晓莜已经是个12岁的女孩了，但是妈妈却还把她当成什么都要父母管的小孩子。无论在学习上，还是在生活上，总是不顾晓莜的意愿，为她安排好所有的一切。晓莜有时也不同意妈妈的做法，但妈妈却说：“小孩子懂什么，妈妈这都是为了你好。”
就连买衣服这样的小事，也都是妈妈做主，她给晓莜买了很多衣服，但都是晓莜不喜欢的红色。每每晓莜向妈妈提出建议，妈妈都会说：“你懂什么？红色多好看啊，我买了什么衣服你就穿什么吧。”晓莜顿时觉得很委屈，然而却无法说服妈妈。
晓莜苦恼地说：“我知道妈妈很疼我，但是眼看我就要小学毕业了，妈妈还不让我处理自己的事情。我自己的事都无权做主，在这个家中，根本没有人尊重过我的意见，问过我的意愿！”
现实生活中，常常能遇到这样的事情。女儿想学钢琴，母亲却非要她放弃钢琴改学小提琴；儿子喜欢足球，父亲却说“学大球没出息，要学就学小球”，让儿子改学乒乓球……
不要认为孩子小，就为孩子做主，那样对培养孩子的主见性是不利的。当孩子没有主见，而是一味听从父母的安排和命令，孩子的独立性也就得不到锻炼。
父母要充分尊重孩子的情感。要知道孩子也有自己做主的愿望，孩子不想总是被父母领导着，而是希望做自己的领袖。我们不但要理解孩子的这种情感，还应主动把孩子一些事情的决定权交给孩子，让孩子通过自己的思考做出最后的决定。
要想培养孩子有主见的个性，父母就应该给孩子提供更多自己做主的机会。例如，在不影响孩子饮食均衡的情况下，妈妈可以让孩子自己选择吃什么。不必强迫孩子今天吃苹果，明天吃香蕉，而让孩子自己挑选。爸爸可以经常问孩子，“周末有什么打算啊？准备怎么玩啊？”在玩游戏的时候，父母不要给孩子制定规则，而要让孩子自己决定游戏的方式，并体验其中的乐趣。当孩子有了主见，遇事有自己的想法时，那么孩子就会逐渐形成独立的思想，孩子也就慢慢有了独立性。
我们要相信孩子有能力做好自己的领袖。父母对孩子的信任会让孩子增强自信心，这样有利于孩子自主做决定。即使孩子在决定中犯了错，依然要相信孩子下次会做出正确的决定。对于孩子的决定，父母以鼓励和认可的心态面对，这有利于培养孩子的领导能力。
作为父母，我们支配孩子越少，孩子会的就越多。把一些孩子力所能及的事情交给孩子，让孩子在自己的领导下决定怎么做，即使孩子做错了也没有关系，因为有错误才有改进，有改进才会有成功。