生宝的这些动作很有典型意义。所说“典型”，是指在一定环境里，某个人的某个动作，只有他“这一个”才能做得出来，是他性格发展的必然的行动逻辑。《创业史》里的白占魁，到处流窜，吃喝嫖赌，不会这样存钱取钱。富农姚士杰不会到郭县去为贫农买稻种，也不会这样存钱取钱。我们相信，即使同一阶级出身的人物，存钱取钱的方式也不会完全相同。党内的郭振山，也是个勤劳、节俭的庄稼汉，但他缺少生宝那样质朴、谨慎、细心的性格，更缺乏对合作化的事业心，他自然有他自己的存钱取钱的方式。只有生宝，而生宝也只有在那样特定的环境下——这几个钱来之不易，而且是拿去买稻种，这是关系到蛤蟆滩前途命运的大事情，他时刻想到的是“出了差错和丢失东西会失党的威信”，才这样“不免过于谨慎”。高尔基指出：“必须善于表明，并使人相信，这个人不能另一个样子行动，而只能这一种样子行动。”（《给大剧院剧目组》）梁生宝这样的存钱取钱，正是特定环境下他特有性格支配下的必然行动。由此可以看出，人物动作描写，就要具体地写出入物做什么，怎么做，这里正是写出了生宝“夹住”、“打开”、“拣出”这些生动传神的动作，才成功地塑造了一个勤劳、朴实、节俭、谨细的庄稼入的光辉形象。所以高尔基在给留·尼基弗罗娃的信中指出：“您通常用一些同样的动词式来描写动作和活动，例如：‘她站起来，走过去，拿了，就坐下来’，‘他看了看，咳嗽一下，弯了弯腰’等等。这是非常枯燥的和记录式的，……这是千篇一律。作为一个读者，我是感觉不出动作的。我想知道，她怎样站起来，怎样走过去——是悄悄地，摇晃地，愉快地？她怎样地弯腰，是迅速地，带着讥笑地，勉强地？”高尔基这里就是要求动作描写必须写出人物的典型动作，即要具体形象地刻划出人物做什么，怎么做，以及为什么这样做。
心理描写
心理描写即刻划人物内心活动的描写。人物要写得血肉丰满，个性鲜明，心理描写是必不可少的艺术手段。作者的笔愈能触及人物内心的微妙之处，就愈能揭示人物独特的性格特征，人物形象也就愈加鲜明。如高尔基所指出的，因为“—个人真实的性格并不经常表现于他底言语里，而表现在他底隐秘的内心活动中。”所以写人物必须精确地把握和深刻地揭示出人物的内心世界。
心理描写有直接揭示和间接揭示的不同方法。
直接揭示，即直接写“我”以及作品中的人物“怎么想”、“怎么回忆”，或者是人物用独白的形式说出他的心里话，也或者由作者出面分析他的内心世界，这是最常用的心理描写方法。但文章中如果老用“想”、“感觉”等表现人物的心理活动，就难免呆板、生硬，所以文章中写心理活动更多的是采取间接揭示的方法。
间接揭示，即通过人物的外部表现反映人物的内心特征，比如通过肖像、动作、语言等，让人物的内心面貌自然地流露出来，这比直接写入物的心理，更为形象，含蓄，富有感染力。德国大诗人海涅就认为：“能够让主人公自己说明、表明他的情况，尤其是内心的情况，较之作家用自己的话来评述，远为接近史诗。”
人物的语言动作等是人物的外部表现，内心则是人物的内在表现，“情动于中形于外”，内心是外在表现的发源地、指挥部，外在表现是人物内心的具体反映，所以描写外部表现能够揭示出人物隐秘的内心世界。有时直接写人物的心理，用很多笔墨不能奏效，而借助于外部表现，笔墨不多，就使读者逐步地由外入内，由表及里地窥见到人物的内心和内心的起伏变化。鲁迅是刻划人物的巨匠，善于用间接的方法展现人物的心灵面貌，往往三言二语，就能把人物的心理明镜般地映照出来，一个眼神，一个动作，到了他的笔下，就成了开启人物内心世界的一把把钥匙。
他的旁边，一面立着他的父亲，一面立着他的母亲，两人的眼光，都仿佛要在他身里注进什么又要取出什么似的；……（鲁迅《药》）
这是老栓夫妇看儿子吃人血馒头时的情景，主要写了两个人眼睛的神态。“注进什么”，“取出什么”，读者自然会想到此时此地老夫妇的心理活动：“注进”的是希望，“取出”的是病魔，他们多么希望儿子吃了人血馒头，药到病除，妙手回春呵！但作者不“用自己的话来评述”，只用眼睛表示出的“注进”、“取出”的神态，就非常巧妙地写出人物内心活动的微波。这几句描写很有潜台词，揭示人物心理的动作表现很简单，却是意蕴深广，人物的心理表现的很隐蔽，却又是精邃入微。莫泊桑认为，“应当用一种十分巧妙，十分隐蔽，看上去又十分简单的手法，使人看不见凿痕，发现不了作者的意图。”（《论小说》）鲁迅先生的心理描写正是有这种高超的艺术技巧，“十分简单”的方法，却能“十分巧妙”地揭示出人物的内心世界。
古人说：“三分春色描来易，一段伤心绘出难。”认为“写形不难，写心惟难。”（陈郁《话腴》）这是有一定道理的。内心藏在深处，“知人知面不知心”，不易觉察，而且人的内心又是非常复杂宽广的，如雨果说的：“世界上最宽广的东西是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人物的心灵。”要写出人物如此丰富宽广的内心，最重要的是学会“遗貌取神”的表现方法，就是要抓住特征反映人物的内心，“仅用一个特征，一句话，就能把任你写上十来本书也无法表现的东西生动而充分地表现出来。”（别林斯基《同时代人》）这也正是鲁迅先生提倡的“画眼睛”的方法，他写祥林嫂，就通过她眼睛的十多次变化，从“顺着眼”，“直着眼”，“眼睛窈陷下去”，直到“只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。”让读者力透纸背地看到了她内心变化的痛苦历程。因为眼睛是心灵的窗户，心灵的形象解释者，如同司汤达在《红与黑》中写于连的富有表情的眼睛时所说的：“有时候我们语言所不能表达的微妙的意义，它可以在一瞬一瞥之间显露出来。”
写景
景物描写是指社会环境和自然环境的描写。
社会环境包括一定的历史年代、社会制度、风土人情，人们的政治、物质、文化生活，以及人与人之间的复杂关系。自然环境包括阴晴雨雪，风云雷电等气候现象，春夏秋冬、晨午昏夜等时序节令，山川花木，鸟兽虫鱼等动物植物。
记叙文要写人，人都生活在一定的环境之中，左拉说，“人不能脱离他的环境”。通过环境描写可以展示时代风貌，烘托环境气氛，刻划人物性格，更深刻地表现主题思想。环境影响人，人要改造环境，环境描写是刻划人物形象的重要艺术手段。茅盾在《关于艺术的技巧》一文中指出：“人物不能不在一定的环境中活动，因此，作品中就必须写到环境。作品中的环境描写，不论是社会环境或自然环境，都不是可有可无的装饰品，而是密切地联系着人物的思想和行动。作家常常要从各方面来考虑，在怎样的场合应该有怎样的环境描写。”
怎样进行环境描写？
一、景物描写要成为文章的重要组成部分
景物描写不应是文章的点缀，应当是文章的有机体的一部分，要充分发挥景物描写的作用。
提供时代背景。
记叙文写人叙事，要把时代背景交代清楚，就是要为人物创造一个适当的环境。环境就是人物活动的舞台，人物就是凭借这个舞台才能表演出各种各样的生活话剧来。《故乡》开头写“苍黄的天底”，“萧索的荒村”，就是在这样的一个典型环境中，才使闰土变成了一个麻木、迟钝的木偶人，才使“我”和闰土之间形成了一道可悲的厚障壁。有了这样一幅旧中国农村的风景画、风俗画，作品才具有鲜明的时代气息，浓厚的时代色彩。时代背景交代不明，事件的发生发展，人物性格的形成和变化，就成了无花之木，无源之水。
刻划人物性格。
环境是形成人物性格的基础，又是人物性格发展变化的依据。“社会不正是按照人类展开活动的环境，把人类陶冶成无数不同的人，如同动物之有千类万类么？”（巴尔扎克）环境能反映出人物的身份、地位、教养、个性等。如人的住处陈设，服饰衣着等，就往往是人物的思想的折射、性格的侧影。莫泊桑的小说《我们的心》中的德尔伦夫人认为：“一间住室引人同情或遭人反感，富丽或寒酸，吸引人或拒绝人，正如室里的主人一样。”一个勤快的人，屋内陈设会井井有条，整洁干净；一个懒惰的人就可能是灰尘满屋，狼籍不堪。果戈理笔下的地主棱巴凯维支，他自己肥胖得“好象一匹中等大小的熊”，他家里的摆设也无不粗笨、坚牢，和主人非常相象，“等身大的铜版像”挂在墙上，画中的人物都是“壮大的腰身，非常浓厚的胡子，多看一会，就会令人吓得身上起鸡皮皱。”以致“每种东西，每把椅子，仿佛都要说：‘我也是一个棱巴凯维支’，或者‘我也象棱巴凯维支’。”（《死魂灵》）《祝福》中鲁四老爷的书房内，有陈抟老祖写的朱拓的大“寿”字，有一副对联：“品节详明德性坚定”（上联已脱落）“事理通达心气和平”，一部《近思录集注》，一部《四书衬》，所有这一切，无不打着这位封建卫道者腐朽精神生活的烙印。
推动情节发展。
故事情节的发展要受环境的影响和制约，环境描写应当成为情节的一个组成部分，通过环境描写推动情节发展，把环境与情节融为一体。看鲁迅先生《一件小事》对风的描写，小说三次写到风，都安排得极好。
第一次，“大北风刮得正猛”，“一路几乎遇不见人”，所以也不会有老女人出现；再说，风大，车跑不快，也不会出现车把带倒老女人的事情。
第二次，“北风小了”，“车夫也跑得更快”，才把老女人带倒了，原因是老女人突然向车前横截过来，背心上没有上扣，微风吹着，向外展开。如果没有风，背心展不开，如果是大风，背心会贴到后面去，也不能兜着车把被带倒，正因为是微风，背心吹得展开了，才被带倒了。景物描写和情节发展配合默契，情节显得真实，合理，可信。
第三次，“风全住了，路上还很静”。风停的寂静环境正和“我”冷静思考的心境相融和，如果风还是“刮得正猛”，“我”也就顾不得一面走，“一面想”这“一件小事”的意义了。
二、环境描写要渗透人物的思想感情