莎士比亚说：“宽容就像天上的细雨，滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。我们应该学会对别人表现宽容。”
俗话说：“人非圣贤，孰能无过。”即使是圣贤都可能有过，何况成长中的孩子呢？
在成长过程中，孩子难免出现这样那样的错误和过失，这是正常现象，不出现那才是不正常的。
我们知道，能够宽容别人的错误和过失是一种美德，是一种大度的表现，而在家庭教育过程中，家长作为孩子第一任老师，更应该具备宽容孩子的修养，更应该具有这种美德。
宽容作为中国家庭教育的一大原则，就是建立在这个基础上的。这是因为，孩子成长时期是出现“错误”和“过失”最多的时期，而这种所谓的“错误”和“过失”，又是孩子在有意无意之中发生的，并且这些错误和过失又是用成人的标准和社会的规范作为检验标准的，而不是以孩子童真想法作为判断标准的。因此，宽容这条原则就显得十分必要了。
越是小的孩子宽容对他们越是重要，因而不少成人都经常会用“孩子不懂事”来为之开脱。孩子稍微大一点，活动能力大一些，独立意识增强了，自我心态发展了，可是或涉世不深，或认识不足，或毅力不够，或习惯不佳，或交友不当，难免会出现这样那样的过失。
孩子出现过失，家长是必须注意的，可是怎样“注意”，这是大有讲究的。很多家长，只图简单省事，采取简单粗暴的手段，可是常常难以获得预期效果。在这些家长心目中，简单粗暴的手段见效快，能立竿见影，可是他们忽略了由此带来的严重后果。
在现实生活中，孩子犯了错误：有的家长张口就骂，举手就打；有的家长声色俱厉，严加训斥，变相体罚；有的家长失去信心，撒手不管，任其发展。所有这些，都是极端错误的，其结果就是，破坏了良好的亲情关系，失去了最好的教育时机。这等于告诉孩子，对待不足或错误，解决的方法就是骂，就是打，这用粗暴的手段解决问题方式所产生的后果是极为严重的。
为什么会出现这种现象？原因是很复杂的。
中国传统家教中，有很多“教子”谚语，比如“黄荆棍下出好人”、“棍棒底下出孝子”、“三天不打，上房揭瓦”等，对“打”的钟爱，可以说是中国传统教育的“精髓”，难怪私塾先生都备有长长的一把戒尺。即使不是真正“打”，可威严却是不可少的，所谓“父严”就是明证，不是把父亲称为“家严”吗？
“打”和“严”不能说一点作用都没有，否则也不会有这么多家长“钟情”于此了。可是，鉴于下面三条原因，家长还是“放下你手中的鞭子”吧！
第一，社会已经发生了翻天覆地的变化，社会风气、道德和法律不允许家长再打孩子了，如果你还墨守成规，你肯定会惹麻烦的；第二，打不是一种好的教育方法，不能解决孩子失误的根本，你何必采用这种已经过时了臭招呢？第三，现在的孩子眼界宽得很，很多东西家长可能不知道不理解，你“以己昏昏”，企图“使人昭昭”，这合适吗？
既然“人非圣人，孰能无过”，因此，在成长的过程中，孩子自然会经常出现错误，明智的家长应该宽容大度，大可不必“小错大骂，大错大棒”。因为，万事万物，千变万化，曲折发展，一无所知的孩子来到这个世界上，跟万事万物一样，也必须在不断修正错误中进步、成长。
因此，在教育孩子时，家长既不能简单粗暴，操之过急，更不能把孩子“一棍子打死”，一定要“惩前毖后，治病救人”！