为什么这么讲，因为据我观察，近年来出现的航空事故、火灾事故、爆炸事故、校园事故等等，都是我们平时忽略掉的大家都以为没有问题的一件件小事积累下来而引起的。我经常比喻的系统思维好比自行车的链条一样，当你在当时情况下认为不重要的那一部分现在成了不得不引起重视的部分，可是，你仍然坚持不重要的时候，就是问题就要悄悄出现的时候。你想过吗？宇宙星体的运行有其规律，地球公转一年，自转一天，一年365天，你认为这是重复吗？可是太阳每一天都是新的，我们每一天都会有新的开始。对于日常工作来说，我们看上去好像重复着同样的事情，于是逐渐会变得漫不经心，熟视无睹。我们做学校工作久了，就会对学生的安全健康成长的教育教学环境产生懈怠，放松了工作的标准，忽略了管理上的细节，以致问题的发生，就是如此。我有一个感悟，你们可以思考一下，在我们今天作为管理的同志们眼里，学校里孩子再多，你也要看成不多，最好看成少了；你最好在用眼睛看的时候，调动一下思维，想一想，分散每一个家庭里面只有一个，这些孩子，放学后回到家里，在他们的爸爸妈妈、爷爷奶奶和外公外婆的眼里是什么？我们自己的孩子在我们心目中是什么？这么一观察、一思考、一比较，我们就感觉到心里的压力，再往大一点讲，责任！
我提议，在我们的工作中必须关注细节，做一个细心人、用心人、真心人、良心人。
二、眼里有活，主动做事不躲事
学校里的事，没有小事。我讲，眼里有活，听起来有点土，但是个理儿。举个例子，上周突然下了一场大雪，学校马上研究放假问题，在最快的时间里做出决定，通知到每一个师生。教务处做得好。然后想到安全问题，检查校园，法制、后勤都做得不错。第一时间都能保证了学校里儿童的安全。第二天上午，清雪，万方、志军、志峰、翟铭等带领住宿生清雪。除了清理院内，连公路都清理得很干净。董主席还在第一时间里，为市教育局租铲车，马献锋带铲车干了半天，解决了大问题。门岗的几位及时将门口两侧清理干净。总的来看，我们做的还是不错的。但也有不尽如人意的地方，比如，我们在细节上存在很大的问题，我们学校的院子不大，操场也不大，孩子们堆了一院子、一操场雪堆，当天没有及时清理掉，结果造成第二天结了一院子、一操场的冰。我早起到学校后感觉很不舒服，很憋气，我给政教和后勤下了死命令，今天累死了，也要把雪堆清理掉。于是院子里、操场上出现了动人的一幕幕，孩子们摔倒了，爬起来，再摔倒，再爬起来。有的老师也摔倒了，爬起来坚持。在师生的共同努力下，我们的院子和操场恢复了本来面目。再也没有人摔倒了。但是在劳动中也有我们的个别工作人员和老师比不上我们的孩子们，他们躲在屋子里不出来，可能是怕冷，结果那些清理的雪都堆进了花池子里面，严重压伤了花草。这就是好一处，损一处，得不偿失。我们学校为了绿化投入了大量资金，结果呢？我们人为地破坏了。这就是我们的管理人员和老师没有操心。
我讲，眼里有活，就是只要看到了，不管我是管什么工作的，不管我的分工是什么，只要我看到了，我就不放过，我就把它做好。比如，看到垃圾，就捡起，看到有的灯没有关，就关掉，看到花草需要修剪，就修剪，看到花草该浇水了，就浇水，看到玻璃坏了、暖气跑水了、阀门坏了、门窗坏了、灯泡不亮了、开关坏了、电线耷拉下来了、下水道堵了、垃圾该拉了、汽车停歪了、自行车放乱了、墙上乱涂乱画了、学生打架了、打饭不排队了、房顶漏水了、建筑物上有危险物了，等等，本不该是问题的问题，就要主动去解决好。
我讲，主动做事不躲事。我发现，我们做得还不错。有时候，事儿就是问题，一个小事儿加一个小事儿组成一件大事儿，一件大事儿加一件大事儿组成一个难题，一个难题加一个难题组成一个问题，出了问题，学校永无宁日。我们大家都作为管理人员，一定要帮助学校解决一些问题，甚至帮助出主意、想办法，克服实际工作当中存在的问题，解决了，没有问题了，就是个好学校，好学校里面的每一位教职员工也包括学生都会被社会上的人、被朋友们、同行们看得起！
三、再努一把力，更上一层楼
这个学期，我们学校的变化是很大的，一是教室里都有了最先进的交互式电子白板，老师上课方便了。图书馆有了新书了，同学们都有了借书证了，能借书了。学校里社团和特色班活跃了，同学们可以选自己喜欢的课程了。二是教学楼建设的速度加快了。三是食堂里的饭菜好吃了，口味好了。我上次讲过，办好吃的学校。学校的饭菜好吃，学生喜欢来，老师喜欢来。因为人们也是为了吃而来的。也因为我们的饭菜好吃，大街上的煎饼果子车就不见了，我不主张我们的学生和老师吃那个不卫生的东西，因为只有咱们学校里的饭菜才是干净的好吃的。我几乎天天吃在学校，因为好吃，就多吃，所以我最近体重增加了。四是我们的厕所干净了，味道好极了。我发现，有很多人需要方便时都跑到学校来了。五是我们的自行车摆放得更加整齐成一条直线了。五是我们的门卫很正规，管理的很严格、很认真也很负责任。宿管员也很负责任，他们对孩子们都很好。六是学校里的维修搞得好，我发现，这就是我们的变化。
同志们，再过一段时间就是元旦和春节了，想一想，时间过得也真快。回想走过的路，我们谁都希望我们的学校有进步，发展得更好，学校的每一个进步和每一次发展，都离不开大家的辛勤工作和共同努力，现在，我们的学校在社会上的认可度很高，现在就有很多家长想把自己的孩子转到学校来，讲到这里，我就觉得有些自豪感，这一自豪感都是大家努力的结果。
工作实，突出新，效率高
——在校务会议上的讲话（2011年12月2日）
一位老同志对新同志说：走上新的岗位，要始终记得把责任举过头顶、把名利踩在脚下、把百姓装在心中、把本色进行到底，记住做官知足、做人知不足、做事不知足。一个人做官知足，这是一种觉醒，也是一种清醒，更是一种心态。
做人知不足，这是一种自律，也是一种自觉，更是一种境界。人生在世，说到底得凭做人而安身立命。古人云：“志之难也，不在胜人，在自胜也。”做人知不足，就是要以“吾日三省吾身”的精神和自觉，常常以人为镜，照差距；以事为例，看不足；以己为训，查过错。人不怕有过错、有不足，就怕错过了知错、纠错，知不足、改不足的机会。做人知不足，才会不断完善自我、修正自我，使自己逐渐成为一个高尚、美好的人，一个脱离了低级趣味、少犯错误的人，一个有益于他人、有益于社会的人。
做事不知足，这是一种责任，也是一种使命，更是一种精神。以怎样的态度对待工作，不同责任心、事业心和使命感的人会有不同的追求。有人视之为事业甚至生命，但也有人做“公事”懒洋洋，干私活打冲锋；对工作马马虎虎，只求“过得去”，不求“过得硬”；有人刚开始做一件事情时，有一股子劲，时间一久，便开始懈怠，一旦遇到一点挫折或失败，更是变得无精打采起来。做事不知足，需要有一种强烈的事业心、责任感和使命感以及奋发有为、积极进取的精神状态，要带着责任，带着感情，扑下身子，静下心来，沉进工作，心无旁骛。当前，我们国家进入了一个既快速发展，又矛盾集中的新阶段，有大量的事情要去破题、破解，迫切需要一大批对工作有热情、对事业有激情的人去推动，迫切需要一大批做事情不知足、做工作不满足的人去开拓，齐心协力地攻坚克难、打开新局面。就学校而言，我们将对学校进行彻底改革，不仅要成为全省教育品牌，更要成为全国的品牌，成为世界的品牌。我们培养的学生具有中国心和世界公民。
听了各位主任、主管领导的座谈汇报，感觉很深入，这次校务会议可以说是历次校务会议最好的一次，概括地讲，工作实、突出新、效率高。我再强调几点，即“十个关于。”
一、关于学习型学校
一是推动读书。开放图书馆，购进新书，电子阅览等。二是订阅报刊。选定一些行业报刊、专业报刊，如，中国教育报、中国教师报、人民教育、河北教育，学校为每个班级订了一份《牛城晚报》，放到教室里让学生读。报刊费用4万多。另外，班级也可以向学生宣传，自发性订阅，也可以小组订阅。我支持，学生要自主订一些用于个人学习的报刊，家长买单。一份学生报纸，一年才几十元，分散到每个月才几元钱，分散到每一天才几毛钱，带来多大的学习价值啊！三是开展一系列的读书活动。
二、关于建言献策
一是对于报告和改革发展规划的学习讨论，广泛发动、征集和梳理，修订。工会开通建议箱、邮箱，采用网上征集、讨论；二是校长有约活动坚持的好，也开通了网上邮箱、公开征求意见和建议；三是举办家长学校。
三、关于校长有约的落实
校长有约最关键的是把师生和家长所反映的问题与建议落实到位，这里只要结果，可以忽略过程。今后的校长有约，后勤、法制、政教（明年将改用德育处）、督导都要参加，尽可能邀请多的学生、老师（包括其他管理人员，如食堂、门卫、超市、宿管员等）、家长。只有了解了方方面面的情况，才能执好政，办好学校。
四、关于突发事件预案
到了冬季的大风、大雪等恶劣天气较多，我们要做好充分的准备。一是如果影响到学生上下学，就启动预案，实施虚拟学习，网上教学（本学校的课程和中学生频道课程及网上批阅作业）。二是临时通知都通过校园网发布。
五、关于双节校园安全
法制、政教、后勤开展自查，对于出现的问题及时上报并采取措施加以落实。加强学生安全教育，确保双节期间学校里的安全。
六、关于特色课程和圣诞元旦活动
政教工作是学校德育教育、开展德育活动的重要工作，要有节日敏感的神经。充分展示个性、发展个性、张扬个性。我讲，节日即德育。如感恩节，圣诞节，与国际接轨，寓节日活动中培养青少年的国际意识。元旦晚会，展示个人才能、学校风采、学校意识。
冬天里，要培养孩子们不怕的意识，就是不怕冷。积极的心态适应环境，拓展身体及心灵。
七、关于月考、期末考试、毕业动员
组织好。有时候过程比结果重要。
八、关于课堂改革
一是尝试，尝试了就是好，不试不知道，试了就会有意想不到的收获，也会让你和学校升位，乃至超越。二是围绕课改开展活动。如英华杯、欧文杯。我们的老师受到了英华学校领导的夸赞，说我们形象好、教学好、态度好。
九、关于办好家长学校
十、关于特色课程要办出特色
班主任的思维方式需要改革
（2011年12月16日）
班主任思维方式需要改革。因为班主任是一个管理系统，承担着一个班级的管理重任。班级的班规、班纪、班风、班貌如何，能够反映出来的是一个班主任的管理智慧，体现出来的是一个班主任的管理思想（下一步，有一个打算，学校中层以上干部选拔的一个基本条件，有过班主任工作经历）。当班主任最大的好处，任何一个班主任的思想水平、能力、策略都可以在班级这个熔炉里实现。退一步讲，你的学生时代，你的班级是否有班长、副班长、学习委员、生活委员、文艺委员、安全委员，下面还有一层小组长，当然，还建立了班级团支部，团支部的作用培养积极分子、发展团员。你这个班主任千万不要小看了这些学生干部的分量。我的学生时期也是这样，我是班干部，班主任下达给我的任务，我就会竭尽全力地去完成，有的时候，为了维护班集体的利益也偶尔和个别同学发生争执，这很正常。每一个班干部，包括我们的组长，都是你这个班主任的左膀右臂，他们都会站着班主任这一边，都是班主任形象的积极维护者。他们除了学习，还为班主任提供信息，是班主任治理班级的好助手。所以我讲，班主任不是班主任，班主任是一个管理集体。
培树优秀班干部。优秀的班干部源自于你的班集体中，你一定要有一双发现班干部的眼睛，发现他们的才能，同时加以培养。任何班干部的产生都要通过层层选拔，然后则有任用。班干部一旦确定，就要明确各自的责任，分工要明确，量化他们的责任任务，利用班级会议向全班述职。让班干部得到锻炼，通过培养提高管理素质，将来会对终生受益的。我就是一个班干部。我当班干部时，就致力于班级管理，致力于当好班主任助手，对班主任的话唯命是从，办事情不折不扣的，令班主任特别信任。同时，我对班级的学习生活也非常关心，经常一身正气的，同学们也都很相信我，也很依赖我，假如我不在班里，我们的其他班干部都会觉得无所事事。所以说，班主任一定要用足用好手中的权力，培养好本班级优秀的学生干部。
做一个最朴实的班主任
——在班主任会议上的讲话（2012年2月5日）
今天我讲的话题是“做一个最朴实的班主任”。在这之前，我讲一个大家可能很熟悉的故事。故事的名称是“做学生生命中的贵人”。
许多年前，汤普逊老师对着她五年级的学生散了一个谎，说她会平等地爱每个孩子！但这是不可能的，因为前排坐着泰迪·史塔特——一个邋遢、上课不专心的小男孩，事实上，汤普逊老师很喜欢用粗红笔在泰迪的考卷上画大大的叉，然后再最后写个不及格！
某一天，汤普逊老师检视每个学生以前的学习记录表，她意外地发现泰迪之前的老师给他的评语十分惊人。
一年级老师写到：
“泰迪是个聪明的孩子，永远面带笑容，他的作业很整洁、很有礼貌，他让周遭的人很快乐！”
二年级老师说：
“泰迪很优秀，很受同学欢迎，但他的母亲却患了绝症，他很担心，家里生活一定不好过！”
三年级老师：
“母亲过世泰迪一定不好过，他很努力表现但父亲总不在意，若再没有改善，他的家庭生活将严重打击泰迪。”
四年级老师：
“泰迪开始退缩，对课业提不起兴趣，没有什么朋友，又是在课堂上睡觉。”
直到现在，汤普逊老师才了解泰迪的困难，而深感羞愧，而当他收到泰迪送的圣诞礼物，别人的礼物用缎带及包装纸装饰得漂漂亮亮，泰迪送的礼物却是用杂货店的牛皮纸袋捆起来，汤普逊老师更觉难过，汤普逊老师忍着心酸，当着全班的面拆开泰迪的礼物：一条假钻手环，上面还镶了几颗宝石，另外是一瓶只剩1/4的香水。但是汤普逊老师不但惊呼漂亮，还戴上手环，并喷了一些香水在手腕上，其他小朋友全愣住了。
放学后泰迪·史塔特留下来对汤普逊老师说：“老师，你今天闻起来好像我妈咪！”
一等泰迪回家，汤普逊老师整整哭了一个小时，就从那一天开始，汤普逊老师不敢再教“书”：不教阅读、不教写作、不教数学，相反地，她开始“教育儿童”！