C.实践是检验真理的唯一标准D.认识世界的目的是为了改造世界
E.正确的认识往往要经过多次反复才能完成
2.认识过程的第一次飞跃指的是()。
A.由物质到精神的飞跃B.由精神到物质的飞跃
C.由存在到思想的飞跃D.由思想到存在的飞跃
E.由感性到理性的飞跃
三、简析题
1.“人的正确思想是从哪里来的？是从天上掉下来的吗？不是。是自己头脑里固有的吗？不是。人的正确思想，只能从社会实践中来，只能从社会的、和这三项实践中来。”
(1)在横线上填空。
(2)这段话的论题是什么？
(3)这段话的论点是什么？
(4)这段话使用了什么论证方法？
(5)这段话使用了什么修辞方法？有什么好处？
(6)这里说的“社会实践”指什么？
(7)认为人的正确思想“是从天上掉下来的”与“是自己头脑里固有的”，这分别代表了什么样的错误观点？
2.人们的认识经过实践的考验，又会产生一个飞跃。这次飞跃，比起前一次飞跃来，意义更加伟大。因为只有这一次飞跃，才能证明认识的第一次飞跃，即从客观外界的反映过程中得到的思想、理论、政策、计划、办法等等，究竟是正确的还是错误的，此外再无别的检验真理的办法。
(1)这段话中的“前一次飞跃”和“这一次飞跃”分别指什么？
(2)在******看来，检验真理的唯一标准是什么？
(3)从总体上看，这段议论运用了什么论证方法？
选择与安排
一、单项选择题
1.在写作时，找最好的字句要靠选择，找最好的层次要靠()。
A.烘染B.剪裁C.安排D.发明
2.本文用“兵在精而不在多”的比喻来说明()。
A.选择材料的重要性B.安排材料的重要性
C.层次清楚的重要性D.轻重分明的重要性
3.用“调兵布阵”和“常山蛇阵”为喻，是为了说明写文章()。
A.选择材料的重要性B.安排材料的重要性
C.层次清楚的重要性D.轻重分明的重要性
4.本文结尾指出：“文章有一定的理，没有一定的法。”然后引用孟子说的“大匠能诲人以规矩，不能使人巧”两句话加以论证。这里采用的论证方法是()。
A.对比法B.演绎法C.归纳法D.类比法
5.本文用“用兵致胜的要诀在于占领要塞，击破主力”为喻来论证写文章要切中要害，这运用的是()。
A.归纳法B.演绎法C.对比法D.类比法
6.本文中，作者用“浮雕突出于石面”作喻是为了论证()。
A.选择材料要突出主旨B.选择材料要注意典型细节
C.安排材料要层次清楚D.安排材料要轻重分明
7.作者以《儒林外史》中严监生“临死时看见油灯里有两茎灯心不闭眼”为例，来说明写小说或戏剧要()。
A.精心选择重大事件B.精心选择主要角色
C.精心选择主题思想D.精心选择典型细节
8.本文中，阐析“常山蛇阵”的特点是为了论证()。
A.每件艺术品都必须突出一个中心旨意
B.每件艺术品都必须抓住几个典型细节
C.每件艺术品都必须是一个有生命的东西
D.每件艺术品都必须做到层次清楚
9.引用杜甫“射人先射马，擒贼先擒王”的诗句，是为了论证()。
A.选择材料要突出文章主旨B.选择材料要抓住典型细节
C.安排材料要注意前后照应D.安排材料要做到层次清楚
10.引用“譬如北辰，居其所而众星拱之”的名言，是为了论证()。
A.选择材料要突出文章主旨B.选择材料要抓住典型细节
C.安排材料要层次清楚D.安排材料要轻重分明
11.引用“大匠诲人以规矩，不能使人巧”的名言，是为了论证()。
A.文章有一定的理，也有一定的法
B.文章有一定的理，没有一定的法
C.文章没有一定的理，但有一定的法
D.文章没有一定的理，也没有一定的法
12.本文作者在论证选择材料要突出主旨时，所用的比喻是()。
A.占领要塞，击破主力B.常山蛇阵
C.打自己的耳光D.大匠诲人以规矩，不能使人巧
13.在论证一件艺术品必须是完整的有机体时，所用的比喻是()。
A.浮雕突出于石面B.常山蛇阵
C.打自己的耳光D.擒贼先擒王
14.作者用“刘姥姥吃过的茶杯妙玉叫人掷去，却将自己用的绿玉斗斟茶给宝玉”来论证典型细节的重要性，这种论证方法是()
A.例证法B.演绎法C.对比法D.类比法
二、多项选择题
1.下列例子中用来证明“变迁了形式，就变迁了内容”的有()。
A.不写生辰纲所要送到的那个豪贵场面
B.刘姥姥吃过的茶杯妙玉叫人掷去，却将自己用的绿玉斗斟茶给宝玉
C.“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”大体上和“菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间”表现同样的情致，而各有各的佳妙处
D.莎士比亚写过《夏洛克》以后，许多作家接着写过同样典型的守财奴，也还是一样入情入理
E.宝玉做寿，众姐妹闹得欢天喜地，她一人枯坐参禅，却暗地里递一张粉红笺的贺帖
2.本文中，用来论证写文章要“突出主旨”的比喻有()。
A.善将兵的人都知道兵在精不在多
B.用兵致胜的要诀在占领要塞，击破主力
C.常山蛇阵的特点是：击首则尾应，击尾则首应，击腹则首尾俱应
D.杜甫诗句：射人先射马，擒贼先擒王
E.《论语》名句：譬如北辰，居其所而众星拱之
3.下列论据，通过例证法来证明论点的有()。
A.用兵致胜的要诀在占领要塞，击破主力
B.“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”大体上和“菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间”表现同样的情致
C.杜甫诗句：射人先射马，擒贼先擒王
D.刘姥姥吃过的茶杯妙玉叫人掷去，却将自己用的绿玉斗斟茶给宝玉
E.莎士比亚写过《夏洛克》以后，许多作家接着写过同样典型的守财奴
4.本文中，用来论证写小说或戏剧要“精选典型细节”的有()。
A.谁不想知道哈姆雷特在魏敦堡的留学生活，但是我们现在只谈他的家庭悲剧
B.刘姥姥吃过的茶杯妙玉叫人掷去，却将自己用的绿玉斗斟茶给宝玉
C.《儒林外史》写严监生，特别挑选他临死时看见油灯里有两茎灯芯不闭眼一事
D.韩退之《送孟东野序》一文说“凡物不得其平则鸣”，下文接着说“伊尹鸣商，周公鸣周”，伊尹、周公并非不得其平
E.“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”大体上和“菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波
间”表现同样的情致
三、词语解释题
1.在作文运思时，最重要而且最艰苦的工作
运思：
2.一切成功和失败的枢纽都在此
枢纽：
3.善将兵的人都知道兵在精不在多
将：
4.将校尉士卒须按部就班
按：就：
5.全战线的中坚与侧翼，前锋与后备，尤须有条不紊
条：紊：
6.那也就成为乌合之众，打不来仗
乌合：
7.在兴酣采烈时，我们往往觉得自己所想到的意思样样都好
兴：酣：采：
8.只浮光掠影地凑合一些实在是肤浅陈腐而自以为新奇的意思，就把它们和盘托出
浮光：掠影：和：
9.用兵致胜的要诀在占领要塞，击破主力
致：
10.要塞既下，主力既破，其余一切就望风披靡
望风：披靡：
11.在这上面鞭辟入里，烘染尽致
辟：烘染：致：
12.这就是选择，这就是攻坚破锐
攻坚：
13.须能烘托这主角的性格或理清这主要故事的线索，适可而止
适：可：
14.悭吝人到处悭吝
悭吝：
15.在这些地方多加玩索，我们就可悟出选择的道理
玩索：
16.一则可以避免单调，起抑扬顿挫之致
抑扬：顿挫：致：
17.二则轻重相形。重者愈显得重
形：
18.纲必须能领目，目必须附丽于纲
附丽：
19.尊卑就序，然后全体自能整一
就：序：自：整一：
20.譬如北辰，居其所而众星拱之
所：拱：
21.轻重倒置在任何艺术品中都是毛病
置：
22.大匠能诲人以规矩，不能使人巧
诲：规矩：
四、简析题
1.变迁了形式，就变迁了内容。所以他所想所说尽管在表面上是老生常谈，而实际上却可以是一种新鲜的作品，如果选择与安排给了它一个新的形式，新的生命。“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”，在大体上和“菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间”表现同样的情致，而各有各的佳妙处，所以我们不能说后者对于前者是重复或是抄袭。
(1)概括这段话的中心意思。
(2)指出这段话中所引用的两句古诗的出处。
(3)这两句古诗抒发了什么样的情绪？
(4)这两句古诗采用了什么样的抒情方式？
(5)这两句古诗选用了哪些相同的景物？
2.“用兵致胜的要诀在占领要塞，击破主力。要塞既下，主力既破，其余一切就望风披靡，不攻自下。古人所以有‘射人先射马，擒贼先擒王’的说法。如果虚耗兵力于无战略性的地点，等到自己的实力消耗尽了，敌人的要塞和主力还屹然未动，那还能希望打什么胜仗？做文章不能切中要害，错误正与此相同。”
(1)这段话的中心论点是什么？
(2)这段话采用了什么样的论证方法？什么样的表现手法？
(3)指出所引用古诗的出处。引用这两句古诗做论据属于哪种类别的论据？其诗意
与中心论点有什么关系？
3.在调兵布阵时，步骑炮工辎须有联络照顾，将校尉士卒须按部就班，全战线的中坚与侧翼，前锋与后备，尤须有条不紊。虽是精锐，如果摆布不周密，纪律不严明，那也就成为乌合之众，打不来胜仗。
(1)概括这段话的旨意。
(2)这段议论主要运用了哪两种论证方法？
(3)写出其中三个成语并加以解释。
4.《红楼梦》对于妙玉着笔墨最少，而她那一副既冷僻而又不忘情的心理却令我们一见不忘。刘姥姥吃过的茶杯妙玉叫人掷去，却将自己用的绿玉斗斟茶给宝玉;宝玉做寿，众姊妹闹得欢天喜地，她一人枯坐参禅，却暗地里递一张粉红笺的贺帖。寥寥数笔，把一个性格，一种情境，写得活灵活现。
(1)指出概括妙玉心理特征的词语。
(2)作者用什么论证方法来证实妙玉的这一心理特征？
(3)作者用这段议论来阐明什么道理？
5.“譬如北辰，居其所而众星拱之。”一篇文章的主旨应有这种气象，众星也要分大小远近。主旨是着重点，有如照像投影的焦点，其余所有意思都附在周围，渐远渐淡。
(1)概括这段议论的旨意。
(2)这里主要运用了什么论证方法？
(3)指出“北辰”与“众星”的喻义。
6.文章有一定的，没有一定的。所以我们祗略谈原理，不像一般文法修辞书籍，在义法上多加剖析。“大匠能诲人以规矩，不能使人巧”。知道文章作法，不一定就做出好文章。艺术的基本原则是寓变化于整齐，整齐易说，变化则全靠心灵的妙运，这是所谓“神而明之，存乎其人”了。
(1)填空并解释所填词语的意思。
(2)“大匠能诲人以规矩，不能使人巧”与本段的中心论点有什么关系？
(3)指出两句引文的出处。
(4)本段的中心论点是哪一句？
论学问
一、单项选择题
1.下列例句中，采用比喻修辞手法的是()。
A.学问锻炼天性，而其本身又受经验底锻炼
B.多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问
C.诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉
D.有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化
2.下列例句中，同时包含类比和对比论证方法的是()。
A.史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细
B.有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化
C.射箭有益于胸肺，缓步有益于胃，骑马有益于头脑
D.人的天赋有如野生的花草，他们需要学问的修剪
二、多项选择题
1.下列格言，属于培根提出的有()。
A.知识就是力量B.阅读使人充实C.博物使人深沉
D.学问变化气质E.为了控制自然必须服从自然
2.本文的主要观点有()。
A.认识世界的目的是为了改造世界
B.读书为学的目的是权衡轻重
C.为了控制自然必须服从自然
D.对不同的书应采取浏览、全读、精读的不同方法
E.读书应与弥补自身精神缺陷结合起来
3.下列例句中，运用类比法证明论点的有()。
A.有些书可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化
B.人的天赋有如野生的花草，他们需要学问的修剪
C.精神上的缺陷没有一种是不能由相当的学问来补救的，就如同肉体上的各种病患都有适当的运动来治疗似的
D.请人代读节要，只适于次要的书籍，否则录要的书就和蒸馏的水一样，都是无味的东西
E.如果他不善于推此知彼，旁征博引，他顶好研究律师的案卷
4.下列例句，用例证法来论证“精神上的缺陷可由相应的学问来补救”的有()。
A.愚鲁的人羡慕学问
B.一个人心志不专，他顶好去研究数学
C.把学问过于用作装饰是虚假
D.不善于辨别异同，他最好去研究经院派着作
E.学问变化气质
5.下列例句，用来证明“学问变化气质”的有()。
A.史鉴使人明智B.射箭有益于胸肺C.诗歌使人巧慧
D.缓步有益于胃E.一定的运动有益于一定的病患
6.下列例句，通过类比来论证“精神上的缺陷可由相应的学问来补救”的有()。
A.缓步有益于胃，骑马有益于头脑
B.肉体上的各种病患都有适当的运动来治疗
C.一个人心志不专，他顶好去研究数学
D.伦理之学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩
E.人的天赋有如野生的花草，他们需要学问的修剪
三、词语解释题
1.要以能权衡轻重、审察事理为目的
权衡：
2.那末他就必须要有很大的狡黠之才
狡黠：
3.史鉴使人明智博物使人深沉;伦理之学使人庄重
史鉴：博物：伦理：
4.不特如此，精神上的缺陷没有一种是不能由相当的学问来补救的
特：
5.因为这一派的学者是条分缕析的人
缕：
6.如果他不善于推此及彼，旁征博引，
征：博：
四、简析题
1.有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化。
(1)这段话的中心旨意是什么？
(2)这段话运用了什么论证方法？
(3)这段话主要运用了什么修辞手法？
2.史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;伦理之学使人庄重;逻辑与修辞使人善辩。“学问变化气质”。
(1)这段话的论点是什么？
(2)如何理解“学问变化气质”这句话？
(3)这里运用了什么论证方法？
(4)这里主要采用了什么修辞手法？
3.精神上的缺陷没有一种是不能由相当的学问来补救的，就如同肉体上各种的病患都有适当的运动来治疗似的。“地球”有益于结石和肾脏;射箭有益于胸肺;缓步有益于胃;骑马有益于头脑;诸如此类。
(1)这段话的中心论点是什么？
(2)这里主要运用了哪两种论证方法？
(3)这段话主要采用了什么修辞手法？
4.如果一个人心志不专，他顶好研究数学，因为在数学底证理之中，如果他底精神稍有不专，他就非从头再做不可。如果他底精神不善于辨别异同，那末他最好研究经院学派底着作，因为这一派的学者是条分缕析的人。如果他不善于推此知彼，旁征博引，他顶好研究律师底案卷。如此看来，精神上各种的缺陷都可以有一种专门的补救之方了。
(1)这段话的中心论点是什么？
(2)从整体上看，这里运用的是什么论证方法？
(3)这里采用了什么修辞手法？