一、课余活动事故如何防范和处理
要有效防止中小学学生在课余活动中发生伤害事故，学校的老师首先要树立安全防范意识，全面正确地了解课余活动发生伤害事故都有哪些隐患，并根据课余活动的规律和中小学学生活动的特点，制定积极有效的、可操作的防范措施。同时还要加强学生开展安全教育，树立自身防范意识。
1.课余活动都有哪些事故隐患
在校内课余活动中发生的伤害事故，从表面上看，具有偶然性，防范难度比较大，但对各种伤害事故进行分析，能够发现这其中也有一定的规律，只要认清这些规律我们就可以进行有效的预见和防范。校内活动伤害事故的隐患大致可以分为：
1.1学校设施年久失修、安全系数特别低
课余活动时间同学们的活动范围非常广，几乎遍布学校的每个角落，学校的一些设施如果年久失修或缺乏安全性，在学生的自由活动中很容易使学生发生危险，这类隐患主要分布在：
学校年久失修的楼梯和护栏。如果学生出现拥挤或碰撞这些设施，很容易发生断裂。
过走道、楼梯特别狭窄。下课或放学时，大批学生集中通过，容易造成挤伤、摔伤、踩伤。
例如某学校刚开学，食堂还没有提供午饭，中午放学后，同学们争先恐后离开教室奔向楼梯口，由于学校大楼已经陈旧，这时楼梯扶手突然断裂，一些同学就此摔了下来。经过老师的竭力疏导、抢救，才消除危险，没有造成更大的危害。
操场上单杠、双杠等体育器材年久失修，假如学生共同使用很容易发生断裂，导致学生受伤。
学校花坛的护栏、墙角等有尖锐处，也很容易发生撞伤。
学校走道等地面过于光滑，容易绊倒摔伤或扭伤。
一些电路多年没换已老化发生漏电，易引发学生触电事故。
随意在校园停放车辆和堆放物品。因堆放不当，极容易造成伤害。
学校在改建、装修时，没有注意设施安全性，过分追求外观效果，而忽视安全的重要性。如铺设地砖过于光滑等。
1.2管理制度不健全，安全措施落实不到位
管理制度不健全，安全措施落实不到位，没有做好安全宣传、教育和相应的安全防范训练，缺乏安全意识缺乏必要的管理制度，或虽有制度但缺乏必要的人员监督和管理，责任落实不到位。如楼道值班巡视、探访巡导、门卫管理制度不严，未能及时发现学生活动中存在的安全隐患。再如午餐热汤、热水放置不当也很容易造成学生烫伤；餐厅里因为掉洒在地面上的汤菜没有及时清扫造成学生滑倒。
学校硬件设施没有及时检查、保养或制度没有落实，导致设施陈旧未及时维修。
对废弃设备没有及时清理，对有危险隐患地区没摆放警示标志。
1.3学生不遵守校纪校规，自我安全防护意识差
1.3.1一些学生不遵守学校的规章制度，不文明休息，打闹嬉戏过度等。如某校六年级学生小王放学后在操场上玩耍，在旁边无人的情况下自己爬上了单杠，在上面行走，不小心摔了下来。
1.3.2同学之间搞恶作剧。如某校一初三同学课后准备去厕所，这时前排座位上的一名同学突然把脚伸出来绊了一下，这名同学措手不及撞在课桌角上，当时就昏了过去，学校及时将这位同学送医院治疗，诊断为肝脏受伤，经医生全力抢救才脱离危险。
又如2000年11月，南京市某小学一间男厕所里，五年级男生王某小便后见刘某还在小便，便搞起了恶作剧，乘刘某不备，从他的背后猛烈一撞。刘某向前一倾跌到了厕所间的小便池里，出现了小便失禁。后经法医鉴定，认为刘某小便失控是由于惊吓引起的。
1.3.3学生游戏时办法不当，误伤他人。如某学生上课时弹塑料尺，不小心塑料尺被弹出，弹伤邻桌同学的眼睛。
学生缺乏自我保护意识，对可能发生的险情置若罔闻，遇到险情不能及时排除或不能采取有效措施。
1.4社会上的闲杂人员带来的事故隐患
最近几年来，社会外来人员引起对在校学生的伤害事故在不断增多。如校舍维修时，外来施工人员未将设施、物品放在规定区域，违章操作，施工过程中没有采取有效的安全防护措施等，都是引发学生伤害事故的隐患。
2.课余活动伤害事故的防范
通过以上对学生课余活动伤害事故发生的隐患进行的分析，根据学生课余活动伤害事故发生的特点和规律，应采取积极有效的防范措施。
2.1健全安全制度，加强安全管理
从根本上预防和减少学生课余活动的伤害事故必须从源头抓起，建立和健全规章制度，加强各个环节的管理。比如制定课间休息的巡视制度，如楼道、操场巡视制度；学校各种设施的定期维修管理制度；有建筑物、设备、设施的定期维修和保养制度等。制度的实施必须落实到人。
2.2定期观察学生动态
对于在学生中出现的各种游戏活动、流行方法及时掌握并研究对策，防止将“危险”因素带进学校，并传播给其他学生。
2.3做好安全宣传教育
经常对学生和教职员进行有关规章制度的介绍和教育，特别要对学生进行行为规范教育、自我安全保护教育、体育运动常识和卫生常识的教育。提高同学们遵守学校规章制度的自觉性和安全防范性。
2.4做好设施、设备经常维护和周边环境安全检查工作
学校应该设专人，负责学校设施设备的经常维护工作，定期进行检查和维修。对电器设备设施等易引起事故的隐患及时消除、更换；重大险情及时报告学校领导，并及时维修或更换。经常巡视校区内易造成学生伤害事故的物品，及时进行处置，排除各种险情。
2.5加强校区日常巡视和疏导工作
学校要在课间休息及课余活动期间安排值勤教师，巡视和疏导学生安全开展活动；巡视活动要深入到学校的每一个角落，特别是每一个死角。监督学生活动情况，纠正学生违规活动和不安全游戏，及时排除险情。
二、校园暴力事故如何预防和处理
校园暴力在学校中经常会发生，是一种多发性事件，对青少年的身心健康造成了很大的危害。学校应从维护学生合法权益的立场出发，防止和杜绝校园暴力。
1.校园暴力有哪些隐患
引发校园暴力的原因很多，主要有以下几个方面：
校门口“坐家虎”对学生的危害。当地一些有恶习、劣迹的社会浪荡青少年仗着是本地人，聚集在学校门口，经常拦截单身、体弱的学生，敲诈学生钱财，如果稍有不顺就动以拳脚。
学生之间斗殴或搞一些恶作剧。学生之间为一点鸡毛蒜皮小事发生口角，引发双方叫来要好的同学在操场或楼道内打群架，甚至动用器具伤人。
学校老师对学生的侵害。个别老师思想道德败坏，学生思想比较单纯，他们利用职务之便，对学生进行人身污辱，有极个别的老师对学生施行体罚和虐待。
外来人员对学生造成的侵害。社会上的不法分子利用课余活动的时间，对单独在教室里或在厕所间的女生进行侵害。
2.校园暴力的防范
2.1首先要加强门卫管理
学校首先要加强对门卫的管理，配足配齐门卫值班人员，而且上岗人员都要符合岗位要求，懂得门卫管理内容。外来人员进校要严格登记制度。坚决防止社会闲散人员及其他无关人员进入学校。学生外出也要登记防止学生无故离开校区。
2.2加强老师值勤制度
学生在校期间，老师要轮流值日护导，发现学校有可疑人员或认准不是校内人员要立即劝其离开学校。对于劝阻无效且有扰乱学校教学秩序或可能引发危险的，及时与当地派出所联系。放学后，进行校园巡视清场，滞留在学校的学生要问清情况，及时劝说他离校回家。
2.3加强对外聘人员管理
外聘人员因不了解学校情况，尤其要加强管理。告诉他们学校的所有规章制度并给他办一个临时出入证件。
2.4加强综合治理
学校还要和社区以及公安部门加强联系，摸清学校周边环境和人员居住情况，对可能对学校构成威胁的人员进行必要监控，采取相应的防范措施。
2.5加强对老师素质教育
要经常对老师进行师德教育、职业道德教育和法制教育，为人师表就应该为学生做出表率、提高素质，同时要警戒老师如果违反法律、法规，将承担一切法律责任，以引起他们思想上的警惕和重视。
2.6加强对学生的教育
要经常对学生进行互助友爱教育、行为规范教育、法制教育以及安全教育。教育学生搞好友好互助，懂得文明礼貌。遵守学校的各项规章制度，尊敬老师，团结同学。也要教育他们加强自我保护意识，遇到险情知道怎样自救，培养学生有智有勇地同违法犯罪作斗争。
2.7事故发生后如何处理
如果在校内发生教职工及外来人员对学生施以暴力的，学校老师要及时报警，由公安民警对施暴人员进行惩治，并移交司法机关处理，努力做好受伤害学生的保护和安抚工作。如果伤害严重，要及时送医院进行救治。