非常荣幸地迎来了这一天！你们的到来，令我和韩书记以及全校师生都感到莫大的欢欣鼓舞！我知道你们都是在百忙之中走进这所学校的，遗憾的是，我没有能够亲自参加今天这么隆重的会议。在此之前，市教育局选派我到北师大参加全国骨干校长培训。虽然好事难以成双，还好，信息化的设备帮了我的大忙，才使得我能够在最快的时间里将我的真实想法，也可以说掏心窝子的话委托韩书记讲给你们。
第一点，通俗地讲，信息化的时代，就是“快”字当头。综观全球无不快字当头，说快，这世界一日千里；说变，这世界瞬息万变。有人讲，一切为了孩子，一切为了孩子的明天。我不这么看，我觉得，应当改为：一切为了适应孩子，一切为了适应孩子的明天。这个“适应”，既包含了快，也蕴含了变化。邢台十中就是将适应孩子和适应明天作为办学之首要目标，在办学条件十分困难的情况下，将最先进的美妙教学系统应用于课堂。学期过半，回过头来思考，我不能不佩服市教育局赵新芳主任督学和装备站的指导和支持，同时也暗自称赞我们独一无二的选择和毫不犹豫的行动。
第二点，先进的教学系统让课堂奔跑起来。进入新的学期，邢台十中的老师忙得不可开交，除了正常备课以外还多了一样东西——尽快熟悉掌握“美妙”。为了让课堂尽快搭上信息时代的快车，老师们牺牲了大量的节假日，经历了无数个难以入眠的日日夜夜。来北京开会之前，我和韩书记带领大批的老师互相听课、评课，看到老师们将这套信息化的教学系统应用到了极致，从激动的课堂和每个孩子洋溢的笑脸上，我深刻地体会到了什么才是幸福！
第三点，诚恳地欢迎大家留下宝贵的建议。你们的建议就是学校永恒的精神财富。正如欧文数字公司董事长陈路平先生说过的，我真想把世界一流的信息化设备都搬到邢台，我真想为邢台的教育多做贡献，我真想让邢台的教育飞起来。
最后，祝愿各位在十中愉快，愿我们的友谊长存！
“以应用促装备”创区域名校发表在2011年5月8日，《中国教育报》第四版。
——河北邢台十中现代校园发展记邢台市第十中学植根于有着深厚文化积淀、传承着不屈不挠、勇于开拓精神的太行脚下。几千年来，这里创造出了一个个伟大的历史丰碑。科学巨星——郭守敬为人类所做出的杰出贡献，激励了一代又一代邢台人，影响了一代又一代青少年。今天，在郭守敬的家乡——邢台，教育事业正发生着前所未有的变化：新的教育局领导班子励精图治、开拓创新，上项目、增投入、促均衡、提质量，为邢台教育事业又好又快发展奠定了坚实的基础；邢台十中顺势而为，借力发展，开创了学校教育技术装备的新局面，“以应用，促装备”活动也因此取得了实实在在的效果。
先锋装备点亮现代校园，以应用促装备扎实有效
“以应用，促装备”活动是邢台市教育局为了推动校园广泛开展读书活动、实验教学、创新实践等为内容的立交桥式的持续活动，意在推进教育技术装备的有效使用和加快教学仪器设备、图书资料的更新速度，以此推动邢台教育上台阶、提质量。邢台十中在开展一系列的教育教学实践活动中，深刻领会到拥有一流的教学设施、一流的现代化装备对于提高教师教学能力、开展创新实践活动、创建区域名校的前瞻性意义。学校在认真谋划的同时，进一步完善装备设施建设，加强了专业教室、功能教室以及各种活动室的配备。一是标准的图书室、阅览室，2009年被省教育厅评为一级图书馆。拥有图书6万多册，生均达到45册；各种报刊120余种；工具书、参考书200种。电子图书、电子预览按标准配备，基本满足了师生读书活动的需要。二是标准的理化生实验室，配备了数量充足的教学仪器、药品耗材。三是标准的音体美活动室，画室面积超过了300平方米。四是标准的微机室，生机比达到了8∶1。五是标准的语言教室。建有校园网，多媒体教室，校史馆、科技活动室、发明创造展览室等教育教学资源丰富。
教育技术装备的“建、配、管、训、用”五个环节，意为建设、配备是基础，管理、培训是保障，使用是目的，也是教育技术装备一切工作的根本出发点。扎实推进学校教育技术装备工作，对于开展教育教学实践活动、推进基础教育课程改革都具有十分重要的作用。在全市举办的“以应用，促装备”活动中，实验教学、仪器抽查、学生问卷、教师座谈等各项指标综合评分，邢台十中位列全市第一，物理教师信文的“实验探究课”被评为一等奖。全省组织的探究课、实践课、课例赛，自制教具制作大赛，NOC活动竞赛，读书竞赛等活动广泛参与，均摘得大奖。
加强课程资源开发应用，培养学生创新实践能力
河北省《教育规划纲要》指出：要建成门类齐全、内容丰富的各级各类教育学科课程资源和学习资源库。为了加强课程资源的开发应用，学校利用教育资源网服务器，中文在线，开展了形式多样、内容丰富的活动。理论联系实际，注重实践与创新，弘扬郭守敬精神，突出郭守敬创造发明，结合《郭守敬实践与创新活动》校本教材开展一系列的创新活动，发扬郭守敬服务于社会，为科学研究进行技术创新的精神，开展追溯人类的发明之路、郭守敬创造发明探究实验、家用电器实验探究等22项研究领域的创造发明活动，培养郭守敬式的小发明家。学校利用综合实践课的课时开设发明创造课，进行发明创造基本原理和基础知识教育，启发学生的发明创新思维，激励他们善于幻想、勇于创新的精神，一是引导学生观察身边的生活；二是从简单的小创造、小发明做起；三是利用废旧家用电器进行实验探究活动；四是购买玩具、模具进行模仿制作活动。校内经常性举办科技模型展览，评优评奖，激发学生参与活动的积极性。学校一方面以创新素质培养引领各学科教学，把课堂教学作为培养学生创新素质的主阵地，通过学生广泛参与的发明创造实践活动，使他们养成勇于创新、善于创新的思维和习惯，形成基本的创新能力。另一方面利用小发明、小实验、小制作、小论文“四小”在学生创新素质和动手能力培养上取得突破。组织学生积极参加邢台市青少年低碳生活网上有奖征集活动，第25届河北省青少年科技创新大赛，第18届全国青少年科技辅导员论文征集活动等取得了优异成绩，受到上级领导的肯定和表扬。
学校在坚持开展课程资源开发应用的同时，把提高教师的整体素质也放在了突出重要的位置。一是立足校本抓学习、促提高。举办“身边的感动”主题演讲，提高教师的师德育人水平。组织教师专业考试、召开青年教师座谈会和学习经验交流会等提升教师的业务素质。编写校本教材《学会学习，走向成功》、《信息技术基础教学》、《我们爱科学》等20多种8000多册。二是支持教师进修深造。2010年，有6名教师取得教育硕士学位。三是增加教师培训、学习交流、宣传报道等的经费投入。全年共投入资金20万元，用于教师参加国培计划、省级骨干培训、市级培训、短训轮训、参观学习、宣传报道等项活动。2010年，教师参加各级培训、短训轮训200多人次，撰写论文和新闻报道文章1380篇。学校共获得市级奖励48项，省级奖励9项，国家级奖励3项。
推进学校标准化建设工程，加快教育装备现代化步伐
国家《教育规划纲要》指出：逐步使义务教育学校师资、教学仪器设备、图书、体育场地基本达标。河北省《纲要》也提出了：“以学校标准化建设为契机，加强中小学教学仪器设备和图书资料配备，加快通用技术实验室、探究实验室、综合实践活动室、体育卫生与艺术设施等建设，推进基础教育教学装备标准化。”按照规划纲要提出的要求，学校将在“十二五”期间，加快综合实验教学楼和教学装备项目建设，推进教学设施现代化，实现办学条件标准化，达到一流的教育技术装备，一流的干部教师队伍，一流的教育教学质量。今年是实施“十二五”规划的开局之年，也是教育系统深入学习实践科学发展观、加快实施素质教育、深入推进课程改革、贯彻落实国家和河北省《教育规划纲要》的关键一年，学校工作总体目标提出了，按照全市教育工作总体部署，把学校发展作为第一要务，一切围绕加快发展，一切服从加快发展，一切为了加快发展。扎实开展“抓德育、提质量、强服务、促发展”，更加注重：一是重视和加强学校标准化建设。二是认真谋划，科学制定教育技术装备整体规划，增加教学仪器设施的经费投入。新增实验室、仪器室20个，教学仪器2400件（套），投入经费120万元；新增音美体器材室6个，仪器设施投资100万元；现代教育技术装备、图书资料投资180万元。三是加快青少年科普活动基地建设。提高学生的创新能力，通过社会实践和科技创新增强学生的社会责任感，激发他们勤奋学习、勇于创新、奋发成才的积极性和主动性。四是加快推进校园文化建设，加快校史馆、荣誉室建设；组织编写校本教材，以国学经典为抓手，提升班级文化和建设书香校园。
加快教育技术装备现代化步伐，应坚持以人为本，转变发展观念，创新发展模式，增强服务意识，提高发展水平。在深化课程改革，实施素质教育的进程中，逐步实现《纲要》提出的“教育信息化和装备现代化”要求，推动学校工作的科学发展。转载《中国教育报》4版，5月8日。