在一个人的职业生涯中，有更好的机会时，当然要不遗余力地努力争取，但绝不是不自量力，贸然行事。尤其是对一名中层领导而言，在自己还没有足够的经验、业务水平和管理能力时，做中层领导是最适合的。也许你才智出众，但也要坚信这一点：你的高层一定有比你高明之处，而且不是你一两天就可以学到和学精的。这时就需要中层领导做的是放低自己，甘当配角，把自己的职业期望值定得高低适宜，否则只有在职场败走麦城。
所以，一个人只有懂得适时放低自己，垫高主角，甘当配角的人，才能在竞争上占有更多的优势：
（1）放低自己，思想上才能更富有弹性和张力，更容易吸收来自各个方面、各个层次的讯息，丰富和充实自己的职业信息库，在自己的行业中做得风生水起、卓有成就。
（2）放低自己，才能比别人更容易抓到机会，也能比别人抓到更好的机会，因为他不会以所谓身份为筛子，将大好机会过滤掉。
在现实工作中，有很多人身为中层领导却太过气盛，恃才傲物，认为高层领导的水平没有自己高，能力没有自己强，于是在思想上和工作上很难与上级配合，即使勉强为之，也觉得那样好像是委屈了自己。
同时，这些人还对于那些主动配合、尽力扶助高层的中层领导很看不惯，认为那样的人即使不是马屁精，起码也是没什么深度的肤浅之人。其实，这种“不甘人下”的心理其实是扭曲的。
总之，主角有“最优”，配角同样有“最佳”，二者不可厚此薄彼。这里，需要我们倡导一种甘当配角的精神，呼唤一种甘当配角的意识，鼓励中层领导们找准自己的角色，不计名利，顾全大局，加强配合。毕竟，组织或企业要想蒸蒸日上，甘于奉献的配角是缺少不了的。
中层领导必须具备的素质
要做好中层领导，首选应应该具备几种素质：
1．执行力
执行力是最容易出问题的地方，也是中层领导必须具有策层在考核中层领导的时候，都是以自己的决策能否被很好地贯彻到基层为重要标准的。
可以说，一个学校，执行力的强弱，是衡量一个团队战斗力强弱的重要依据，也是中层领导胜出的一个要素。个人执行力是团队执行力的基础，而基础的关键是中层领导的执行力。中层领导作为地方区域的决策者、领导者，承上启下，非常重要。有些民办或私立学校只所以效率高、有生命力，最重要的可能就在于他们有很好的执行力。
2．主动性
主动性是指管理者在工作中不惜投入较多精力，关于发现和创造新的机会，提前预计到事情发生的可能性，并有计划地采取行动提高工作绩效、避免问题的发生或创造新的机遇。
不能积极主动地前进，不敢为人先，集体的成绩就会受到限制。如果中层领导不能对所在组织的总体绩效产生积极的推动作用，就是在为自己的事业自掘坟墓。
3．关注细节
任何事情从量变到质变都不是一个短暂的过程，如果中层领导没有持之以恒的“举轻若重”，做好每一个细节的务实精神，就达不到“举重若轻”的境界。
在我们许多人的观念里，创新是始于宏伟的目标、终于备受瞩目的结果，而细节反而成了制约创新的“魔鬼”。其实，细节是创新之源，要想获得创新，就必须要明白“不积细流，无以成江海，不积跬步，无以至千里”的道理。
4．影响力
如果说传统意义的领导主要依靠权力，那么现代的领导则更多是靠其内在的影响力。一个成功的领导者不是指身居何等高位，而是指能够凭借自身的威望、才智，把其他成员吸引到自己的周围，取得别人的信任，引导和影响别人来完成组织目标的人。并且使组织群体取得了良好绩效。
一个拥有的影响力中层领导，可以在领导岗位一指挥自如、得心应手，副食队伍取得良好的成绩；相反，一个影响力很弱的领导者，过多地依靠命令和权力的领导者，是不可能在分队中树立真正的威信和取得满意的领导效能的。
5．带领团队的能力
管理从来不是一个人的事情，富有发展潜质的中层领导表现出团队取向的工作风格，他们乐于协同作战，在实际管理工作中，他们是“领头雁”，是足球场上的“灵魂人物”；他们关于营造一种团队协作、平等遥文化氛围；他们坚信1＋1＞2，善于运用风暴放大集体的智慧；他们以开放的以态欢迎批评、面对冲突，从来不放弃寻找最好的问题解决办法；他们彼此欣赏，鼓舞士气，关注团队成员的共同发展。
以上所提到的有关中层领导的素质是适用于任何教育单位的，最基础的，也是每个中层领导必须拥有的素质――专业知识与技能。
中层领导应具备的技能
从领导者自身来看，中层和基层领导者不敢面对冲突，不敢面对问题去进行解决。沟通的结果是什么呢？为什么不敢面对呢？是因为缺乏自信，是因为缺乏领导者所必须具备的技能。一名中层的领导者最起码要具备12项技能。
1.决策管理
企业管理的重点在于经营，经营的重点在于决策。在企业生产经营的过程中，存在大量需要决策的问题，决策分析是各级领导者的基本技能。决策的正确可以使企业沿着正确的方向前进，取得好的经济效益；决策的失误会给企业带来巨大的损失，甚至导致破产。
2.时间观念
有效地利用时间，可以提高工作效率。怎样把最有效的时间，放在最能够创造领导绩效的关键性的目标和任务上，这是一名中层领导者应该具备的一项较为重要的技能。
3.授权的技巧
领导者本身就是在通过别人完成自己想要做的工作，那么应该如何去授权呢？确定一个有效的管理幅度是非常重要的。所谓管理幅度，是指一名领导者所能直接领导下级人员的数量。由于各级管理人员的经验、知识、能力有限，因此在进行职权划分时，必须根据不同岗位的性质，确定管理幅度，以保证管理工作的有效进行。
4.沟通的技巧
无论跟上级、同事、下属相处，还是跟客户、供应商相处，都需要灵活的沟通的方式。可以说沟通在很大程度上影响了人际关系，影响到领导的绩效，所以掌握沟通的技巧是非常重要的。
5.目标管理
公司的远景目标、年度规划、季度目标的制定对公司的发展是至关重要的。大量的企业所谓的目标管理其实是在做指标管理，因为他们只关注销售和利润，而忽略人员管理，忽略企业的文化等等，这不是真正意义上的目标管理方式。
6.绩效评估
绩效评估是对员工在工作岗位上的行为表现测量、分析、评价的过程，以形成客观公正的人事决策。员工的工作任务完成了，领导要给他什么样的认可呢？工作任务没有完成，领导应该给他什么样的惩罚呢？这就是绩效评估的方式。
7.激励的技巧
领导者激励，主要是领导者的品行给企业员工带来的激励效果。企业的领导者是员工的表率，如果领导者具有较强的能力，能给企业带来较好的经济效益，有助于员工的价值实现，会对员工产生巨大的激励作用。
8.应变能力
面对复杂多变的经营环境，作为企业领导必须能审时度势，随机应变。对于组织结构的变革、市场策略的更新、人员的变化和调整要应对自如，果断地做出合乎实际的决策。
9.驾驭能力
组织和协调是驾驭能力的重要环节，为了有效地完成企业的目标，要善于观察判断，调动所有员工的积极性，以保证企业高效地运行。
10.会议管理
作为领导者差不多有30%～50%的时间是在开会，对于怎样开会，并不是所有的领导者都清楚。常常是会而不议，议而不决，决而不行，行而未果。其实开会也有技巧，有必经的过程和阶段，领导者必须要懂得会前怎么准备，会中怎么去执行，会后怎么去追踪，这是一项技术性很强的工作。
11.对个体的领导
企业的员工以企业为其主要的生存空间，作为领导者要时刻关心员工的需要和员工的困难，同时要尊重知识、尊重人才，注重对人才的培养和使用，以便更好地实现对员工个体的领导。
12.对团队的领导
团队的成员要学会互相信任，要坦率真诚。作为团队的领导者只有注重加强团队的互助合作能力，注重团队中人际关系的开发，才能更好地实现对团队的领导。
正是因为很多的中层领导者缺乏这些基本的技能，所以缺乏工作的责任和自信。要真正培养一名合格的中层领导者，需要用10年的时间，十年磨一剑。这10年并不是一个漫长的等待，而是一个逐步培训的过程。在麦当劳，基本上每一个层级的领导者，都有自己相应的课程：有幼儿园的课程、小学的课程、中学的课程，直到大学的课程，每一名管理者、领导者，每一年都需要至少有20个以上的工作日去进行训练。这种不间断的、持续的培训，使这些中层的领导者可以不断地成长。
从这个意义上说，合格的中层领导者必须是一个有意识不断懂得培养的管理者。有很多的企业在培养或者提升一名员工的时候，只看到这名员工相对比其他员工强一点而提拔上来，提拔上来以后是否符合这个岗位的要求呢？是否符合这个岗位的任职资格呢？这就不得而知了。那么相当多不合格的领导者充斥在领导岗位，可以想象领导的绩效会有多高？