番茄酱是日本人最爱吃的一种调料，因此，销量非常大。同时，生产番茄酱的企业竞争也非常激烈。在众多的经营者中，森永与可果美的规模最大。长期以来，森永的销量不及可果美的二分之一。森永的老总请了专门的市场调查机构，但调查结果是：质量与可果美不相上下，广告宣传比可果美的投入还大。原因很难说清楚。
由于找不出原因，老总就取消了公司所有的会议。原来用于会议的时间。老总让公司全体成员，在做同样的一件事——动脑思考销量不及可果美的原因及应对之策。
一个月后，公司收到了几百份建议书，其中有一名推销员建议：将番茄酱包装瓶的口改大，大到汤匙可以伸进去。老总觉得这一建议不错。立刻采纳。并投人生产。结果是一举成功！销量急剧上升，不到半年，森永公司的销量就超过了可果美，占据了日本大部分市场份额。
森永的成功说明，思考可以决定一个人的命运，可以改变一个企业的命运，甚至是一个国家的命运。贴合实际的思考，往往能够对事物的改变起到关键性的效果。
思考其实就是思维，思维最大的敌人就是习惯性思维。世界观、生活环境和知识背景都会影响到人们对事对物的态度和思维方式，不过最重要的影响因素还是过去的经验。生活中有很多经验，它们会时刻影响我们的思维。而伟大的创造、天才的发现，都是从突破思维定式开始的。善于创新，不被条条框框所限制是成功最需要的精神所在，固执于原有的思维，过分依靠原有的优势和经验是成功的大忌，只有不被条条框框限制的人才能成功。
当然，人们的思考是有许多讲究的，思考方式也是丰富多彩的。在汉语中。有许多词用来描述人们的思考方式。例如"幻想"、"联想"、"猜想"、"推想"、"假想"、"冥思苦想"、"左思右想"、"神思遐想"等等，这些词都与创造性思维有缘。可见，创造性思维对于人们来说是不可或缺的。
每个父母都希望自己的孩子能出人头地，事业有成，要想孩子成才，就要有一定的创造力，孩子具有一定的能力固然重要，但是能力形成的过程更不容忽视，没有过程怎么会有结果。孩子能力形成有多种因素，其中最重要的是要有一个良好的思维习惯。因此，建议父母着力培养孩子6个思维习惯，以此来提高孩子的创造力。
1.培养孩子多问的好习惯
爱因斯坦曾说过"提出一个问题比解决一个问题更重要"。问题来自于头脑中的疑虑。孩子由于年龄小、知识少、社会阅历浅等原因，对周围世界充满好奇心，头脑中有许多的问号，所以才频频向父母提问。父母应该耐心地给孩子解答，但有的父母极不耐烦地责怪孩子多事，而这样做是在扼杀孩子的好学欲望，是在暗示孩子别想问题。所以，父母要爱惜孩子的好奇心和好问习惯，并且经常引导和启发孩子发问，刺激孩子的大脑积极思维，达到提高智力和能力的目的。
2.培养孩子仔细观察的好习惯
父母引导孩子发现问题，除有一定的实践能力外，还要有善于观察的好习惯。观察是启迪孩子思维的捷径。观察也是创造的基础，瓦特就是在观察热水汽顶起壶盖的现象，创造发明了蒸汽机。因此，父母应注意培养孩子仔细观察的好习惯，引导孩子注意观察生活、观察社会现象。下边这个孩子的父亲做得就比较好。孩子非常喜欢冬天的雪，每逢雪天就和小朋友在室外打雪仗、堆雪人。忽然有_。天他问他的爸爸雪花是什么样子的？他爸爸说：你喜欢雪怎么不知道它是什么样的呢？你自己观察吧？终于等到了雪天，他在外面站了很长时间，仔细观察。观察后他非常兴奋地告诉爸爸，雪花是由五个花瓣组成的。由此还写了一篇日记，并受到老师的表扬。
3.让孩子学会逆向思维
有一次，某国篮球队在争夺冠军的激烈比赛中领先对手二分，但根据战绩累计，必须净胜六分才能夺魁。这时离终场只有几秒钟了，夺魁看来无望了。
该队教练立即叫了暂停，面授机宜之后，该队球员一上场便向自己一方的篮筐投进一球，主动丢失二分，使对方大感意外。由于比分拉平，根据规则要加赛五分钟。该队利用这宝贵的五分钟一鼓作气拿下八分，终于获得冠军，这位足智多谋的教练打破常规，在关键时刻不攻对方篮筐，反而故意输一个球，最后绝处逢生。这种反过来想问题的方法，称为"逆向思维"。
逆向思维表现为：首先要确定或设定一个可以达到的目标，然后从目标倒过来往回想，直至你现在所处的位置，弄清楚一路上要跨越哪些关口或障碍、是谁把守着这些关口。从最终目标出发倒回来进行逆向思维，就能获得前进的路线图。
20世纪60年代中期，当时在福特一个分公司任副总经理的艾科卡正在寻求方法，改善公司业绩。他认定，达到该目的的灵丹妙药在于推出一款设计大胆、能引起大众广泛兴趣的新型小汽车。在确定了最终决定成败的人就是顾客之后，他便开始绘制战略蓝图。
几个月后，艾科卡的新型车——野马从流水线上生产出来了，并在60年代风行一时。它的成功也使艾科卡一跃成为福特集团的副总裁。
4.培养孩子爱联想的好习惯
一般情况下，由联想能力的高低，可以看出孩子右脑开发的水平，右脑开发的好，孩子这方面的能力就突出，而且富有创造力。有些父母很注意孩子这方面的能力开发，培养孩子对音乐、美术、语言等方面的兴趣或特长，这些无疑有助于孩子联想能力的开发。如看到一幅画，可问孩子你想到了什么？看到某种实物可以问他像什么？(旅游景点的名字就是人们想象的结果)或等孩子阅读一篇文章后，让孩子想想文章描绘了什么图画等等，以训练孩子的联想能力。
5.培养孩子多角度思考问题的好习惯
父母要告诉孩子，在解决问题要多角度思考，以训练孩子的发散思维和求异思维。例如，大家都知道的一道题："树上有五只小乌，如果开枪打死一只，树上还有几只小鸟？"答案有很多种，可以是一只，也可以是两只、三只、四只、五只或一只也没有等等。类似于这样的问题，父母应多提问，这有益于训练孩子的发散思维和求异思维。
6.培养孩子的"集合思维"的能力
爱迪生通过发散思维，从1000多种材料中选定碳丝作为灯丝之后，仍然有一大堆问题需要思考。怎样制取碳丝？怎样安装碳丝？怎样使碳丝有效地发光？为此，爱迪生需要把1600多种材料的广阔思路汇聚到一点，利用他的知识集中解决实用化碳丝电灯的技术问题。换言之，他必须把思路集中起来。
想得广泛与想得集中，这是创造性思维中两个极为重要的成分，只有把二者结合起来，才会有创造成果。想得集中，也就是"集合思维"。集合思维就是根据自己已有的知识和经验，向着一个方向去思考，得出唯一正确的结论，或是得出一个最佳结果。只会漫无边际地想，而不会集中思路去想，那么，再多的构想也不能变成现实。
"集合思维"的能力是后天培养的。例如，通过学数学，注意锻炼逻辑推导的能力；通过学语文，注意锻炼归纳整理的能力；通过各种改错练习，注意提高判断能力；平时说话办事，注意目的性，做到有条有理，等等。
思维的方法有多种，良好的思维则有助于人们成功。因此，父母如从小注重孩子良好的思维习惯的培养，长大后，他自然会用富有创意的方式行事，从而拥有成功的人生。个性悟语
良好思维习惯的形成不是一蹴而就的，它既需要父母耐心地教育和思索，更需要父母根据孩子的特点扬长补短，使孩子的心志得到和谐发展。这是父母应记住，并身体力行的：的方面在于能够展示并表达独具特色的思想。
在美国，有个电视节目是黑人笑星比尔·考斯彼主持的《孩子说的出人意料的东西》。这个节目在让你捧腹的同时，也让你深思。
有一次，比尔问一个七八岁的女孩："你长大以后想当什么？"女孩很自信地答道："总统！"全场观众哗然。比尔做了一个滑稽的吃惊状，然后问："那你说说看，为什么美国至今没有女总统？"女孩想都不用想就回答："因为男人不投她的票。"全场一片笑声。比尔问：
"你肯定是因为男人不投她的票吗？"女孩不屑地说："当然肯定！"比尔意味深长地笑笑。对全场观众说："请投她票的男人举手！"伴随着笑声。有不少男人举手。比尔得意地说："你看。有不少男人投你的票呀！"女孩不为所动，淡淡地说："还不到三分之一！"比尔做出不相信又不高兴的样子。对观众说道："请在场的所有男人把手举起来！"言下之意，不举手的就不是男人，哪个男人"敢"不举手。在哄堂大笑中，男人们的手一片林立。比尔故作严肃地说："请投她的票的男人仍然举手。不投的放下手。"比尔这一招厉害：在众目睽睽之下，要大男人们把已经举起的手，再放下来，确实不太容易。这样一来，虽然仍有人放手下来。但"投"她的票的男人多了许多。比尔得意洋洋地说道："怎么样？"总统女士"，这回可是有三分之二的男人投你的票啦。"沸腾的场面突然静了下来，人们要看这个女孩还能说什么？女孩露出了一丝与童稚不太相称的轻蔑的笑意："他们不诚实。他们心里并不愿投我的票！"许多人目瞪口呆。然后是一片掌声，一片惊叹……这是典型的美式独立思考。没有独立思考的孩子，就没有独立性。要培养孩子的独立思考，就要提供一些机会给孩子自己去思考，去感觉，什么对，什么错，什么应该做，什么不应该做。
狐狸妈妈的生存教育故事也很令人感到启发。一部日本电影纪录片，讲的是野生狐狸的生活。其中有一幕让我至今难以忘怀。一群小狐狸长大后，狐狸妈妈开始"逼"他们离开家。曾经很护子的狐狸妈妈忽然像发了疯似的，就是不让小狐狸们进家，又咬又追，非要把小狐狸们一个个都从家里赶走。看着小狐狸们夹着尾巴落荒而逃，我被深深地刺痛了。多么残酷的生存竞争，多么冷酷的心理断奶！但是，这又是多么理智的生存教育啊！
培养孩子的思考力是父母义不容辞的责任，以下4个方法，可以提高孩子的独立思考能力。
1.与习惯性思想的来源相隔离
可以通过限制习惯性孩子的摄入量，来增加思考的方法独立思考的量，这意味着减少接触媒体的时间和精力。独立思考者不一定是异类，但是他们不因循而守旧。他们尝试以一种新的标准来看世界而不是仅仅从电脑屏幕前获取一切。
2.跳出习惯的圈子
不要让孩子总去相同的场所，吃相同的食物，与相同的人谈天，父母可以让孩子可以积极地追寻新的经历。许多人习惯了这种简单的决定，这样可以带来安全感，但如果你要独立地思考，你需要跳出你所习惯的圈子。
3.鼓励孩子大胆质疑
一成不变的生活则会造就一个个"小绵羊"，这些孩子往往经受不了生活的风吹浪打。父母平时应当鼓励孩子大胆质疑，并及时回答他提出的"为什么"，培养他多问多思的习惯。冲破现有束缚的孩子，自然会变得洒脱起来。
4.学会独立思考、独立解决问题
当孩子发现问题、提出问题时，父母不要急于告诉他答案，而要引导他独立思考，启发他思索。父母可让孩子查阅工具书或资料，寻找答案，告诉他这个问题可通过查字典、查百科全书、查《辞海》、查资料等等书目就可解决。也可以父母告诉他自己不知道，一起和孩子查找资料。父母这样做，即可激发孩子在学习上的探究兴趣，培养了孩子独立思考，独立解决问题的能力，同时也教给了孩子学习方法，使他终身受益。
孩子独立的思考能力是一步步培养出来的，父母要想让孩子从小具有独立思考的能力，就要帮助将所学内容变成他自己的思想，告诉他遇事多思考，不要轻易求助他人，久而久之，就会让孩子养成独立思考的习惯。个性悟语
培养孩子独立思考的能力，应当从他们小的时候就开始做起，这样才能及早地将他们推向成才之路。