康熙教子经
人多强不知以为知，乃大非善事。是故孔子云：“知之为知之，不知为不知。”联自幼即如此。每见高年人，必问其已往经历之事而切记于心，决不自以为知而不访于人也。
译 文
人大多不懂而装懂，这绝对不是一件好事。因此孔子说：“知道就是知道，不知道就是不知道。”我自小就是按照孔子的教导这样做的。我每每见到年事已高的人，一定要问问他们以前经历的事，并把他们谈的事牢记在心中，决不自以为知道了，就不去请教、询问别人。
成功教子黄金法则
康熙帝教育子孙时说，在学习上，知之为知，不知为非，一定要诚实。学习如此，做人也应如此。
我国伟大的思想家、教育家孔子一生好学，知识非常广博，被后人尊为“圣人”。其实，孔子还是一个诚实、谦虚的人，他有一句名言就是：“知之为知之，不知为不知”。
有一年盛夏，天气非常炎热，太阳好像要将大地烤焦一样。在一条通往齐国的大路上，一辆马车正在缓缓行驶。车上，孔子正向弟子们传授学问，他说：“三人行，必有我师焉。”意思是说，你在路上随便遇到三个人，那其中就会有人可以当你的老师。孔子教育弟子：对待学习一定要诚实，遇到自己不会回答的问题，要老老实实地承认自己的不足，绝不能不懂装懂，自欺欺人。
正讲述着，车窗外传来哗啦啦的响声。孔子便说：“六月的天气——说变就变。听，山那边下起了雷阵雨，快停车！”有位弟子下了车，仔细听了听，说：“这是山那边海浪拍打岩石的声音，我是南方人，从小生活在海边，熟悉这种声音。”
孔子一听是海，非常好奇，因为他从来没见过海。于是就带着弟子，爬上山顶，想看看海究竟是什么样子。孔子望着无边无际的大海，感叹地说：“大海原来如此辽阔壮观，做人就应该像大海一样，有辽阔的胸怀，敢于承认自己的缺点。”
正当孔子和弟子们欣赏着大海的景色时，觉得有些口渴，正巧看见一位小渔民正担着一桶水在山腰上走。孔子便走上前去，非常有礼貌地问道：“小弟弟，可以给我些水喝吗？”小渔民听了，拿起葫芦瓢在桶里舀了一瓢清水，递给孔子。孔子喝过水后，说：“这海水清凉甘甜，真好喝啊。”小渔民听后，马上笑着说：“先生你说错了，海水又苦又咸，怎么会清凉甘甜呢？哈哈哈，你们可真是些书呆子，连这点常识都不懂。”
孔子的一位弟子听小渔民这样批评老师，不禁有些生气：瞪着他说：“你这个乳臭未干的小子，真不知天高地厚，竟然如此无礼，你知道这位是谁吗？他可是大名鼎鼎的孔夫子。”
小渔民抬头看了那位弟子一眼，很不服气地说：孔夫子？孔夫子怎么啦？孔夫子难道什么都知道吗？他刚才想用海水解渴就犯了个错误，海水又咸又苦，根本不能喝。我递给他的可是清水，他连这些都搞不清楚。再说，他会耕田吗？他会砌墙吗？他会划船吗？”
孔子听了，感到十分惭愧，低着头沉思了一会儿，然后诚恳地对弟子们说：“从前，我对你们讲过：‘有些人一生下来就知道一些事情’，这种观点是错误的，我们应该知错就改，千万不能不懂装懂啊！”
弟子们听了，都点点头，更加尊敬孔子了。
孔子不仅严格要求自己，对弟子们也是如此。孔子有一位弟子名叫子路，是一个性格鲁莽直率但头脑聪明的学生。在孔子的教育下，子路勤奋学习，掌握了许多知识。
当时，各诸侯国之间为了扩大各自的势力，连年征战。招揽人才也是其中的一种重要办法。许多诸侯贵族都认为子路是一位难得的人才，便争相请他去做官。在这种情况下，子路滋生了骄傲情绪。
孔子对这一切看得明明白白，他知道子路学习没有原来刻苦了，暗暗决定给他一点教训。
有一天，子路刻意打扮得漂漂亮亮，带了几个仆人，满面春风地来拜见老师。孔子看见子路那副洋洋得意的样子，心中有些反感，便提出几个有关治国的问题，让子路回答。子路一听，呆呆地愣在那里，一个也回答不上来。由于这些日子他一直忙于交际应酬，耽误了功课，加上来之前也没做任何准备，因此被孔子问住了。
子路急得抓耳挠腮，不知如何是好。如果老老实实说不知道，那在同学和仆人面前，不是太丢面子了吗？这件事一旦传出去，那些诸侯贵族会怎么看，还认为自己是人才吗？在虚荣心的驱使下，子路便假装胸有成竹的样子，把以前学到的那点相关知识全都倒了出来，东拼西凑，连蒙带混地应付了一大篇。
孔子听后立即大怒，厉声问：“子路，你觉得自己回答得如何？”子路显然感受到孔子的怒气，低头站在那里一言不发。
孔子一边在地上缓缓地踱来踱去，一边教训子路：“你最大的缺点是什么？你知道吗？那就是不懂装懂！”接着，孔子列举了子路回答中的许多错误，子路哑口无言，满面羞愧，恨不得找个地缝钻进去。
孔子看出子路的愧疚之情，这才用缓和的口气说：“做人一定要诚实，对待学问也要诚实，不能弄虚作假。知之为知之，不知为不知，这没什么丢面子的。如果你能这样老老实实地对待学习，将来一定会成为真正有智慧的人！”
听了老师一番教诲，子路再也不去奢望“高官厚禄”了，继续留在孔子身边，刻苦学习，终于在学业上有了很大成就。
在当今社会中，有不少孩子在学习上不敢公开承认自己有不懂的问题，这是十分有害的。因为日积月累，问题就会像滚雪球似的越滚越大，使学习的阻力也越来越大。对于还没有形成较强意志的孩子来说，这最容易使他们丧失学习信心和学习兴趣。
教育专家认为，孩子们之所以不懂装懂，主要是由于以下两种原因：
——家长方面
如果家长既能够耐心热情地帮助孩子寻求解决难题的办法，又能引导他们敢于向老师提出自己弄不懂的问题，并说明这样做的好处，孩子就不会出现不懂装懂的情况。
——孩子自身方面
少年儿童已经有了较强的自尊心，但是他们不理解什么是真正的自尊，因而将大胆提问和诚实地承认自己不懂看作是“丢脸”。于是他们用不懂装懂，自欺欺人来维护自己的“尊严”。
作为家长，为了让孩子做到“知之为知，不知为非”，要允许孩子说“我不会”，同时努力使他们在任何情况下都敢于说“我不会”。具体来说，可以参考以下做法：
●当孩子回答错了的时候，父母千万不要生气，而是要热情耐心地启发他正确地回答。
●经常给孩子讲不懂装懂的危害，要求孩子在学习中把每一层知识都要搞清，踏踏实实，一步一个脚印地学习。
●敢于向孩子问自己不懂而孩子懂的问题。
●无论何时孩子说“我不会”，家长都不能责怪和训斥，而是要肯定他们这种实事求是的精神。