国内有家企业，生产设备坏了，导致停产，为了尽快地恢复生产，聘请了不少专家来修，但都无济于事。无奈之下，只好花重金请来国外专家，那专家来了之后，只简单地瞧了一会儿，然后用粉笔在机器上画了一条线，说明问题在这里，三两下就使设备运转起来。厂方不服，觉得专家来只画了一条线，就要拿几十万的报酬，这样好像很不值的样子。最后国外专家说：“我为了能画这条线，已经研究了几十年，知识的价值是用时间来衡量的吗？难道你们希望我花几个月时间修好它，才能拿这报酬？”听了专家的话，厂方无话可说，客气地付给了专家那笔报酬。
知识就是力量，知识就是财富，拥有知识就能闯荡天下。就像是这家厂子一样，机器停运了，没有知识，或者知识不足，对着机器就只能无能为力，一筹莫展。是他不想解决吗，不是，而是他根本就没有这个能力。但是在专家面前这就是小菜一碟，一条线，就价值几十万。
肯定没有人想做那面对问题一筹莫展的人，但是如果想要作为一个有能力的人，那就一定要好好学习知识，以知识武装自己。知识是永恒的财富，拥有知识，才能拥有强大的自己，才能不受制于人。
037心之官则思，思则得之，不思则不得也
要义简析：由感官不能得真知，欲求真知，须反求于心。
启迪故事：
东汉末年，有一位姓蔡的医生医术高明、远近闻名，前去拜师学艺的人几乎要踏破他家的门槛了。有一天，一个虎头虎脑的小男孩也来到蔡先生家，要拜他为师。7岁的小男孩行过见面礼之后，便规规矩矩地站在一旁静候蔡先生的吩咐。由于蔡医生只收那些智力高、有悟性的孩子为徒，于是决定先考他一考。
蔡医生把男孩叫到面前，指着庭院里的一棵桑树道：“你瞧，这棵桑树最高枝条上的叶子，人够不着，怎么才能采下桑叶来？”“用梯子呗！”小男孩脱口而出。“可我家没有梯子呀？”蔡医生说。“那我就爬上去采！”小男孩讲。“如果不准爬，你必须站在地上不动，你还能想出别的办法来吗？”蔡医生有意“为难”他一下。小男孩站在那里略加思索，突然一拍脑门，喊了一声：“有了”，便去找了根长绳子，用绳子系上一块小石头，然后来到桑树底下，使劲将石头往那最高的枝条上抛去。绳子挂住了枝头，稍一用力，最上面的枝头就垂下来了，他一伸手就把桑叶采了下来。始终站在一旁观看的蔡医生，这时高兴地点点头，说：“很好！很好！”
无巧不成书，当蔡医生和小男孩正要转身进屋时，突然身后传来小孩们的吵闹声，两人回头一看，原来庭院那边有两只山羊在打架，打得难解难分，几个孩子用尽了吃奶的力气想把他们拉开，可就是无济于事。于是，蔡医生对小男孩说：“你来想想办法，叫那两只羊不要打架了。”
小男孩并不着急径直走向山羊拉架，而是又回到桑树底下，拔了一把鲜嫩嫩、绿油油的草，送到山羊的面前。这时，山羊打累了，肚子也饿了，看见草后自然就顾不上打架了。
蔡医生满意地看着这个聪明的孩子的做法，就收他做了徒弟。而这个小徒弟就是后来救人无数的名医华佗。
这个故事告诉我们，人要善于思考、思考、再思考，因为思考能带给人智慧和力量，使人得到真理，也会使人变得强大。
但是生活中往往有不少人总是懒于思考，他们不思考自己人生的方向是什么，让自己奋发向上的推动力是什么，提高工作、学习效率的途径是什么；尤其作为学生，他们不思考为何而学，如何学习，把老师所讲内容完完整整地抄在笔记本上然后束之高阁，就像复印机似的。他们慢慢地学会了懒惰，殊不知在漫漫人生路上，“靠脑筋赚得薪水”来养家、来发展是一条生活必经之路。因此，只有思索，才能生疑解疑；只有思索，才能透彻明悟，作为学生，也只有靠勤思，勤学才能提高学习成绩。
038自暴者，不可与有言也；自弃者，
不可与有为也
要义简析：
自己损害自己的人，不能和他谈出有价值的言语；自己抛弃自己的人，不能和他做出有价值的事业。
启迪故事：
有人曾经做过这样一个实验：把一只跳蚤放进一只玻璃杯中，他发现，这只跳蚤很快就轻易地跳了出来。如此的反复了好多次，其结果还是一样，每次跳蚤都会跳出来。根据测试，跳蚤可以跳的最高高度，一般都在它的身体的四百倍左右。这样的成绩不能不说跳蚤算是优秀的跳高“运动员”了。
可是在接下来的试验中，实验者再次把这只跳蚤放进杯子里，不过与上次不同的是，在放进跳蚤的同时，他立刻在上面加了一个玻璃盖，“嘣”的一声，跳蚤重重地撞在玻璃盖上。最开始跳蚤一次次地跳，一次次地撞在玻璃盖上，这让它非常的困惑，虽然如此，但是它也没有停下来，因为跳蚤的生活方式就是“跳”。但是撞得多了之后，跳蚤开始变得聪明起来了，它开始根据盖子的高度来调整自己跳的高度。又过了一阵子，实验者发现这只跳蚤再也没有撞击到这个盖子，而是在盖子下面自由地跳动。
一天后，实验者轻轻地把那个玻璃盖子拿掉了，但是此时的跳蚤却还在原来的那个高度继续跳。3天以后，实验者发现这只跳蚤依然没有任何改变的在那里跳。
一周以后实验者发现，那只可怜的跳蚤还在这个玻璃杯里不停地跳着，但它已经无法跳出这个玻璃杯了。
生活中，有些人最初的时候意气风发，屡屡尝试，但是往往是事与愿违，屡战屡败。这样几次之后，他们就开始抱怨世界的不公平，就开始怀疑自己的能力，有的开始一而再地降低自己的成功标准，有的就完全的自暴自弃了。这样即使机会再次来临，他也没有勇气相信自己，只是缩在自己的小世界中，甘愿忍受失败者的生活。
是真的没办法成功吗？其实不是，只是像跳蚤一样，自暴自弃了，在心里面默认了杯子的高度是自己所不能超越的了。
同学们在学习生活中，难免会遇到困难和挫折，所以千万不要自暴自弃，只有勇敢地面对一切才能成为生活中、学习中的强者。
039虽有天下易生之物，一日暴之，十日
寒之，未有能生者也
要义简析：即使有一种最容易生长的植物，晒它一天，又冻它十天，没有能够再生长的。
启迪故事：
森林里，一只兔子正向动物们夸耀它跑步的速度，“我从来没有失败过，”它说，“当我奔跑时，没有人比我更快。”是的，四条腿的兔子跑得是非常的快，这是大家游有目共睹的。
听着兔子骄傲的说法，乌龟有点看不下去了，但是依然平静地说：“我要与你比赛。”
“真是笑话，我可以边玩边和你赛跑。”兔子不屑地说。
比赛开始了，一眨眼工夫，兔子就已经跑得不见了踪影，等他回头看乌龟的时候，乌龟离它远的还没影子呢。兔子得意地想，乌龟怎么也追不上它，于是索性在路边的大树下准备睡会儿。
乌龟慢腾腾地却持续不停地爬，当兔子一觉醒来，它看到乌龟已经快到终点线了。长腿的长跑健将彻底地输了这场比赛。
小小的故事告诉我们，生命的精彩在于成功，而成功的背后是不懈的坚持。或许你是个资质极高、聪明过人的人，但是如果采用三天打鱼两天晒网的做事方式，那么成功也不会属于你。
生活中没有弱者，只有不坚持的人，俗话说坚持到最后就是胜利。哪怕我们资质愚钝，但是只要我们拥有持之以恒的精神，坚持再坚持，那么那份沉甸甸的胜利果实必定会是属于我们的。
同学们在学习中，也应该有坚持的耐力，这样学习成绩必然能够得到提高。
040其进锐者，其退速
要义简析：前进太猛的人，后退也会快。
启迪故事：
一个小和尚晚上在一遍一遍的诵读佛经，其声悲紧，思悔欲退。佛祖听到之后，就问他：“你原来在家的时候，是干什么的？”
小和尚说：“以前在家很喜欢弹琴”。
佛祖听了小和尚的话之后说：“琴弦装的很松会有什么结果呢？”
小和尚说：“琴弦就会发不出声音”
佛祖言：“琴弦装的太紧能？”
小和尚说：“一弹就容易崩断。”
佛祖问：“琴弦松紧适当会怎么样呢？”
小和尚说：“弹奏出的声音会非常的和谐。”
佛祖说：“和尚学道也应该是这样，心态调整的适当，道可得矣。如果过于着急，那么急功近利就会身心疲惫，身心疲惫就会生出烦恼，烦恼了就会阻碍前进。”
我们常说，“心急吃不了热豆腐”，豆腐是非常有营养的东西，但是心一急，不仅会烫到嘴，还会影响吃的兴致和口感。这就说明做什么事情都要讲步骤，将条理，心急就会得不偿失。
世界的千变万化，科学发展的突飞猛进，不允许我们生活中有丝毫的懈怠，但是我们在向目标奋进时，也不能抱有太多太深的欲望，更不能急功近利。否则就会在忙忙碌碌的生活中迷失自己，就会抓了“芝麻”却漏了“西瓜”。
041子登东山而小鲁，登泰山而小天下
要义简析：孔子登上东山便觉得鲁国变小了，登上泰山就觉得天下也变小了。
启迪故事：
很久以前，世界上只有一种鸟，它们享受着同样的阳光，居住在同一片树林，抢夺着同样的食物，与蜂蝶共舞在花丛林间，停在枝头看天上的云卷云舒。炎热了，便躲在葱葱郁郁的树叶中，就这样，鸟儿们世世代代安逸的生活着。
直到有一天，其中有一只鸟儿很想去看看树林之上还有什么，很想量量云朵距离太阳还有多远，于是，它振一振翅，向着更高的天空飞去。
乘风而上，它沉醉在自由的快乐之中。与云朵的相互追逐令它兴奋不已，然而，困难也随期而至，烈日的酷晒，暴风雨的侵袭，更要命的是，茫茫苍天下竟无一片树荫可以遮蔽，但它依然奋力向前飞去。
展开双翅飞向烈日，穿越暴风雨，立在绝壁的一片孤岩上整理羽毛，并俯瞰着茫茫大地上自己的昔日同伴正在林间嬉戏。
从此，这只鸟儿拥有了更加强健的体魄，更加犀利的眼光，更加锐利的爪子，它开始翱翔于高空，栖于绝壁，与风雨为伴，集孤傲于一身。同时，它们也有了专属于自己的风骨，令万物敬畏的名字——鹰。
这则故事告诉我们只有站得高才能看得远。只有具有高瞻远瞩的目光，才能让我们在有限的视线范围内，更清晰地认识到自己本身存在的与他人的差距，才能在这种比较中分析彼此的长与短，才能更加有效的为自己的长远发展制定更加合理与合宜的规划。
这只鹰正是在目睹了高空的精彩之后，才决定放弃林间悠闲的生活，因为在高空中它享受到了不同的风景，那是它之前无法享受到的。所以每个人都不应该局限在某个范围内，应该有远见，有长远的更高更好的规划和发展，那样才能收获更丰厚的果实。
042欲其自得之也。自得之，则居之安；居之安，
则资之深；资之深，则取之左右逢其原，故君子欲其自得之也
要义简析：一个人在学习上采取正确的方法来得到高深的造诣，就是要求他积极主动地有所得；积极主动地有所得，就能巩固地掌握所学的东西；能够巩固地掌握所学的东西，就能逐步积累丰富的知识；能逐步积累丰富的知识，在应用时就能得心应手，左右皆宜，溯本求源，透彻理解。
启迪故事：
牛顿16岁的时候，数学知识还很肤浅，对高深的数学知识甚至可以说是不懂。但是为了攀登数学高峰，牛顿在基础差的不利条件下，清楚的认识自己，并知难而进。他从基础知识、基本公式重新学起，扎扎实实、步步推进。他研究完了欧几里德几何学后，又研究笛卡儿几何学，对比之下觉得欧氏几何学肤浅，便悉心钻研笛氏几何学，直到掌握要领、融会贯通。就是在这种努力不懈的劲头下，和应用正确的学习方法下，牛顿不仅自身得到很大的提高，而且还发明了代数二项式定理。
在科学的事业中，牛顿也是精益求精，身体力行。在大风天，带着工具，独自在风中来回奔走，计算风力。在他一遍又一遍的努力下，终于求得了正确的数据。在她积极主动的学习态度，和正确的学习方法的指导下，22岁他发明了微分数，23岁发明了积分数。
为了读书学习，毛主席把一切可以利用的时间都用上了。在游泳下水之前活动身体的几分钟里，有时还要看上几句名人的诗词。游泳上来后，顾不上休息，就又捧起了书本。连上厕所的几分钟时间，他也从不白白地浪费掉。重刻的宋代淳熙本《昭明文选》和其他一些书刊，就是利用这些时间，今天看一点，明天看一点，断断续续看完的。
在他外出开会或视察工作时，也常常要带书籍。途中列车震荡颠簸，他全然不顾，总是一手拿着放大镜，一手按着书页，阅读不辍。
晚年的时候，就算重病在身，也仍然阅读不止。他就是靠着长期的积累，不仅在政治理论和军事战略方面有很高的造诣，在诗词方面更是才华出众，留下了众多的华彩篇章。
时间对人是一视同仁的，给人以同等的量，但人对时间的利用不同，所得到的结果也是不相同的。在学习中，不仅要努力，也要掌握好的学习方法。任何事物都有其一定的原理、方法，所以在学习中就要按照学问的原理、方法去钻研，这样经过长时期的积累、精熟，自然对于此一学问的本、末、精、粗了然于胸；甚至还能更上层楼，发展出高明的研究成果呢。
伟大的科学家牛顿之所以会有如此大的成就，跟其得努力是分不开的，但是离开了其正确的学习、研究方法，这些伟大的研究成果肯定也是不会有的。因为科学研究不是死读书，读死书。幽默大师林语堂曾说：“一个博学的学者，须把那专门的知识消化了，并且和他的人生观察联系起来，才能够用平易简明的语句把这专门智识贡献出来。”对于青少年来说，在学习中也是不仅要努力学好扎实的只是，更要讲究方式方法，懂得融会贯通，这样才能不断地进步，学有所成。
043流水之为物也，不盈科不行；
君子之志于道也，不成章不达
要义简析：流水有规律，不把坑坑洼洼填满不向前流；君子立志于道，不到一定的程度不能通达。
启迪故事：
达·芬奇小时候非常喜欢画画，于是父亲就把他送到欧洲的艺术中心佛罗伦萨，并拜着名的画家和雕塑家费罗基俄为师。
最开始的时候费罗基俄只让达·芬奇画蛋，画横着的、竖着的、正面的、反面的。达·芬奇觉得这太简单了，所以不到一天的时间他就厌倦了。但是老师却让他一直画，天天画。达·芬奇就不耐烦了，于是向老师提出了疑问。
费罗基俄告诉他，要做一个伟大的画家，就要脚踏实地，一步一个脚印的前行，那么最开始就应该练就扎实的基本功。而画蛋就是为了锻炼基本功。而且他还指出，一千个蛋中没有两个完全相同的蛋；而同一个蛋，从不同的角度看，它的形态也不一样。通过画蛋，可以提高观察力，发现每个蛋之间的微小差别，也能练就眼手的协调性，做到得心应手。
达·芬奇听后觉得很有道理，从此他便开始认真地学习画蛋，天天对着蛋画，努力将各种绘画技巧融于其中。
3年后，达·芬奇的手仿佛有了感觉，想画什么就画什么，画什么就像什么。