字谕纪泽儿：
八月一日，刘曾撰来营，接尔第二号信并薛晓帆信，得悉家中四宅平安，至以为慰。
汝读《四书》无甚心得，由不能虚心涵泳，切己体察。朱子教人读书之法，此二语最为精当。尔现读《离娄》，即如《离娄》首章“上无道揆，下无法守”，我往年读之，亦无甚警惕。近岁在外办事，乃知上之人必揆诸道，下之人必守乎法。若人人以道揆自许，从心而不从法，则下凌上矣。“爱人不亲”章，往年读之，不甚亲切，近岁阅历日久，乃知治人不治者，智不足也。此切己体察之一端也。
涵泳二字，最不易识，余尝以意测之。曰：涵者，如春雨之润花，如清渠之溉稻。雨之润花，过小则难透，过大则离披，适中则涵濡而滋液；清渠之溉稻，过小则枯槁，过多则伤涝，适中则涵养而浡兴。泳者，如鱼之游水，如人之濯足。程子谓鱼跃于渊，活泼泼地；庄子言濠梁观鱼，安知非乐？此鱼水之快也。左太冲有“濯足万里流”之句，苏子瞻有夜卧濯足诗，有浴罢诗，亦人性乐水者之一快也。善读书者，须视书如水，而视此心如花、如稻、如鱼、如濯足，则涵泳二字，庶可得之于意言之表。尔读书易于解说文义，却不甚能深入，可就朱子涵泳、体察二语悉心求之。
邹叔明新刊地图甚好。余寄书左季翁，托购致十副。尔收得后，可好藏之。薛晓帆银百两宜璧还。余有复信，可并交季翁也。此嘱。
父涤生字。八月三日。
【译文】
字谕纪泽儿：
八月一日，刘曾撰来军营，收到你第二封信和薛晓帆的信，得知家中四宅都平安，非常欣慰。
朱熹像你读《四书》没有什么心得体会，是由于不能虚心涵泳，切身体察。朱子教人读书的方法，就这两句话最为精辟。你如今读《离娄》，就应当像《离娄》第一章的“上无道揆，下无法守”。我过去读到这里也没怎么注意，这些年在外办事，才知道处于高位的人必须遵守道德，处于低位的人应当遵守法规。假如每个人都以遵守道德自居，只从心愿而不从法律，就会以下凌上。“爱人不亲”一章，我从前读它时，不觉得亲切，近些年来阅历逐渐深了，才知道治人者而不能治人，是智力不够，这是我亲身体验的一个方面。
涵泳二字最难理解，我曾经诠释说：所谓涵，像春雨滋润鲜花，像清澈的渠水灌溉稻秧。雨水滋润鲜花，太少了就不容易浇透，太多了就容易倒伏，不多不少才能使花得到充足的水分；渠水灌溉稻秧，太少了稻秧就会干枯。太多了就会造成涝灾，不多不少才能使稻秧茁壮成长。泳者，就像鱼儿游泳，像人洗脚。程子说鱼跃进水潭，十分活跃；庄子说，在濠梁上看鱼，怎么知道鱼儿它不快乐呢？这是鱼在水中的快活。左太冲有“濯足万里流”的语句，苏平瞻有夜卧洗足诗，有浴罢诗，也是人天性喜水的一种快乐。善于读书的人，必须把书看作水，而把这种心情看作鲜花，像稻秧，像鱼儿，像洗脚，那么对涵泳二字，就能深有体会了。你读书理解文章的含义比较容易，却不能深入体会。但愿你能从朱子涵泳、体察两句中，专心追求。
邹叔明新刊刻的地图很好。我寄了信给左季翁，托付他购买十副，你收到后，一定好好收藏。薛晓帆的百两银子应当送还。我有回信，请交给季翁。特此叮嘱。