书城励志杰出青少年应具备的30种能力
559200000031

第31章 能力十 平衡生活的能力—不让生命之舟搁浅的奥秘(1)

罗丹曾经说过一句很经典的话:"生活中不是缺少美,而是缺少发现。"不会欣赏和享受每日的生活是我们最大的悲哀。现代人总是为了赚钱而无意中预支了"现在的生活"。在追逐利益、实现价值的过程中,很多人的生活节奏的确慢不下来,往往为此错过了许多更为宝贵的东西。比如对父母的孝顺,对子女、爱人的呵护与照料,等等。一些成功人士谈到这些时潸然落泪,其为亲情、家庭而背负的内疚感往往成为永远的伤痕。是不是成功就一定要把自己弄得那么紧张呢?其实不然,每个人的生活都可以适当地放松一点,多留一些私人时间去平衡生活,享受生活的乐趣,人生才会少很多遗憾。

在生活中,人人都渴望成功。但在追求成功的同时,人们必须学会平衡生活的技巧。如果生活失去了平衡,那么成功可能就是昙花一现。

平衡生活,精彩人生

生活得最有意义的人,并不就是年岁活得最大的人,而是对生活最有感受的人。

--卢梭

人生短短几十年,有如沧海一粟。由于它的短暂,有人期望活得精彩,有人希望活得成功,有人期望给别人,给社会,甚至给人类留下点自己的痕迹,不奢望永载史册,至少也期待瞬间灿烂。然而生活本身就是一幅美丽的图画,上面有素描,有水墨,有油彩,只要你能活出自己的性格和特点,实现自己的真正追求,不管哪种画,都能描绘出斑斓的精彩。

无论哪种生活,人人都在等待他们梦想的实现。但在追求梦想的同时,人们必须先学会平衡生活,有精神上和身体上的平衡。青少年从人生的开始阶段就更应该把自己的生活平衡,架好人生的支撑点。

罗红和刘媛是多年的老朋友。她们在一起长大,上同一所学校。现在,她们都45岁了,都有很好的事业。她们有着相似的修养--同样的教育,同样的家庭观,相似的经济收入。但是,她们有一个主要的差别。罗红好像从来都没有足够的时间,她的好朋友刘媛也有自己的事业,有三个孩子,可她有自己的爱好,其中之一就是打保龄球。一天,她们一同吃中饭,刘媛给罗红讲上周末玩保龄球的事。

"刘媛,你怎么能找到时间玩保龄球呢?"罗红问,"我好像从来都没有时间。"

刘媛看着罗红,笑着说:"罗红,我们一天都有24小时,我们都有时间玩保龄球!"

罗红叹了口气,回答道:"说起来轻松。我的工作占了我大部分时间。我早上7时30分到办公室,晚上7时30分离开。当我回到家,准备吃晚饭时,已经是8时了!而且,我通常都会带一公文包的工作回来做。周末也都在工作。只是为了能完成任务。"

"你知道吗,罗红,"刘媛说,"我过去也像你一样。当我回家时,我已经筋疲力尽了。到我上床睡觉时,我已经快散架了。我的老板要求非常高,而我需要这份工作支撑家庭。后来,我的老板换了。这个老板年龄大些,也更睿智。当然,我继续像我原来一样加班加点地工作。一天,他来到我的桌边,递给我一张卡片,上面写着'我今天做的是重要的,因为我将永远不会再有今天',然后他就离开了。"

"我坐在那,惊呆了。我突然想起来什么对我是重要的。当然我的工作是重要的,可我也意识到我的孩子是重要的,给自己一些时间也是重要的。那时是5时30分了,下班的规定时间。我整理了办公桌,对要下班感到一丝歉疚,但是我还是强迫自己离开了。到家时孩子和丈夫都很吃惊。我过了一个非常愉快的夜晚。那晚在孩子睡前为他读故事不再是一个负担。"

罗红若有所思地看着她的朋友,询问刘媛她留在办公桌上的工作怎么办了。

刘媛回答:"我从来没有想过我可能做到,但实际上,第二天,我完成的工作比我原来几天完成的都多。当我第二天下班时,我在新老板的办公室前停下来,感谢他给我的卡片。他告诉我一个故事,那是许多年前他没日没夜工作时,他的父亲给他的建议--要在工作、家庭和给自己的时间上保持平衡。他把那称为'生活的平衡'。""--家庭生活不平衡,你失去他们。""--工作不平衡,你失去你的洞察力,实际上你失去对你工作的重要方面的把握。""--个人本身不平衡,你就会忘掉你是谁,当你退休时,你将一无所有!或者比那更坏,如果你在公司变动中失去工作,你将失去你的身份。""他接着告诉我说我们是谁不能等同于我们以什么来谋生。我们是谁是我们在我们的家庭、工作和我们自己之间的一种平衡。这确实是我得到的最好的建议。"

刘媛若有所思地看着罗红:"当你星期一去上班时,看看你办公桌上有什么。整理一个你必须要做的事情的单子,再写下你不做这些事情的影响。然后只集中做影响最大的三件事。一开始,你可能发现按时下班很困难。可是,过不了多久,你就会发现你有更多的精力,你会更集中于你的工作,因为你有了平衡!有时你可能不得不失去平衡--如工作中一个特殊的项目,或者家里有什么事--但是有意识地保持平衡可以使一切尽在掌握。"

罗红冲着她的朋友笑了:"谢谢你和我说的这些。我们已经是很久的朋友了。感谢上帝,我同你的友谊还保有平衡!你已经说服了我。星期一,我第一件事就是列一个名单。也许下个星期,我就有时间和你一起去玩保龄球了!"

生活得到了平衡,你就不会被埋没在痛苦中,你也不会感觉过于劳累,生活变得如此轻松,有了心情去体验痛苦之外的东西。你的人生自然也就变得精神。

青少年还没有涉及大范围的意义深广的平衡生活,但是青少年可以从你的学习、游乐、生活几个方面平衡,不要顾此失彼,让你的生活"跷跷板"平衡起来!生活

从自食其力开始

吃自己的饭,流自己的汗,自己的活,自己干,靠天靠人靠祖上,不算是好汉!

--陶行知

"自立者,天助也",这是一条屡试不爽的格言,它早已被漫长的人类历史进程中无数人的经验所证实。自立的精神是个人真正的发展与进步的动力和根源,它体现在众多的生活领域,也成为国家兴旺强大的真正源泉。从效果上看,外在帮助只会使受助者走向衰弱,而自强自立则使自救者兴旺发达。

人,要靠自己活着,而且必须靠自己活着,在人生的不同阶段,尽力达到理应达到的自立水平,拥有与之相适应的自立精神。这是当代人立足社会的根本基础,也是形成自身"生存支援系统"的基石,因为缺乏独立自主个性和自立能力的人,连自己都管不了,还能谈发展成功吗?即使你的,家庭环境所提供的"先赋地位"是处于天堂之乡,你也必得先降到凡尘大地,从头爬起,以平生之力练就自立自行的能力。因为不管怎样,你终将独自步入社会,参与竞争,你会遭遇到比学习生活要复杂得多的生存环境,随时都可能出现或面对你无法预料的难题与处境。你不可能随时动用你的"生存支援系统",而是必须得靠顽强的自立精神克服困难,坚持前进!

1992年8月,77名日本学生来到内蒙古大草原,与30名中国学生一起参加了中日草原探险夏令营,他们的年龄都在11~16岁之间。这次夏令营要求每人背10多千克重的物品,至少要步行20多公里,不能让爸爸妈妈和老师同学帮忙,自己的事情自己做。目睹整个过程的人们,面对眼前的真实情景,心里受到极大的震撼,既为中国学生的表现感到失望和伤感,又对日本学生的顽强和自立大为欣赏。

队伍刚出发时,日本学生鼓鼓囊囊的背包里装满了食品和野营用具,而有些中国学生的背包里只装点吃的。才走了一半的路程,一些中国学生已经把水喝光、干粮吃尽,只好求助别人支援。野炊时,凡空着手不干活儿的,全是中国学生。中国学生走一路丢一路东西,而日本学生却把用过的杂物用塑料袋装好带走;中国学生病了回大本营睡觉,而生病的日本学生硬挺着走到底……

中日学生的生活自理能力差别是很大的:在出发前做准备时,日本学生知道背包里应该装哪些生活必需品,一些中国学生却不知道;野炊时,日本学生知道动手做饭,一些中国学生却袖手旁观;在大草原上,日本学生懂得保护环境,一些中国学生却把垃圾随手乱丢;生病的日本学生还坚持到底,不忘记完成这次夏令营的任务,一些中国学生生了病就把自己的"使命"忘到九霄云外了,被医务人员送到了后方……

由此可见,如果我们自己的事情不自己做,指望父母或他人替你做,时间长了,连生存的能力也没了。

既然自立如此重要,那么作为国家的未来、明天的希望--青少年,更应该自立起来,我们的国家才能繁荣富强。但是,从那些养在温室的花朵中间,我们看到了什么呢?

有的青少年作业一定要在家长的陪同下才能完成;遇到问题,常常不假思索,张口就问,以至于同一道题目做了很多遍,还不能独立完成。

有的青少年遇到困难掉头就走,再不就向他人寻求帮助,从不尝试自己动手解决。

有的青少年不严格约束自己的行为,小小年纪就开始吸烟、酗酒,还振振有词地认为自己已经长大了,可以自己做主选择生活方式了。

自立不是像爬山虎一样,依附着别人才能生长,自立也不是自作主张。自立是像留学美国的女孩Rose说的那样:"是对自己现在和未来的生活负责任。"

Rose是一个青春活泼的女孩,2004年7月去美国留学,深深地体验了什么才是自立生存。

她一年多来的苦日子--边打工边读书早已成为习惯。学费和生活费都是靠她自己打工赚的。每天上完学校6小时的课后,就用接下来的8个小时去打工。洗盘子、工厂做工、发传单、送外卖、超市收银……

她一天工作8小时,一个星期工作6天。晚上赶完夜工,再去上学,上完学再去超市。学校的出勤率必须保持在90%以上,工作也很辛苦,她一天只能睡7个小时,夜工的时候就只能睡2小时。

"在美国我一天洗12个小时,到家倒在床上就睡着了,"Rose说,"在美国边打工边读书的这一年多,我才知道'累'字是怎么写的。"

Rose变了很多,最大的变化也许就是自立、对自己负责了。她以前上学的时候,昏天黑地地玩,根本就是在混日子,但现在她对生活、对工作、对学习都认真多了。问她去美国最大的收获是什么,她说:"对自己现在和未来的生活负责任。"

所以说,"总在窝里的鹰永远也不会飞",要做到自立自强,有时候就要对自己有一股"狠"劲儿,要逼着自己经历风吹雨打,哪怕冻得牙关紧咬;要扛起最重的担子,哪怕压得气喘吁吁。

自立,是杰出青少年必须培养的一种能力,不要感觉这是压在心头的包袱,可以躲就躲,想为你未来的生活增添绚烂的光辉,那就鼓起勇气学会自立,如何培养呢?

·依赖自己,而不是依赖别人、依赖组织、依赖亲人。一切都靠自己去奋斗,去争取。只有一切依靠自己,才能获得真正的成功。