让害羞的女孩大胆交朋友
害羞，似乎是女孩的一个代名词，很多独生女孩天生比较害羞。在我们身边，就有很多这样的女孩，她们一旦和较多的人接触就会感到难为情，心中不安，因此从不主动与人交往，更不愿意在公共场合出现。即使有了交往的机会，也是能推就推，习惯于生活在自己的小世界中。
在中国传统观念中，女孩应该内敛、含蓄，用现在的词语形容就是低调。以前，女孩无需也不能像男孩那样在各种社交场所抛头露面，更不能随便游走于家庭之外，那时候女孩越是娇羞文静，就越符合社会的美德标准。然而，社会发展到今天，女孩也是社会中的一分子，也要适当地表现自己，这样才能得到别人的认可，才能实现自己的价值。
想要培养独生女孩的高情商，一定要让她和害羞说“拜拜”。这不仅是因为害羞会让女孩将来无法适应竞争激烈的社会，还因为过于害羞会大大降低女孩的气质。对女孩而言，有时害羞是一种矜持，是一种风度，但是如果女孩过分地害羞，则变成了胆怯。这样的女孩过于小家子气，举手投足间都不自然，也不够端庄、大方，和家教的初衷背道而驰。
好不容易熬到周末，晓瑾特别开心，因为爸爸妈妈答应这周带着她去游乐园玩。
周六的早上，晓瑾一改以往周末赖床的毛病，不到7点就起床了。她麻利地洗漱、吃早点，然后就和爸爸妈妈一起出发了。
由于是周末，游乐园里的人非常多，很多售票口都排起了长队。爸爸去排队买票，晓瑾便和妈妈找到一个长凳坐下等待。恰巧，妈妈的同事张叔叔也带着儿子小秋来游乐园玩了。妈妈连忙站起来和同事打招呼，小秋也热情地向晓瑾的妈妈问好，当妈妈让晓瑾向同事问好的时候，却见晓瑾躲到了自己身后。
“晓瑾，来和叔叔问个好。”妈妈边说边往外拉晓瑾，可是晓瑾却紧紧地躲在妈妈后面，任妈妈怎么拉她都不出来。妈妈非常尴尬：“这孩子，从小就害羞，一见到生人就胆小，她在家可不是这样。”“小孩子都这样……”两个大人寒暄了几句，就分开了。这时，晓瑾才从妈妈的身后出来。
看到晓瑾，妈妈气不打一处来：“你这孩子，都10岁了还这么害羞，和人打声招呼问声好有这么难吗？”数落完晓瑾，妈妈也有些担心：女儿这么大了还这么害羞，将来她长大了怎么办呢？
很多像晓瑾这样的女孩，她们曾经或者正在被害羞心理所左右，始终无法跨越这个障碍。
女孩害羞，主要表现在日常生活中害怕见到陌生人，甚至和熟人谈话的时候也会出现脸红、紧张、羞怯等表现，更有甚者还会口吃、不敢抬头看人、心跳加快、手足无措等，孩子的这种表现在人多的场合更为明显。
女孩害羞，到底是怎样形成的呢？
一般而言，孩子在出生6～8个月，就进入了“认生期”，2岁左右就会进入害羞敏感期，这时候孩子对陌生人比较害怕，这种现象随着时间的推移而渐渐减退。值得注意的是，如果父母不给予正确的引导和帮助，或者用错误的方式教育孩子，都可能导致孩子害羞、怕生心理的加重。
当然，相对于男孩子来说，独生女孩更容易害羞。女孩害羞，是很多原因共同作用的结果，下面我们具体来分析。
先天因素所致。如果母亲怀胎的时候身体状况不好，心理不稳定，就很容易导致女孩害羞、敏感；如果父母性格内向，不善言谈，遗传加上耳濡目染，也会让女孩变得害羞、腼腆；有些女孩天生气质比较内向，腼腆、胆小，喜欢独处。
环境因素所致。现在人们都住在楼房里，一家一户都是封闭的环境，这导致了独生女孩缺乏和同龄人交往的机会和空间，久而久之容易使她形成害羞、孤僻的性格。此外，女孩害羞和文化环境也有关，受传统文化的影响，中国的女孩往往比美国的女孩更害羞、腼腆。
父母教养态度所致。有些父母对独生女孩过多保护，溺爱孩子成性，这让女孩缺乏独立性，无法适应生活中的竞争，久而久之对自己产生害羞情绪、自卑心理；有些父母家教过严，这让独生女孩的性格得不到全面的发展，使她的行动受到过多的限制，长此以往女孩也会变得内向、顺从、越来越害羞。
当然，害羞是人的一种情感，是人的一种天性，独生女孩在成长的过程中产生这种行为不可避免。害羞对独生女孩而言，可以减少危险的发生，也能间接地训练女孩的观察能力、比较能力和鉴别能力，而且只要有足够的时间，害羞的独生女孩也能建立起自己的社交圈。
虽说害羞是个性问题，无所谓优劣，但是，在这个节奏越来越快、越来越开放、越来越需要交流和表达的社会，如果女孩长期害羞，将会使她缺乏自信，久而久之会变得越来越羞涩，势必会影响她的交际关系，甚至会影响她正常的学习、生活。一旦独生女孩长大后进入社会，害羞的个性也会让她产生社交恐惧症，使她缺乏社会竞争力，心理适应能力降低，这样的女孩很难取得成功。
所以，父母要帮害羞的独生女孩打开心灵的大门，用一些温柔而巧妙的办法，让她在这个性格外向的人更占优势的世界里更好地展现自己。
方法一，呵护女孩敏感而脆弱的心灵。
很多父母经常会犯一个毛病，那就是等到问题出现了、严重了才会想办法解决。其实，日常生活中，父母良好的教养方式是可以避免独生女孩出现害羞问题的。女孩的心灵非常敏感、脆弱，父母不经意间的一句话都可能会给女孩的心灵造成创伤。因此，当独生女孩小的时候，父母一定不要因为某件事吓唬女孩，面对女孩的提问要耐心地回答，细心呵护女孩健康成长。
比如，当女孩不好好吃饭时，妈妈一定不要说：“快点儿好好吃饭，再不好好吃，我就不要你了。”又如，当孩子不厌其烦地提出问题时，妈妈一定不要说：“你怎么那么多‘为什么’呢？我正忙着呢，别再问了。”如果妈妈这样对待女孩，那么女孩脆弱的心灵势必会受到伤害，长期下去，她也因此而会变得害羞。
方法二，训练独生女孩的语言表达能力。
语言交流是社交的出发点，想要女孩走出害羞的困扰，大胆交友，父母还要有意识地训练独生女孩说话的能力。虽说女孩生来具有语言天赋，但是并不意味着所有的女孩都如此。对于那些不善言谈、害羞内向的独生女孩，培养她的表达能力尤为重要。
翠翠是一个非常害羞的孩子，总怕和人说话，平时她总是在教室里静静地坐着，老师和同学们有时甚至会忘记她的存在。她要好的朋友也很少，在课间她也习惯于一个人玩儿，即使和小朋友一块玩，她也很少说话。妈妈听老师反映这种情况后，非常着急，于是向一位做儿童心理学研究的朋友咨询，朋友告诉她，翠翠的这种情况可能是由于不善言谈造成的。
于是，妈妈决定从训练翠翠的语言表达能力着手来改变翠翠的情况。妈妈为此专门买来了一些知识问答方面的图书。妈妈问，让翠翠来回答，回答正确的时候，妈妈就会夸奖翠翠一番；妈妈还经常和翠翠一起朗读童话和儿童诗歌，或者在家里和爸爸一起演一些“话剧”。渐渐地翠翠的语言表达能力和自信心都有了不同程度的提高，在学校也变得开朗了许多。
例子中的问题是很多家长都曾经遇到过的，孩子害羞、内向、不爱说话，确实令人很着急。但是着急是没有用的，必须要用正确的方法来培养和引导孩子，帮助孩子走出困境。家长不妨向翠翠的妈妈学习学习。
方法三，多给独生女孩一些抚慰和鼓励。
为了避免害羞影响独生女孩正常的社交，父母在日常生活中要多给女孩一些抚慰。父母可以用拥抱的方式抚慰女孩，同时，也要多给女孩一些鼓励。每个孩子都希望得到别人的认可和肯定，敏感、害羞的女孩更是如此。因为她们本身就缺乏勇气，对自己没有信心，如果父母能够给她一些鼓励，有助于女孩迈出大胆交友的第一步，对她日后的交往非常有好处。
亚菁是一个非常害羞的小女孩，她看到人一向很少打招呼。可是她有一次看到妈妈的同事李阿姨后，觉得李阿姨非常和蔼可亲，使得亚菁发自内心地接受了李阿姨，因此很热情地同李阿姨打招呼，这让妈妈喜出望外。
这让妈妈意识到，亚菁虽然是一个害羞的小女孩，但是让她突破自己，大胆交友还是有突破口的。于是，从那以后妈妈便有意识地提及上次的事情：“丫头，你还记得吗？上次你见到李阿姨，热情地和她打招呼，李阿姨经常夸奖你是一个有礼貌的孩子，妈妈也为你高兴啊！”
听完妈妈的话，亚菁非常满足，她感到自己的举动让妈妈和李阿姨非常高兴，因此也很有成就感。妈妈见亚菁初步建立了与人交往的自信，便循循善诱，有意识地提高她的交往能力。
后来，妈妈带着亚菁参加同学聚会，很多同学都带着孩子参加，因此现场有很多年龄和亚菁相差无几的孩子。其他孩子都在一起快乐地你追我赶，打打闹闹，现场到处都充满了孩子们悦耳的欢笑声，可是，亚菁却独自一人坐在角落里，拿着一本画册挡着自己的脸。妈妈看到亚菁有时候会偷偷地从书的边缘很是羡慕地向其他孩子玩的方向张望。
于是，妈妈走过去，抚摸着亚菁的头，对她说：“看，小朋友们玩得多开心啊，你想加入小朋友的游戏吗？”亚菁点点头，小声地说：“想，可是我不敢。”妈妈继续引导：“以前你能主动和李阿姨打招呼，现在妈妈也相信你能主动融入小伙伴中去。”看到妈妈鼓励的目光，亚菁仿佛获得了无穷的力量，在妈妈的带领下勇敢地向小伙伴走去……
害羞是多数人的一种天性，也是女孩本能的一种心理防御。对于像亚菁这样天生害羞的小女孩，父母要给她及时的帮助和引导，让她走出害羞，融入小朋友的圈子中去，大胆交朋友。
总之，害羞并非女孩的终身烙印，家长要锻炼独生女孩的语言表达能力，为她大胆交友打下基础，还要多给女孩一些积极的评价，经常和她一起分享成长的快乐，提高她的自我满意度，让她克服害羞心理，大胆交朋友。这样培养出来的女孩才能自然大方，矜持有度。
教女孩学会与人交往的4个妙招
培养独生女孩，父母不能忽视的一个重要内容就是培养女孩的交际能力，让她更善于与人交往。
之所以这么说，一个现实的原因就是在家庭生活中，独生女孩没有兄弟姐妹与之交往，只有纵向的亲子关系。这样虽然可以让独生女孩得到父母全部的爱与丰富的物质条件，对女孩的心智发展也有好处，但是这样的成长环境更容易让女孩形成以自我为中心的不良个性，也使得女孩缺乏兄弟姐妹之间交往的锻炼，不利于女孩与人相处能力的培养与提高。
与男孩不同，女孩更注重人与人之间的关系，而且女孩的特性表明女孩具有交际的天赋。我们知道，女孩的语言表达能力比男孩强，女孩天性敏感，善听，能够捕捉“弦外之音”；女孩天生善说，喋喋不休、爱唠叨通常都是女性的代名词。研究表明，女孩语言表达能力比较强的天赋决定了女孩具有良好的交际能力。
专家指出，独生女孩的社交活动从她出生的那一天就开始了。父母是女孩社交的第一任对象，当妈妈喂婴儿吃奶的时候，女孩会用眼睛看着妈妈或者对妈妈笑一笑，这不仅是亲子之间亲情的流露，也是女孩社交活动的表现。
交际能力是女孩情商的一个重要内容，对女孩的成长非常重要，尤其是独生女孩。擅长交际，女孩的生活就会丰富多彩，她就不会感到孤独，这也有利于她将来在社会竞争中争得立足之地。然而，女孩具有良好的交际天赋，并不意味着女孩就一定擅长交际。
有些独生女孩天生性格比较固执，自尊心比较强。腼腆的个性以及父母的过度保护等，造成了不少独生女孩不愿主动与人交往，总是喜欢生活在自己的小世界中。长此以往，独生女孩的社交能力就会大大降低。社交能力欠佳，不仅影响独生女孩现在的生活，而且对她将来的发展也非常不利。
心理学研究表明，人际关系代表着女孩的心理适应水平，是女孩心理健康的一个重要标志。独生女孩从小缺少人际交往，会导致她心理疾病的发生。这样的女孩往往有这样的表现：拘谨、胆小、害羞、任性等。女孩形成孤僻的个性，对她的健康成长非常不利。父母应该让独生女孩经常参加一些社交活动，这样女孩可以得到尊重、关心，感受到分享、合作的快乐，让女孩的心理需求得到满足，从而预防心理疾病的发生。
为了避免独生女孩形成内向、自闭的性格，父母应当着重培养她与人交往的能力。有些家长认为“女孩儿就应该像个女孩儿样”，内向、文静才是女孩的标志，其实这种思想往往会束缚女孩的人际交往能力。
紫琼是一个非常漂亮的小女孩，不过，她天生就有一种男孩的性格。由于家里就自己一个女孩，爸爸妈妈不怎么要求她，因此，紫琼平时经常和男孩子一起玩。她经常像个假小子似的爬上爬下，甚至有些胆小的小男孩不敢玩的体育项目紫琼都敢玩，并且玩得非常出色。
在班里，紫琼最讨厌有些女同学被老师批评后或者被男孩子欺负了就哭哭啼啼，她自己是一个非常“皮”的小女孩，老师或者爸爸妈妈的批评对她来说就是家常便饭，她并没觉得有什么委屈。
对此，妈妈非常忧虑：紫琼长得这么漂亮，怎么一点女孩气质都没有呢？这样下去，她长大了怎么嫁人呀？爸爸却不以为然：虽然女儿性格有些大大咧咧，像个男孩，这对她来说也有很多好处，不仅可以让她减少敏感、斤斤计较等带来的痛苦，还能让她交到更多的朋友。
爸爸妈妈讨论后决定，根据紫琼大大咧咧的这种性格，因势利导，培养她广泛的交际能力。于是，爸爸妈妈在日常生活中会根据具体情景告诉紫琼一些与人交往的技巧，如真诚待人、乐于助人、善于倾听等，让她在喜欢交往的基础上更善于交往。
从例子中可以看出，妈妈一开始很担心紫琼这种大大咧咧的性格，但爸爸却认为这正是紫琼在人际交往方面的优势，于是因势利导地培养紫琼的人际交往能力，这对她日后的发展非常有帮助。当然，随着紫琼的成长，爸爸妈妈也要适时地告诉她举止优雅、谈吐得体的女孩才更美丽，让她变得淑女一些。
生活中有些女孩像紫琼那样性格外向，善于交往，也有一些性格内向的女孩，不喜欢与人交往，更不善于与人交往。例如，有些独生女孩在父母面前爱说爱笑，可是遇到陌生人或者到了学校就蔫了，不爱说话，不敢表现自己，经常躲躲闪闪。这是因为女孩不善交际，一旦处于人多的环境就过于敏感，情绪压抑，精神紧张，而那些从小就经常跟着父母出入社交场合的女孩一般不会出现这样的情况。