廿三 姐联弟对各逞机锋 师训徒聆独叫苦也
“……好吧。”小雨还晴接过毛笔。
有安雯晴一看小雨还晴握笔的姿势，着实有些吃惊，因为小雨还晴握笔的方式真的是“握”在手中，就是握匕首也不用这么紧吧？
只见一盏茶的功夫，十个墨汁四溢的黑团团出现在宣纸上，长度却比自己的上联长出一截来。
“哦。师姐，我特意写大一点儿，怕你看不清楚。”
“这……”有安雯晴好看地皱了皱眉，又一盏茶的功夫，问道：“师弟，你写的是‘宛壁什么角，方是党国又哭？什么意思，哭什么？”
在美丽的师姐面前，小雨还晴还是难得地红了红脸，解释道：“是‘完璧缺角，方是掌国权器’。”
有安雯晴叹了口气，说道：“我劝师弟一句。”
“横平竖直，终须字端人方正”
“师姐是怀疑我的人品么？”这一次，小雨还晴吸取了上次的教训，干脆把字写的更大，虽然仍然是烂得不可救药，但有安雯晴总算是一下子就认出来了。
“点长捺短，虽只涂鸦心不邪”
“字品就算与人品无关，但你是个书生士子啊！”说着，有安雯晴写道：“忝为士子，何能愁弄笔？
忝为士子，何能愁弄笔？
意思是问小雨还晴，如果一拿笔就犯愁，连最基本的书写都不行，怎么能说自己是一个书生呢？
雨天晴突然笑了起来，写道。
“僭称雯晴，乃是碧空云。”
他有意拿有安雯晴的名字对起了下联，因为“雯”是带有花纹的云彩，如果阳光明媚，即使天空中有几朵这样的云朵，也是晴天，而能称为雯晴却必须有这样几朵云才行。借此反驳有安雯晴说自己不能提笔就不算书生的话。
有安雯晴瞪了他一眼，提起笔来，又写了一句。
“木受绳直、金就砺厉，美玉须琢方成器”。
“师弟的才思敏捷，称得起书生二字，又得以修仙筑基，有漫长的时间去积淀。假以时日，师弟的文采该当名扬天下，但这笔字写出来，纵使师弟的文章，花团锦簇一般，有人可以看懂吗？然则，师弟只须拿出读书时下的功夫，练一笔好字会很难么？”
类似的话，在之前的世界里，小雨还晴从小到大不知听过了多少遍，也不知因为这笔烂字吃了多少苦头，最后也不知下定了多少次练字的决心，半途而废地练了多少次书法，长大后最后，他索性认为，既然已经因为字写的不好而错失了那么多的机会，再去吃苦练字岂不是让自己后悔当年错失的机会？索性在自己的书桌上摆上了这样一句座右铭：“不习书法，虽九死犹未悔”。 所以，当电脑的普及解救了他之后，他已经认为练字的噩梦终于过去了，却没想到因为穿越，让他梦回少年时，而且使用的还是更加万恶的毛笔。现在他想的是，与其非在画符上消耗时间，不如另辟蹊径。
雨天晴提起毛笔，又认认真真地涂了半日。
“鸟飞长空、鱼游浅底，樗才已成不堪羁”。
“师姐，小弟资质愚钝，虽喜读书，但实难习字。‘书生’二字，不提也罢。”
有安雯晴没想到这个小师弟居然不愿意习字的这种程度。
“师弟，现在你不过十六岁，还有六十年的时光才是修仙者的弱冠之年，一生更有近千年的时光，为什么就不能拿出十年、二十年的时光练字呢？”
有安雯晴之前的话，小雨还晴虽然听得进去，但却动摇不了他不练字的坚定信念（这是什么坚定的狗屁信念？），穿越之后，他已经从二十多岁的青年变成了十六岁的少年，原本心理年龄增长就比较慢的他倒是很快地适应了现在的身份，除了因为曾经职业的影响有时说话会给人装成熟之外，就只有在练字这一方面会本能地认为自己已经是二十多岁的人了，没有必要去练了。但这句“不过十六岁”却让他真的动了心思。
“是啊！现在的自己才十六岁，不再是二十大几了，若是专心习字……”
看着小雨还晴神色变幻，有安雯晴以为自己已经说动他了，却不想最后还是听到这么一句。
“唉！师姐的好意我心领了，我看……还是算了吧！”
有安雯晴无奈地叹了口气，从笔筒中拿出了大一号的毛笔。说起来小雨还晴虽然不喜欢写字，但因为非常喜欢读书的原因，所以对文房四宝也有些了解。他可以分得出刚刚有安雯晴用的是羊毫笔，因为羊毫偏软，所以初学者以之写小楷颇为不易，只有有了一定造诣而文字又偏于清丽一格的人，才会用羊毫笔写小楷，而眼下这支大一号的笔明显有狼毫的成分，写出的字也刚劲有力。
“还要对对联么？”小雨还晴想着。有安雯晴已经写完侧身，将字幅展现在小雨还晴的面前。
“扑作教刑”
这四个字银钩铁划，同之前娟秀清丽的女子楷书不同，
“扑作教刑？”
小雨还晴一脸迷茫，抬眼看去，有安雯晴脸上笑容不再，严肃的表情虽然不减清丽之色，却让他想起了小学时刚刚从师范学校毕业的班主任。
“雨师弟，师姐这次不是考你对对子的本事，只是想问问，这四个字的意思你可懂得？”
“鞭作官刑、扑作教刑”，这是《尚书?舜典》中的话，意思倒是难不住小雨还晴，无非就是对不好好学习的人可以采用体罚，在古代的私塾里就是常见的先生用戒尺打学生手心。小雨还晴突然想到一事，现在自己就是在古代。不……不会吧！他的目光再度投向书案上的字幅，居然发现压在字幅上的镇纸同传说中的戒尺长得也太像了。接下来，他的声音开始有些发颤。
“懂，自然……是懂的。”