书城童书父母是孩子最好的老师
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第15章 培养孩子的成功品质(7)

身教重于言教,只有热爱读书的父母才能培养出爱读书的孩子。父母首先要喜爱阅读,懂得阅读的方法,了解书籍的内容,这样才能指导孩子阅读,用自己的行为潜移默化地带动孩子喜欢阅读。培养孩子养成阅读习惯的初期,最重要的是要多读文章给孩子听,这样不仅可以延长孩子有意注意的时间,增加孩子的识字量,激发孩子的想象力,促进他们的情感发育,更重要的是可以培养他们读书的兴趣,从而使孩子自觉自愿地想去读书。对于这一点,美国著名教育家吉姆认为:读书给孩子听的作用“仅次于拥抱”,在这样的“拥抱”下,孩子的读书兴趣上来了,热情高涨了,慢慢的,他们对读书的态度就变成了“我要读”。

孩子应该拥有的好性格

人的一生很短暂,想要取得一些的成就,想要得到人生的幸福,往往要经过艰辛的努力去争取,而肯花时间去努力、去探索、去争取的人,大多数都是性格坚强、乐观、自信、刻苦、有耐心的人。

父母都希望孩子早日成才,除了要进行智力投资外,可别忘了从小培养孩子良好的性格,因为孩子性格如何,直接决定了其一生的命运。

那么,现在的孩子需要什么样的性格呢?

1.快乐活泼

孩子从小要快乐活泼才好,不爱哭而爱笑,不呆板和胆怯,无忧无虑、无拘无束地生活。但是活泼却并不只是好动,更不等于吵闹。我们要树立全面的、科学的“活泼观”,真正活泼的孩子表现在6个方面:表情活泼;口齿伶俐;身躯活泼;感知活泼;双手活泼;思想活泼。还应表现为喜欢提问、讨论、辩理、识字读书等,这种活泼比较内在,表面上反而显得比较安静。

2.安静专注

活泼的表现有外在和内在之别,而后者就表现为安静。但不论外在的还是内在的活泼,专注都是必要的。玩也要玩得专心,全身心都倾注在玩耍之中,才能得到最大的快乐和收获。假如孩子该静静不下来,该坐坐不好,该跑跑不快,该跳跳不准确,心猿意马,注意力分散,做事不能坚持到底,那么这种性格显然是很不好的。有的孩子玩耍没有目标,行为没有规范,放任自流地“玩野”后,就自然失去安静专注的性格品质了。这样的孩子到上学时再去纠正就很困难了,智能发展也会受到严重影响,将来也很难耐得住寂寞。

3.勇敢和自信

人生应该是勇敢的,世上凡有成就的人必定是强者和自信者,一切成就与懦夫无缘。孩子的勇敢、自信主要表现在“不怕”上,不怕黑暗,不怕摔跤,不怕吃药,不怕打针,不怕小虫,不怕登高,不怕鬼怪,不怕孤独,也不怕陌生环境和陌生人。他的自信主要表现在“自我意象”好,总觉得自己是个好孩子,很能干,因而也很快乐。自信像一只大鸟,它会驮着孩子上进和腾飞。这种优良性格与骄傲、没礼貌、不友好完全是两码事,不可混为一谈。

4.独立自主

独立性,极少依赖性,这是成才的自我保证。成功者总是自我意识强,相信自己的力量,又有主见,能独立处理事情。据说美国许多跨国财团、亿万富翁,一般经过数十年,至多一二百年后,其家族就衰落了。但有个叫洛克菲勒的家族却几个世纪经久不衰,亿万巨富还是亿万亿富。那又是什么原因呢?研究他们的家族史发现,他们特别注意培养孩子的独立意识和独立能力,要求孩子自立、自主、自强,以保证不当败家子,一代代都是如此。人的独立精神是立业的根基。孩子的独立性格应表现在从小自己会睡、会坐、会玩、不处处依靠大人;会走以后,能够独自串门;自己的事情喜欢自己做;在保证安全的前提下,还会自己上学校,走亲戚,与陌生人交朋友等。那些胸前挂钥匙孩子,独立精神往往是比较强的。

5.爱劳动,关心人

从小爱劳动的人以劳动为快乐,从不懒惰,也有同情心,会关心人,所以勤劳与善良往往联系在一起。孩子关心人,主要从关心家人和周围的人开始,关心他人劳动累不累,生病难不难受;别人睡觉不去吵醒,别人谈话不去吵闹;自己不去折磨人;好东西先给别人;等等。孩子从小有这样的性格,就一定是个道德高尚的人,远大的理想也会从此萌发。

6.好奇心和创造性

具有这种性格的孩子表现为对新奇的事物爱看、爱听、爱摸、爱问、爱记、爱模仿又爱试验;做事情喜欢别出心裁,与众不同;要求精益求精,不满意就重来,直到满意为止;还喜欢自己动手,想办法玩耍,想办法做玩具,搞小发明等。有着以上充满求知欲望和创造精神的性格,就能培养起求异思维和发散思维,还能培养起自学能力,将来会是开拓型、创造型的人才。

让孩子拥有积极的心态

积极的心态可以帮助孩子克服困难,使孩子看到希望,保持旺盛的斗志;消极心态只会让孩子沮丧、失望,对生活和学习充满抱怨,自我封闭,甚至会限制和扼杀自己的潜能。积极的心态,是心灵的营养;而消极的心态,却是心灵的垃圾。

如果让孩子拥有积极的心态,那么,当有消极因素存在的时候,孩子就不会让孩子沉溺其中;如果孩子能够拥有积极的心态,那么,即使孩子是身陷困境,他也能够以积极的态度走出困境,走向光明。

消极的心态对于孩子的智力发展影响很大。试想一下,如果一个孩子总是认为自己不如别人,总是对别人说自己这也不行,那也不行。再加上父母如果再对孩子偶尔的一次失败或是一时的弱点进行攻击,那么,孩子就会变得非常消极,并且会逐渐地在心里产生一种本非事实的事实,这是非常有害的。这样消极的想法会让孩子不思进取,从而严重地压抑孩子的进取心和创造性。

虽然说让孩子拥有积极的心态非常重要,但是,很多父母却不是很注意培养孩子积极的心态,甚至有的父母学专门挑孩子的缺点,使孩子变得更加消极。比如:孩子在考试的时候,20道题里错了5道,那么,父母就会责备孩子。这样的父母只是看到了孩子错了的5道题,他们却没有看到孩子算对了的15道题。父母的这种态度只会打击孩子的自信心。

来看下面这两个故事,对我们很有启迪意义。

一位毕业于名牌大学法语系的男生,满怀着做一名翻译的梦想走向社会,可是事与愿违,他的工作岗位是现场的理货员。在经历了希望的破灭与生活的平淡之后,他一直沉浸在调动工作的期待中,他把自己的知识与才能全部留给了梦想的岗位上,觉得那才是他实现价值的地方。调来调去,他始终没有当上他心仪的翻译,他的心态慢慢地消极起来,觉得命运对他不公,对工作产生了厌倦的情绪,而他的法语也荒废了很多。

无独有偶,另一个男孩,经历与他非常相似,可与前者不同的是,这个男孩一直保持着积极的心态。他脚踏实地地立足于自己的岗位上,把用来抱怨的时间用在钻研业务上,自费订阅了多种法文刊物,翻译了很多关于国外企业管理发展的文章。在这期间,无论做一名普通文员,还是一名法语教师,他都做得很出色。在一个偶然的机会,单位里来了外宾,情急之下想到了他,把他调出来当翻译。结果,他流利、准确的翻译令大家大吃一惊,他也从此脱颖而出。

教育孩子要尊重老师

孩子尊敬老师,尊重老师的劳动,不仅仅是师生和谐相处的基本前提,更是每一个有良知的孩子应该拥有的最起码的品德。一个尊重老师的孩子才会得到老师的尊重,才会学到更多的东西。

学生必须尊敬老师,这是对学生最基本的要求之一。有了尊敬,才能建立良好的师生感情。教师也是人,难免有缺点、有错误,如果因为教师工作中有缺点、有错误就不尊敬,那是不对的。作为父母,不要站在狭隘的立场,对老师评头论足。一旦父母对老师失敬,再教育孩子是很难的。在教育孩子尊敬老师之前,父母应该先检查一下自己的态度,如有不当,先行调整。

尊师重教是人类的优良传统,流传着许许多多尊师的故事。父母可以找这方面的材料给孩子看,或者讲给孩子听。

下面就是一个很好的例子。

卢比老师是一个小个子老师,由于他的个子非常小,所以班里有许多学生都不害怕他,甚至有点瞧不起他,大个子杰西就是其中的一个。

杰西在家经常说一些学校发生的趣事。这天,他把自己戏弄小个子卢比老师的事情在饭桌上当作笑话讲给父母听。爸爸听了之后,皱了一下眉头,看了妈妈一眼,妈妈也正在若有所思地看着爸爸。

吃完饭之后,杰西就去看电视了。看着看着,听到爸爸在叫:“杰西,我们要做一道选择题,需要你的参加,你能过来一下吗?”

“当然可以。”杰西蹦跳着过去,“什么样的选择题?”

“我和你妈妈一人讲一个故事,需要你告诉我们,哪一个做法是正确的。就这么简单的一道选择题,我想,一定不会难倒你的。”爸爸简要地说了一下大概的要求。

“肯定没问题,我一定会选对的,说吧。”杰西肯定地说。

“好的,那我先讲。”爸爸说。

约瑟夫擅长摔跤。他的技术高明,浑身的解数足有290多种,并且每次出手都各不相同。徒弟里头,他最喜欢长得英俊的萨缪尔。萨缪尔力大无比,本事高明,是所有弟子中最有建树的一个。萨缪尔名气很大,有一天,国王点名要看他的摔跤。赢得比赛之后,萨缪尔跑到国王面前夸口,说他不愿摔赢师傅的原因,不是自己技术差,而是因为师傅的年龄已大。其实,以自己的本领和力气,决不比师傅差。

他这样不尊重师长、狂妄自大,让国王很不高兴。于是,国王叫人选了一处宽大的场地,把满朝文武都请了来,叫师徒二人比赛。

萨缪尔耀武扬威地走进场地,像一只被激怒的狮子,仿佛他的敌人是一座铁山,也会被他推倒。

约瑟夫看着力气比自己大,所用技术又和自己如出一辙的萨缪尔,知道自己不能硬抗,于是就用一个萨缪尔没见过的招数一把将他扭住。萨缪尔还不知怎样招架,就已经被师傅举过头顶,摔在地上了。满场的人都欢呼起来。国王奖给师傅一件华丽的袍子,并斥责萨缪尔说:“你大狂妄了,竟然妄想和你师傅较量,可是你失败了。”

萨缪尔说道:“国王!他胜过我并不是凭力气,而是有一招没有传授给我。就凭这小小的一点本事,今天把我打败了。”

约瑟夫说道:“我留下这一手就是为着今天,记得圣人说过:‘不要把本事全部教给你的朋友,万一他将来变成敌人,你怎样抵挡得住?’从前有个吃过徒弟亏的人曾经说过,‘不知道是这世上本来就没有情义,还是如今人心变得太快,我向他们传授射箭技艺,最后他们却把我当作天上的鸽子。’这些事例都让我不得不引以为戒!本来我看你基础不错,还想抛却这些繁文缛节,把我全部的技艺传授给你。但你目无尊长,实在是太令我失望了。”

如果萨缪尔谦虚谨慎,尊敬传授给自己超人技艺的师傅。可以想象,不久的将来,约瑟夫一定会将这最后一招也传授给他,使他成为世界上最强大的摔跤手。

“接下来该我讲了。”妈妈说。

玛丽·居里是法籍波兰物理学家和化学家,也是法国科学院第一位女院士。1903年她和丈夫一起获诺贝尔物理学奖,1911年又荣获诺贝尔化学奖,成为迄今为止唯一的两次获得诺贝尔奖的女科学家。1912年,华沙“镭”实验室建成了。居里夫人——“镭的母亲”接到消息后,立刻打点行装,从巴黎飞往华沙。

晚上,为居里夫人举行的欢迎宴会开始了。居里夫人成了贵宾,被请到摆满鲜花的桌前坐下。但她却隔着鲜花,在努力地寻找着什么。忽然,居里夫人的目光碰上了对面一位白发苍苍的老妇人的目光,老妇人正敬佩地望着她。居里夫人激动地站了起来,向老人走去。居里夫人伸出双手,紧紧地拥抱了这位老妇人,在老妇人的双颊上吻了又吻,说道:“我以为这是不可能的,可却是真的,是真的!我一直想念着您,斯克罗斯校长!”斯克罗斯校长热泪盈眶,她紧紧握住居里夫人的手,不住地说:“好样的,玛利亚!好样的,玛利亚!”在场的人都被她们深深地感动了,好多人眼中都噙满了泪花。

侍者送来了酒,居里夫人拿起一杯酒,递给斯克罗斯,然后转身对众人说:“尊敬的主人,尊敬的来宾们,我提议,为斯克罗斯校长干杯!是她教育我要用自己的大脑去思考,要真诚、勇敢地面对生活!

“干杯!”

“干杯!”

玛丽·居里对老师的尊敬和爱戴感染了在场的每一个人,大家纷纷举起酒杯,宴会的气氛达到了高潮。

“杰西,你选哪个,萨缪尔还是玛丽·居里?”爸爸问。

“我想,我会选玛丽·居里。”杰西讷讷地说。

“对,要知道,老师把所有的知识毫无保留地传授给学生,如果他们希望得到什么回报的话,就是希望看到学生长大成才,在知识的高峰上越攀越高。如果学生不知道尊重老师的话,那么,这个学生就是连最起码的良知都没有了。”

“对不起,爸爸,我想,我明天应该去向卢比老师道歉。”杰西低着头说。

“这才对,好了,题目做完了,也该休息了。好好睡一觉,明天好好和老师谈一谈。记住,态度一定要诚恳。”妈妈叮咛着。

“我会的。”杰西答应着。

“新松高于旧竹枝,全凭老干来扶持。”要让孩子知道,他们的成绩是和老师的辛勤哺育分不开的。

当老师反应了孩子有不好的表现,父母应找个机会,心平气和地向孩子询问是否有某种行为与现象,当时孩子是怎么想的,为什么会这样,并弄清孩子在其中应承担的责任,在此基础上与孩子沟通交流引导,使孩子在这一过程中受到启发、教育与提高。即使是孩子的过错,也不要加以训斥,而应摆事实、说道理,让孩子从内心接受意见和建议。

平时父母在孩子面前要多说一些老师的好话,理解老师的苦心,同时引导孩子学会发现老师的优点长处,树立起老师的威信,使孩子从心里尊敬老师。