给孩子独立思考的机会
“学会独立思考和独立判断比获得知识更重要。” “不下决心培养思考习惯的人，便失去了生活的最大乐趣。”这都是爱因斯坦的名言，不仅仅是哲理，也具有现实意义。
将孩子的生活布置得井井有条，不给孩子独立思考的机会，实际是扼杀了孩子的生活乐趣，甚至会削弱孩子的想象力。父母应该培养孩子独立思考的习惯，给孩子一些本属于他们的思考空间。
在班上，佳期是个经常被同学“愚弄”的孩子，有一次放学后，学校里没剩下几个人了。其余几个同学对佳期说：“你就站在这里等我们吧，我们先去买点东西，等我们几个回来，咱一起回家。”佳期点头答应了。
可是到了学校关门的时候，那几个孩子还没回来。门卫对佳期说，那些孩子是和他开玩笑的，可是佳期偏偏不信，一定要站在原地等。这让门卫也没办法。
“这个孩子怎么不会自己动脑啊？”门卫嘟囔着说道。
后来，是佳期的妈妈来学校找他，他才离开自己站了几个钟头的学校。这件事情给佳期妈妈的触动很大，佳期的爸爸常年在外出差，妈妈也就自然想给孩子多些爱。几乎所有的事情都不需要佳期思考，妈妈都会为他考虑全面，佳期只要乖乖去做就行了。时间长了，佳期就变得不会独立思考了，遇事不会自己思考。
后来，妈妈就有意识地开始锻炼佳期的独立思考能力，经常给他提出一些问题，引导他独立思考。在妈妈的教育下，佳期的独立思考能力得到了很大提高，很多事情都不再向妈妈“求助”了。
引导孩子独立思考
孔子曾说过，学而不思则罔，思而不学则殆。真正的学习不仅包括学习知识，更重要的是，对所学知识进行独立思考。不会思考的孩子，无法得到真正有用的知识。
就像案例中的佳期一样，什么事都不需要他动脑的时候，他就只能成为依赖父母的“弱智儿”。给孩子一切不如给孩子生活的能力。这才是真正的爱孩子。因此父母应该努力培养和训练孩子的独立思考的能力，让他们把自己大脑的潜能充分地释放出来。
有一次，张政的爸爸提出了一个简单的数学问题，那就是“三加五等于几？”
“爸爸，这个问题那么简单，三加五等于八啊，我还没上学就知道。”
“你再想想。还记得上次去李叔叔家见到的那幅画吗？”
“对，那是一幅很有名的画。画的最前面是三匹大马、五匹小马，在这八匹马的后面全都是些黑点。虽然清晰可见的八匹马，可是给人的感觉却像是很多马。爸爸，三加五也不完全等于八。我说得对吗？”
爸爸微笑地点了点头，他知道孩子现在已经会独立思考了。
教育孩子的目的就是引导孩子独立地进行思考。学习知识如果只是停留在表面，而不进行深层次的思考，学习也就失去了它的意义了。
鼓励孩子说出自己不同的意见
父母通常会喜欢听话的孩子，觉得听话的孩子才会听从父母的教育，在学习上取得进步，所以，这样的父母在说出自己的建议之后，总是想让孩子也认可自己的建议，而不希望孩子说出和自己不同的建议。在学校里，老师也常常持有和父母一样的观点。如果孩子在家里和在学校中所面对的情况一样，那这个孩子就可能不会具备独立思考的能力了。
当然，这并不是绝对，还是有少数父母会引导孩子说出自己的不同建议的。他们容许孩子有和自己不同的建议，还鼓励孩子发表自己的意见，用这样的方式来锻炼孩子的独立思考能力。
郑岩今年读国小四年级，爸爸为了孩子上学方便，想在学校附近买套房子。郑岩知道这件事情之后，对爸爸说：“爸爸，我不想搬家。”
这让爸爸很奇怪，因为郑岩一直是家里的乖乖女，很少会对家里的事情发表自己的看法。郑岩见爸爸很纳闷，她解释道：“爸爸，我的朋友都在附近，如果搬家了，就没机会和他们玩了。等我上国中，功课多了的时候再搬家吧。”
郑岩说出了心理话，爸爸也觉得孩子说得对。孩子的妈妈听了他的话之后，肯定了孩子的不同看法。孩子也受到鼓舞，更加热爱思考。
和孩子一起讨论问题
父母如果经常对孩子提出一些问题，并让孩子参与讨论，孩子的大脑就会处于活跃状态。坚持下午，孩子的独立思考能力就会提高。
孩子对周围的世界不了解时，头脑中经常会冒出各种各样的问题，他们会向父母进行提问。如果父母对其不理睬，就会扼杀孩子独立思考的欲望，而父母如果耐心、热情地和孩子一起讨论问题，就会促使孩子开动脑筋，提出更多问题。
父母也可以向孩子提出问题，这样更能引起孩子独立思考的兴致。孩子在回答父母提出问题的过程，就是在独立思考，即使没有找到问题的正确答案，这对孩子的思考能力的培养也是大有裨益的。
【孩子独立思考的能力很重要，有利于孩子的自我发展，而这个能力的培养和锻炼还要靠父母给的机会。父母也应该尊重孩子的主体地位，让孩子从小树立独立思考的意识，使孩子获得多方面独立思考的机会。】