内容提要
本章主要介绍班主任工作意义、班主任的角色特点；班主任工作的基本内容；为了实施工作内容而展开的班主任工作的基本方法。班级概念的界定，班级必须从群体向班集体转化，班集体在教育中的功能。指出班级管理要从班级目标的确定、班级制度的制定、班级文化的营造以及班级活动的组织几方面进行。并针对中小学优秀生、中间生、后进生三种类型的学生进行了分析并提出了相应的教育措施。
学习目标
通过本章学习，读者应了解班主任的角色，班主任工作的特点以及学会如何有效实现班级管理。
