出乎意料的是，妈妈并没有批评小晴，而是笑着对她说：“乖女儿，告诉妈妈你为什么要把玩具拆了呀？”小晴小心翼翼地说：“妈妈，我想看看小鸽子的翅膀为什么会动，所以……”说着，小晴低头看着手中被“肢解”的小鸽子。妈妈抚摸着小晴的头，微笑着对她说：“好孩子，那你就仔细地观察吧。不过，再过一会儿我们就要睡觉了，你可要抓紧时间呀。”听了妈妈的话，小晴高兴地又投入了自己的“工作”，不一会儿就把小鸽子拆开了。
研究表明，女孩具有活泼的天性，而天生开朗活泼的女孩往往具有敏锐的观察力和想象力，这是女孩成才的关键，也是家庭教育的一个关键。
从例子中可以看出，看到小晴认真地观察蝴蝶，妈妈发现了小晴的好奇心。面对小晴拆玩具鸽子的“出格”行为，妈妈也没有简单粗暴地批评小晴，而是鼓励小晴，充分保护了小晴活泼开朗的天性。
不过，现实生活中也不乏一些不善于教育却望女成凤心切的父母，他们为了让独生女孩早日成才，为了让女孩在成才的道路上少走点弯路，总是按照自己的意愿安排女孩的生活。有些父母甚至从幼儿园开始就为女孩报各种各样的兴趣班、培训班，使得女孩过早地戴上了厚重的眼镜，更有很多女孩从小就失去了快乐的童年，在题海战术以及各种各样的辅导班中变得麻木、呆滞。其实，活泼开朗的精神状态，反而更利于女孩潜力的开发，对女孩的成才具有重要的意义。
让女孩从小多学点技能，以便将来更好地适应竞争激烈的社会，这本无可厚非。但是，父母在开发女孩智力的同时，也不能忽视女孩活泼开朗的天性，要给女孩一个广阔的成长空间，让她少一点束缚，多一点活泼，少一点压力，多一点开朗。
心理咨询师指出，女孩不够活泼开朗，和父母不当的教育方式、依赖性强、抗挫能力差等因素有关。因此，想要培养女孩活泼开朗的性格，父母不妨从以下几点着手：
方法一，要避免不经意的错误伤害到女孩开朗的性格。
父母都希望自己的女孩能够健康快乐地成长，并不会刻意地用错误的方式教育女孩，更不会故意地伤害女孩。但是，这也不能避免父母因为教育知识有限等不经意的错误而伤害到女孩，使她活泼开朗的性格得不到良好的发展。
一天，莉莉放学回到家后，高兴地对妈妈说：“妈妈，今天发生了一件非常有趣的事情，我给你讲讲吧。”妈妈因为工作太忙，有些头疼，便不耐烦地对莉莉说：“没看见妈妈身体不舒服吗？一回家就知道烦人，回屋写作业去吧！”
看到妈妈反常的表现，莉莉蔫蔫地回到自己的房间去写作业了。这时候，爸爸对妈妈说：“你头疼，但是不能向孩子宣泄‘垃圾情绪’，这样很容易破坏女儿的情绪，对她的好性格培养非常不利。”此时，妈妈的头已经不像刚才那样疼了，她听了爸爸的话，也意识到自己的行为有些不妥，因此走到莉莉的房间，真诚地向她道歉，莉莉则大度地原谅了妈妈，并且开心地笑了。
所以，父母要给女孩一个适度的成长空间，少训斥多鼓励女孩，控制自己的情绪，不向女孩发无名火，延迟满足或者适度拒绝女孩的物质要求等，避免不经意的错误伤害女孩乐观开朗的性格。
方法二，为独生女孩创建快乐、祥和的家庭气氛。
研究表明，女孩天性敏感，家庭的氛围以及家庭成员之间的关系等，对独生女孩性格的形成具有重要的作用。其实，女孩在学说话之前就已经能够感受到成长的情绪和氛围，虽然她还不能用语言表达，但是仍然能够敏感地觉察到父母的不同反应。开朗乐观的女孩，其成长环境往往是充满轻松、和谐以及幽默的。
敏敏是独生女，她的爸爸妈妈都是中学老师，非常注重对她的家庭教育。爸爸妈妈不仅注重培养女儿的学习能力，还非常注重培养女儿的好性格。他们认为，好成绩是女儿以后立足社会的一个重要保障，但好的性格却是女儿立足社会的重要基础。
为了培养女儿的好性格，爸爸妈妈首先力争为孩子营造一个轻松快乐的家庭氛围，在日常生活中也十分注重自己的言行举止。平时夫妻两个和睦相处，几乎没有发生过什么争执，如果真正出现了问题，夫妻二人也是心平气和地相互协商，或者由其中一方做出适当让步。
另外，下班后或节假日，家里总是充满了笑声、轻松和欢乐。爸爸妈妈会和敏敏一起做游戏、看图画书、看动画片或者看娱乐节目，敏敏非常开心。有时候，家里有了“大事儿”爸爸妈妈还会让敏敏一起拿主意，给她“参政”、“议政”的权利，敏敏每次都会踊跃发言，提出一些好的建议。
在这种轻松、和谐、欢乐的家庭氛围中，敏敏形成了活泼开朗的好性格，这令爸爸妈妈引以为豪。
从敏敏的例子可以看出，想要让女孩形成开朗乐观的性格，或者好好维护女孩活泼、开朗的天性，家长一定要给女孩创建一种快乐、祥和的家庭气氛。
方法三，培养女孩广泛的爱好。
如果女孩在成长的过程中只有一种爱好，那么时间长了她也会感到单调，甚至感到厌烦，这自然不利于女孩活泼、开朗性格的培养。仔细想想也是如此，如果女孩只喜欢看书，那么当找不到自己喜欢的书时她就会郁郁寡欢。可是如果女孩既喜欢看书，又喜欢画画，还喜欢运动，那么她的兴奋点就会很多，因此更容易得到快乐，更利于形成开朗的性格。
总之，活泼开朗既是女孩健康成长必备的一种心理状态，也是女孩早日成才应该具有的一种性格品质。活泼开朗使女孩变得人见人爱，更能为女孩增添一种别样的风采。培养一个活泼开朗的独生女孩，是家长的共同心愿，那么家长不妨参考以上几种方法，让你的独生女孩变得更加活泼、开朗，这也将会使她受益终生。
大方，大方的女孩更讨人喜欢
独生女孩是家里唯一的小公主，父母都希望把她培养成一个大方、不忸怩的人，这样她才能形成大方、开朗的性格，才能在各个场合积极地展现自己的能力，才能更好地适应这个竞争激烈的社会。
培养独生女孩，父母一定要杜绝女孩的小家子气，在女孩小的时候就培养她大方的气质。毕竟，现在的社会开放性比较大，相比于忸怩、小家子气的女孩，大方的独生女孩更能适应不断变化的社会环境。
其实，大方的内涵非常丰富。一方面，大方是指不忸怩，不俗气，无拘束。日常生活中我们经常发现有些女孩在家的时候能说会道、大方开朗，可是一出了家门，或者遇到陌生人就变得羞涩，局促不安，非常放不开。这个问题困扰着很多父母，也是独生女孩不够大方的一个典型表现。
另一方面，大方指不吝啬，不自私，对财物不计较。现实生活中也有很多这样的女孩，她们对自己的玩具、零食等看得非常紧，玩具不让别人碰，零食也只是自己的独食，可是当自己分享别人的东西时，就会感觉理所当然。其实，这样容易让独生女孩养成自私的个性，对她的健康成长、人际交往等非常不利。
研究表明，大方的女孩更讨人喜欢。落落大方的女孩无论在什么场合都会举止得体，不会放不开，慷慨大方的女孩则平易近人，不会斤斤计较。这样的女孩在举手投足间展现其良好的修养，不计较得失，懂得分享的快乐，不仅自己获得轻松愉快，而且这种独特的气质能够吸引人，使人感动，给人惊喜，让人想亲近。
培养女孩大方的气质，在现在这个竞争激烈的社会，尤其是在这个独生子女占主流的时代，显得更为重要。
一位妈妈在这方面很有经验，我们不妨看看她的故事：
我是一个大方的人，也非常喜欢大方的孩子。幸运的是，女儿从小就是一个大方开朗的孩子。女儿活泼可爱，心地善良，从上幼儿园起，就很少发生因为争玩具、零食而和小朋友争吵的事情。
生活中，我是一个性格开朗的人，从不斤斤计较。或许正是这种性格影响了女儿，她对小伙伴也非常慷慨，如果别人想玩她的玩具，想吃她的零食，她总会大大方方地给别人玩、让别人吃。尤其是有别的小伙伴到家里来玩的时候，女儿总是把自己的好吃的、好玩的、好看的都拿出来和小伙伴一起分享，甚至自己新买的书，她也会拿给好朋友一起看。当然，如果女儿想玩别人的东西，可是别人不同意，她也不会哭闹，更不会抢别人的东西。
女儿这种大方的个性是与生俱来的。她小的时候，我和她爸爸给她买了很多玩具，因此附近的小朋友都愿意到我们家来玩。渐渐地，随着成长，女儿交到几个经常在一起玩的好朋友，她们现在还是好朋友呢，经常一起学习、玩耍。我发现“物以类聚，人以群分”这话一点也不假，女儿的朋友也都是些慷慨大方的孩子。
看着女儿快乐地成长，我心里非常欣慰。我相信，大方的女儿一定会交到更多大方的好朋友。
现实生活中，很多父母认为孩子的任务就是学习，其他的都不重要，因此总是教育孩子要勤俭节约，不要乱花钱，更不要和同学分享自己的东西，这使得孩子变得非常蛮横、自私、任性，这对孩子的健康人格的培养非常不利。
或许，例子中妈妈的做法可以给父母很好的启发，让父母明白为了女孩的健康成长，应该在她小的时候就培养她大方的气质。
虽然独生女孩小时候大方还是小气看起来无关紧要，但是这会对独生女孩的成长产生重要的影响，甚至影响她一生的幸福。显而易见，每位父母都希望自己的独生女孩能够慷慨、大方。值得注意的是，女孩大方的性格既有与生俱来的因素，也有后天教育的影响。那么，父母应该如何塑造独生女孩大方的优良性格呢？
其实，教育独生女孩，并没有固定的模式，也没有一成不变的方法，只要适合女孩的需要，对女孩的健康成长有利，就是成功的教育方法。这里，父母不妨参考下面提供的方法，培养女孩大方的气质。
方法一，“轻松”教育，培养独生女孩落落大方的气质。
独生女孩缺乏落落大方的气质，一个主要表现就是在众人面前比较忸怩、羞涩，这将对独生女孩的成长带来很多消极影响。
父母需要注意的是，独生女孩的忸怩、怕生并不是天生的，和成长环境、父母的教育有很大的关系。想要解开独生女孩怕生的情结，父母应该找准原因，对症下药，更要避免贴负标签、指责等不良的教育方式，而是用轻松的教育方式，培养女孩落落大方的完美气质。
奕阳今年已经6岁了，刚读小学一年级。妈妈听老师说，奕阳非常聪明，学东西比较快，可就是不敢表现自己，不够大方。比如，在课堂上老师让奕阳上台领唱，尽管她唱得非常好，可是她总是摇摇头拒绝，不敢上台。
这让妈妈非常苦恼，因为奕阳在家也是这样。妈妈知道奕阳非常喜欢听故事，也很擅长讲故事，就让奕阳给爷爷奶奶讲故事，可是奕阳却不肯。即使拗不过爷爷奶奶的要求，奕阳也总是把故事讲得断断续续，有头无尾。妈妈问她怎么回事，奕阳却说：“当着爷爷奶奶的面讲故事，我不好意思。”
妈妈知道每个人都有自己的优缺点，因此并没批评奕阳，也没有总是把奕阳的缺点挂在嘴上，而是根据老师的建议，经常鼓励奕阳大胆表现自己。此外，日常生活中妈妈也非常注重对奕阳的教育，培养她大方的气质。周末的时候，妈妈会带着奕阳到爷爷奶奶家做客，当家里来了客人时妈妈也会让奕阳帮着接待。与此同时，老师在学校也会经常提问奕阳，并且当奕阳回答问题正确的时候老师还会夸奖她。
渐渐地，妈妈发现奕阳少了一些顾虑和胆怯，敢于表现自己了。
从奕阳的例子中，父母可以得到这些启发：
在日常生活中，父母不要把女孩“独养”在家里，要在女孩小的时候就经常带她走出家门，让她适当地出入一些公众场合。毕竟女孩将来要生活在一个复杂的社会环境中，她最初的交往对象就是父母，父母要给她一个适应的过程，让她适应由生到熟的环境转变。
当然，用轻松的方式教育独生女孩，父母在日常交流中也要注意自己的表达方式。父母要用轻松的语气和女孩说话，尤其是个性比较胆怯的女孩，一定要多鼓励、赞赏她，让她在父母的肯定声中提高自我评价。当女孩对自己的自我评价逐渐提高到一定的程度时，大方而不忸怩的个性自然就会水到渠成地形成。
研究表明，做客是培养独生女孩大方气质的最好途径。父母也可以创造机会，带着女孩去亲戚朋友家做客，或者把客人带到家里来，让女孩接待客人，给她创造当小主人的机会。
此外，父母也可以将家校结合，和女孩的老师沟通，让老师在课堂上多提问女孩，让她多参加一些校园活动，等等。久而久之，女孩就能克服羞怯心理，变得自然大方了。
方法二，循序渐进，培养独生女孩慷慨大方的气质。
让独生女孩变得大方一点，父母也不能忽视女孩慷慨大方个性的培养，让她学会分享。
也许，对于年龄比较小的女孩而言，分享观念不易养成，毕竟女孩心智发育处于起步阶段，很多认识不够全面。这时候女孩“自私”是可以理解的。但是，当女孩年龄大一点后，甚至上了小学还不懂得分享，这就需要引起父母的注意了。
分享就是复制快乐，所以，父母一定要培养独生女孩慷慨大方的气质。因此，父母应该追根溯源，循序渐进，让独生女孩从关心他人开始，逐渐变得慷慨大方。
总之，大方的女孩更讨人喜欢，家长一定要培养独生女孩落落大方和慷慨大度的气质，从而让女孩获得更多的友谊和快乐。
上进，让女孩争取永远坐前排
培养独生女孩，父母应该让她争取永远坐前排，这不仅教给女孩一种生活态度，更是让她拥有一个成功的筹码。这个要求对塑造独生女孩的健康人格是非常有必要的，对她的成长乃至以后的人生都会产生重要的影响。
调查发现，独生女孩一般能够接受良好的早期教育，并且在日后的生活或者工作中对自己有更强的自信心，但是她们缺乏坐前排的积极进取精神以及为实现目标而付出的奋斗精神，这是独生女孩健康成长的一大难题。
现实生活中，老师在给同学排位的时候往往会遇到这样棘手的问题：学生都不愿意坐前排，不管是个头比较矮的学生还是学习比较好的学生。在学生看来，坐前排看黑板太累，经常被老师注意到，远不如后面的座位自由、舒服。其实不然。
研究表明，历史上很多取得伟大成就的人，往往喜欢坐前排，坐前排的人往往具有很强的执著精神。让我们一起看看英国首相撒切尔夫人的成长故事吧。
撒切尔夫人小时候叫玛格丽特，出生在英国一个普通的小镇，从小就受到了良好的家庭教育。日常生活中，父亲经常向她灌输这样的观念：不管做什么事情都要争取做到一流，决不能落后于人，即使坐公交车，也要永远坐前排。更为严厉的是，父亲从来都不允许她说出一些像“太难了”或者“我不行”等类似的话。