让孩子学着规划自己的生活
孩子年龄小，做事情缺乏规划性是常见的事情，但是没有规划的人生会让孩子看不清自己前进的方向，生活和学习没有计划性，往往面临的是不断地失败。
要让孩子养成有计划，从而开始有目标的学习生活，父母就要帮助孩子从国小习规划自己的能力。
娜娜是国小三年级的一名学生，一天晚上，妈妈睡醒一觉发现娜娜房间里的灯还亮着，走近一看，原来是娜娜还在那里写作业。妈妈记得晚饭后娜娜就说作业还剩一点，十分钟就能完成。没想到，这么晚了，她还在写作业。
如果她好好写，早写完早休息那也不错，可是娜娜还是三心二意，一会翻翻桌子上的漫画，一会倒杯水喝……这样下去，她的生活会乱成什么样子？妈妈想到这些就很头疼。
第二天早上，妈妈开始有意识地引导娜娜学会规划自己的生活。早饭妈妈早早地做好了，催娜娜起床吃早饭，可是娜娜说还要睡会，妈妈吃完早餐，娜娜起床后才发现没有早餐了。
“如果你以后早上起得晚，还是没有早餐吃。”妈妈对娜娜说道。见娜娜低下头，妈妈语重心长地对她说：“时间不等人的，早餐错过了还可以再吃，有些事情错过了就不会再有机会了。你要学会好好规划自己作业、休息、起床的时间，以后才能规划好自己的人生。”娜娜很受启发。
在妈妈的引导下，娜娜逐渐对自己的时间、理想进行了规划，妈妈相信在这些规划的指引下，娜娜会更加出色。
引导孩子学会自我管理
娜娜无法做到管理自己的时间，所以会出现做作业做到很晚，早上难起床的现象。只要娜娜学会自我管理，就会合理把握自己的生活，规划好自己的生活了。
要想提高孩子的自我管理能力，首先要培养孩子的自我管理意识。孩子不会忘记吃饭睡觉，是因为自己有这方面的需要，有了明确的意识，孩子才会自觉遵循，会把自己的需要和自我管理能力结合起来，像对待吃饭睡觉那样对待成长过程中的自我管理。
让孩子意识到自我管理的紧迫感，当然这种紧迫感不是他人强加的，而是自己切身体会到的。就像娜娜，只有经历了，才知道错过时间就没有早餐了。
当孩子感受到自我管理是促进个人成长和发展的重要时，这样才会自愿去管理自己的思想、言论和行动，才能自觉地管理自己。
而父母要让孩子学会科学地规划自己，是在帮助孩子发挥自己的潜能，是有利于孩子适应将来社会的生存和发展的。
帮助孩子树立人生理想
娜娜连完成作业的时间都把握不好，更谈不上去规划自己的人生理想了。没有理想的人生自然是缺乏规划性，只有帮助孩子树立人生理想，孩子才会在理想的指引下，发挥自己的潜能，让自己的人生更有规划性。
英国首相温斯顿·丘吉尔是世界风云人物，他的人生理想是从政、做首相，他树立了这个理想之后就为此做了长期的准备。他担任《晨邮报》的记者时曾到南非战场采访，并且积极写作，年纪轻轻就小有名气。他靠撰写文章赢得名声，并积极参与上流社会的社交，发表演讲，树立政治威望……他凭借自己良好的自我管理意识，树立了理想并且且付诸实践，这样才实现了自己的愿望。
培养成功的孩子，首先就要引导他树立一个远大的人生理想。孩子只有有了目标和追求，才会知道自己该往哪个方向走。而且，孩子将来要肩负的社会责任也要求孩子能够早早地树立起自己的人生目标，并朝着目标努力。
给孩子一个宏伟的人生目标，也要将这个大目标不断细化，让孩子在远大目标的激励下，最终实现自己的理想。比方说，父母可以引导孩子树立终生学习的远大目标，然后在设定每个阶段的目标，鼓励孩子一步一步朝着这个目标靠近。
当孩子制定了自己的人生理想之后，父母还要监督孩子努力实践。有人生规划，然后努力来实现它，是一件叫人开心的事情，但是孩子可能还意识不到，他们容易被外界所诱惑，所以父母要监督、提醒孩子做好每一件与远大追求有关的小事。
运用技巧帮助孩子规划生活
娜娜不懂得如何规划自己的生活，娜娜的妈妈就制造了早餐事情来教育娜娜。这是教育孩子的一点小技巧。父母可以使用一些小技巧来帮助孩子规划生活。
李伟是个好动的孩子，每次都会把家里弄得乱七八糟的。妈妈工作很忙，没有足够的时间跟在李伟后面整理房间。李伟从来都不会帮妈妈干活，自己的生活经常一团糟。妈妈想了个好办法来教育李伟。一天，李伟发现家里多了一个纸牌，上面写着“从现在开始，妈妈罢工”。李伟觉得很奇怪，于是去问妈妈怎么回事。妈妈说：“我每天都要上班，回家后还要整理房间。妈妈累了，决定罢工了。”
妈妈真的什么都不做了，没办法，李伟只好自己去做。李伟开始做家务之后才真正体会到了妈妈的辛苦，不但不给妈妈增加负担了，还自觉地帮妈妈做起了家务。
李伟妈妈的做法虽然管用，但是并不值得提倡，只要让孩子明白家需要每个人的劳动。这也是每个家庭成员对于自己生活规划的一部分。父母要清楚地告诉孩子：不管你愿意不愿意，一个不会规划自己生活的孩子，是不会体会到生活的辛苦和乐趣的，他也不会完全长大。
【父母要帮孩子树立一个长远的理想，这个理想是能够指引孩子为之付出终生的努力的。这样孩子才能从整体上来对自己的人生进行规划，最终成为对社会有用的人。】