康熙教子经
善书法者虽多出天性，大半尤恃勤学。朕自幼好书，令年老，虽极匆忙时，必书几行字，一日亦未间断，是故犹未至于荒废。人勤习一事，则身增一艺，若荒疏即废弃也。
译 文
擅长书法之人有不小原因是他们有很好的书法天赋，但更大的原因则是他们的勤学苦练。我从小喜欢书法，现在已年迈，但即使非常忙碌的时候，也一定要写几行字，一天也没有间断，因而还不至于荒疏。人在学一件事能够做到勤奋、不间断，那么就能学会这种技能，如果荒疏，这种技能就丢弃了。
成功教子黄金法则
有句俗语“一勤天下无难事”。说出了一个很深刻的道理：任何事情要取得成功，都离不开勤奋这一基础条件，只要肯勤奋，成功大门敞开，就等你走进去，勤奋不仅是成功的秘诀，也是打开真理大门的钥匙。学一门技艺，又岂可有例外呢？
王羲之，字逸少。官至右军将军，世称王右军。东晋杰出的书法家。他的书法集诸体之精华，改古拙之书风，英俊豪迈，气势磅礴，有“破体”之美称。王献之书法的每一点长进，都渗透着母亲和父亲的心血。
王献之是王羲之的第七个儿子，自幼聪明好学，在书法上专工草书隶书，也善画画儿。他七八岁时始学书法，师承父亲。有一次，王羲之看献之正聚精会神地练习书法，便悄悄走到背后，突然伸手去抽献之手中的毛笔，献之握笔很牢，没被抽掉。父亲很高兴，夸赞道：“此儿后当复有大名。”小献之听后心中沾沾自喜。还有一次，羲之的一位朋友让献之在扇子上写字，献之挥笔便写，突然笔落扇上，把字污染了，小献之灵机一动，一只小牛栩栩如生于扇面上。再加上众人对献之书法绘画赞不绝口，小献之滋长了骄傲情绪。
一天，小献之问母亲郗氏：“我只要再写上三年就行了吧？”妈妈摇摇头。“五年总行了吧？”妈妈又摇摇头。
献之急了，冲着妈妈说：“那您说究竟要多长时间？”“你要记住，写完院里这18缸水，你的字才会有筋有骨，有血有肉，才会站得直立得稳。”献之一回头，原来父亲站在了他的背后。王献之心中不服，啥都没说，一咬牙又练了5年，把一大堆写好的字给父亲看，希望听到几句表扬的话。谁知，王羲之一张张掀过，一个劲地摇头。掀到一个“大”字，父亲现出了较满意的表情，随手在“大”字下填了一个点，然后把字稿全部退还给献之。
小献之心中仍然不服，又将全部习字抱给母亲看，并说：“我又练了5年，并且是完全按照父亲的字样练的。您仔细看看，我和父亲的字还有什么不同？”母亲果然认真地看了3天，最后指着王羲之在“大”字下加的那个点儿，叹了口气说：“吾儿磨尽三缸水，惟有一点似羲之。”
献之听后泄气了，有气无力地说：“难啊！这样下去，啥时候才能有好结果呢？”母亲见他的骄气已经消尽了，就鼓励他说：“孩子，只要功夫深，就没有过不去的河、翻不过的山。你只要像这几年一样坚持不懈地练下去，就一定会达到目的的！”
献之听完后深受感动，又锲而不舍地练下去。功夫不负有心人，献之练字用尽了18大缸水，在书法上突飞猛进。
古往今来，大多数人都是靠勤奋才取得重大成功的。那种人无外财不富，马无野草不肥的侥幸心理，希望偶然的意外收获是相当不现实的。机遇只垂青于有准备的人，不勤奋是难以成才的。
现在国外一所名牌大学读书的何莉莉是一个勤奋的女孩，她最看不起那些守株待兔、凡事总想不劳而获的人。她小时候，就认真接受父母那些“头悬梁，锥刺骨”的勤奋读书之类的故事教育，她听得特别认真。自从上学起，何莉莉就养成了“每天早晨六点半起床，在庭院里早读半小时，七点钟吃完饭上课，十一点半放学回家，中午午睡一小时，晚上六点半就去上晚自习，一般都自习到十一点半才上床睡觉”的习惯。这样勤奋下来，使她的饮食起居都很有规律，而且这样的规律她始终保持着。由于在教室里上自习，一方面有老师的辅导；另一方面大家在一块学习，比较有气氛。所以，何莉莉不管刮风下雨，每天晚上都坚持去学校上自习，有时候即使身体状况不很好，也没有产生丝毫懒惰的思想，依然去学校上自习。何莉莉小小的年纪就对勤奋有着自己的看法，读高中时，她就在日记中透露出这样的想法——理想好立，目标好定，但实现目标却并不容易。在实现目标的过程中，人不能产生丝毫的懒惰，时时刻刻都要勒上一根勤的弦。人多多少少有点惰性，在目标确定时，信誓旦旦，但真正实施目标的时候，却只是三分钟热情……而成功的取得更大程度上是依赖于在实现理想过程中，谁付出的勤奋和汗水多一些，谁的毅力更强一些，谁坚持更久一些。任何人要取得成功，少一丝的勤奋也是不行的。学习的确是一件苦差事：作为一名学生，每天早上太阳还没升起的时候，就得背着书包去上课，晚上月亮都已经挂在天上的时候，才能往家走。在高强度的学习压力下，只有养成勤奋的习惯，打好成才的坚实基础，才能在成功的路途上迈出坚实的一步。
何莉莉在日记中是这样写的，在实践上也是这样做的。有一次她患了重感冒，还在发烧，晚上她还要坚持去上自习。父母考虑到她身体的情况，坚决不同意她去，但是她一副很洒脱的样子，表示自己的感冒已经好多了，所以她一定要去上自习，结果，父母只好同意了。就在当晚上床休息之前，还一再嘱咐妈妈，明天早晨六点半如果她还没有起床的话，就务必叫她起床，因为她还没有背书。
何莉莉这些事情虽然琐碎，但是就是这样的小事养成了她勤奋的习惯，构成了她成才的基础。何莉莉后来之所以成功地走进国外名牌大学，为多少人仰慕，是与她光环背后那些极其普通的勤奋刻苦的琐碎小事分不开的。正如她自己在日记中说的：“成功的取得更大程度上是依赖于在实现理想过程中，谁付出的勤奋和汗水多一些，谁的毅力更强一些，谁坚持更久一些。”
相信何莉莉头上笼罩的光环，是每个父母都希望自己孩子拥有的。既然如此，就不要让孩子染上一点惰性，让孩子做到何莉莉在日记中所说的“多付出一些勤奋和汗水。”
当今社会竞争激烈，父母们挣钱不容易。如果我们的孩子都能勤奋努力，都能正常的被中学、大学录取，那么，在学习的经费上，他们就能为父母大大的节省一笔开支。从另一个角度来看，节省下来的这一大笔钱是孩子为家庭赚到的一笔钱。
大发明家爱迪生是个发明的天才，也是一个出奇勤奋的人。他常常一天只睡4个小时，仍能精力充沛地工作；也有过连续45个钟点不休息的记录。他的勤奋不仅体现在睡眠少上，还体现在大脑一刻不停地思考问题上。有一次，在他那永不离身的笔记本中，一天中竟然记过20个新思想、新设计。不管是吃饭、工作、睡觉，也不管在什么地方，脑中一出现新的思路或想法，就立刻记在本子上，甚至画上图形或计算公式。可以说，爱迪生的成功离不开勤奋。
身为父母，一定要告诉孩子勤奋的重要意义，培养孩子勤奋的习惯。勤快的生活习惯主要表现在早上不能懒床。当然，其前提是孩子要睡足觉，孩子睡不足觉或晚上睡得太晚，早上往往会懒床，所以父母就要催孩子早睡，保证孩子的睡眠充足。除了不懒床，还要督促孩子在学习上要勤记、勤写、勤读、勤做、勤思考。