸上有个黑点，通常我们都只会注意到那个黑点，而忘了白色部份的存在。同样的道理，一个孩子如果有90%的优点，而只有10%的缺点，一般的人似乎都看不见他的优点。
因此，在孩子的日常行为中，虽然他们会表现出不同的优点、缺点，但对于缺点，家长们总能十分敏锐地发现，而优点却总是那么忽隐忽现，甚至视而不见。这种做法是不正确的。作为家长，我们在看到孩子的缺点的同时，更要看到孩子的优点，特别是发现与众不同的优点，要多想想自己孩子的优点，学会欣赏自己的孩子。当然，这种做法并不是说要忽视孩子的缺点，对孩子护短；也不是夸大孩子的优点，使他盲目骄傲自大；而是为了从宏观和整体上树立起一种理念——“我们的孩子是最棒的！”也是让孩子树立起一种信心——“我是最好的！”
2.善于发现孩子的努力。
有时候，也许孩子所取得的结果是错误的，但是其间所付出的努力和收获却是宝贵的。例如一道比较难的数学题，孩子通过冥思苦想，终于想出了计算方法。当他运算的时候，却因为马虎，算错了一个数字，最后导致整个题目的结果错了。这时，我们首先该怎么做？是训斥孩子算错了，还是表扬孩子找到了解题的方法。许多家长可能会首先想到前者，他们只看到孩子的结果做错了，而没有看到做事过程中孩子的努力与收获。所以，建议父母们，每当你觉得孩子错了，想骂他、打他的时候，一定要从另一面去“发现”孩子。
教子箴言
身为孩子的引领者，为了孩子健康全面地成长，家长不妨学会赏识孩子，多一点鼓励，培养他们良好的心理素质，让孩子成为一个会生存、会学习、会创造的人。