农村人接受信息少，视野窄，重男轻女的思想难以改变也算是有理由。但是在我们知识分子的家庭这样的现象好像也存在。大概是源于“中国千年文化”的根深蒂固吧！
现在科学医学发展了，据我母亲讲，现在想生什么生什么，吃点什么药改变男女身体的酸碱度什么，就可以很大程度上让自己的“理想”实现。准确率很高呢。但至于孩子的“质量”问题如何不是考虑的范围了。可怜这要儿心切呀，这万一生出来的娃不优质不说，还是个身体有问题的，那这辈子做父母的可就没好日子过了，这毕竟不遵循自然规律嘛。真是不计后果！
我们都知道：中国男女比例已经严重失调，一夫一妻制的制定真是不合理了，难以适应社会发展局势了。“一夫多妻”到“一夫一妻”发展是社会平等是一个表现。如今看来，形势所迫，为了不让那么多男人打光棍，为了让每个男人都有均等的机会，该发展到“一妻多夫”的社会了。但此项决议没有一个男人会高举大旗赞成的。毕竟是雄性社会！
生了男孩的家庭安稳了，生了女孩的家庭，想尽办法生男孩，自然会导致男多女少的现象。但是女孩也是传后人，女孩长大后对父母的照顾并不比男孩做的少。心里固化着重男轻女思想的人们面对事实，他们那遥不可摧的思想本应该是没有得以维持的理由了。但是即使这思想在目前的事实证明下摇摇预晃，但还是“死不瞑目”地挣扎在很多人的心里！
前不久，有个高二的学生来咨询，她说“我就不明白，我母亲为什么对我与对我弟弟的态度就是截然相反的，我犯了错就要受到惩罚，而我弟弟就不用。”当她拿这话问其母亲时，母亲的回答也让她很失望也很吃惊，母亲说“那是因为他是男孩，女孩子是要做家务的，男孩子不用。你没看见我是也很辛苦吗？原因就是我是女人！”
这个家庭三个孩子，两个女孩，最小的是男孩。明显看得出这个家庭在某段时期里也是为了能有个“传后人”而费了很大的劲的。看来重男轻女的现在不仅仅还严重存在的农村，现在城市家庭也在坚守着这“古老的文化传统”。越是新文化进不到其脑子里的人们，就会完全敞开着接受古老的传统文化，尽管这古老的文化没有系统的传授，只要从周围的环境中耳濡目染就能完全吸收消化。
英雄却不论性别
但是为人父母者，可知道有女总理？可知道现在有了女飞行员，很快也有了女航天员？可知道现在在领导岗位上的有40%是女性？可知道那一件件衣服穿在身上如此合身，是女儿精挑细选的呢？
说到这里，让我想起了“中国的居里夫人”。
吴健雄，女，世界最杰出的华裔实验物理学家。1912年5月，出生于中国苏州风光秀丽的江南小镇浏河。早年毕业于南京中央大学，30年代赴美留学，曾参与著名的美国“曼哈顿计划”，获“原子弹之父”，得到大科学家奥本海默等人的赏识。50年代初，因率先用实验证明杨振宁、李政道的“在弱相互作用中宇宙不守恒”理论（因此理论，杨、李二人荣获诺贝尔奖），而轰动物理学界。1975年，她成为美国物理学会有史以来第一位女会长，享有“物理研究第一女士”、“核子女王”、“世界最杰出的女性实验物理学家”等称号。吴健雄获得过除诺贝尔奖以外的几乎所有大奖，被国际科学界誉为“中国的居里夫人”。
吴健雄曾深情地说：“父亲，是一生中给我影响最大的人。”就拿取名来说，中国的古训是“女子无才便是德”，但就在推翻大清皇帝的第二年，父亲为她取名“健雄”，一个非常男性化的名字，实属难得可贵。如何取名反映出父母家庭教育的价值导向和期望目标，它对人的一生心理影响是潜意识的，其作用有时会出乎父母意料之外。有人曾评点说，“如果假设当年父亲给吴健雄取名为吴根娣、吴丫丫一类，她是否还会成为世界著名的物理学家？难说。”
吴健雄的父亲吴仲裔毕业于著名的南洋公学——交通大学的前身，该校由清末洋务派重要人物盛宣怀发起，创办于1896年。在南洋公学，吴仲裔成为一个思想开明进步，有胆有识，敢作敢为的“新青年”。他返乡后得知家乡人民饱受土匪压榨和蹂躏之苦，义愤填膺，自告奋勇带领镇商团武力攻打土匪并将之击毙，为乡亲除了祸害。此后，吴仲裔说通地方乡绅，在一座火神庙里创办了“明德女子职业实习学校”。因此，吴仲裔给女儿按照“健”字辈、“英雄豪杰”顺序取名，是有着开明的思想基础的。
看来不是所有的过来者都如此为人父母的。女孩子也是父母身上掉下来的肉嘛！何必这么区别对待呢！
女孩也要得到发展
有一天我遇见一个父亲陪同孩子来学校咨询，孩子学习很优秀。但在闲聊时，父亲开朗性格中流露出幽默的语言，“女孩子嘛，干的好不如嫁的好！”看来父亲对于女儿的要求不高，也并没有指望她光宗耀祖。但是除此之外，我们还能理解到这个社会上对女性的看法依然滞后！
社会现实是：女人不工作，闲在家里照顾老人和孩子，她会失去经济独立能力，同时失去了社会及家庭的地位。如果我们还在倡导“干的好不如嫁的好”的话，女人永远都得在家里呆着！
但是我们反过来说，女孩干不好，真的能嫁好吗？现在的优秀的男性大都有很广博的知识，他需要人能理解他的工作压力，需要有人能与他探讨工作中出现的问题，但当他回家时却找不到一个能与其对话的女人，他心理上平衡吗？所以在现代的时代，男人与女人的角色内容和过去不同了。
更为让人心生怒意的是“如今的黄世仁看不上白毛女了”。我们亲爱的父母，您们听说了吗？“黄世仁”现在需要一个才貌双全的女子做媳妇了。白毛女有德、有貌，就差才了，还找不到像“黄世仁”这样的男人呢！我们很多普通人何以有德貌两全如此的造化呢！德，我们可以修，貌完全是由上帝决定了！整容出来了的女人，一旦被人察觉后，还有可能会被上诉为婚姻欺诈罪！看来父母想为女儿找个金龟婿，岂止容易呢！社会发展了，“女子无才便是德”已经退出历史舞台了。那自然“女人干的好不如嫁的好”也不适合存在于现实社会了。
由此看，父母对子女的希望与寄托，要求和对待都该是一样的了！
如果某天遇见一个男士对女士说，女人干的好不如嫁的好，那他一定是在劝慰您不要超过他，他面对优秀的女性实在是有压力了。那女性就该去结识个更优秀的男士了！女人大可不必害怕成功！
因此，父母也大可不必再用这样的理论指导女儿的人生了！更何况现在的男性由于社会的压力增加，所以他希望自己的爱人能分担自己的压力。所以男性对女性伴侣学历、工作等的要求是越来越高了。这大概是趋于男女平等的发展趋势吧。
手心手背都是肉，也但愿每一个为人父母者都能明白孩子都是父母的骨肉，都是父母的寄托，无论男孩女孩都能给您生活带来希望，带来欣慰，带来骄傲！
19.统一规则，让矛盾不再升级
一个家庭里一旦没有统一的教育理念和规则，教育手段就会不一致，这必然会导致孩子在整个被教育的过程中，不知对错，进而导致其他问题也成为了必然结果。
我们看电视剧，会了解家风一点。在一些书籍上，也会讲到家风的重要意义，特别是我们的国学文化中。但我们现在很少有家庭给祖宗立牌位，也从不见有长者郑重其事地宣布家规。有时候我们会经常看到如下的场景：
我们家庭里的成员有时候就是很戏剧化，父母双方，有人唱黑脸，有人唱白脸。那么谁是最高权利的实施者，谁是这个地盘地的霸主，谁又是这块土地的统治者呢？或许表面上看，唱黑脸的人是主角，唱白脸的人是配角。但有时候，主角和配角都分不清楚谁正谁副了。
在实施对孩子教育上，那么到底谁说了算呢？孩子又把谁最当回事呢！自然是对他有利的一方。当孩子做错事情时，父亲往往是那个唱黑脸的，母亲往往是唱白脸的。但也有时候，父亲是唱白脸的。据不完全证实，还有性别的差异！父亲一般偏袒女儿，所以在女儿面前会唱白脸的多些。母亲倒袒护儿子些，所以会唱白脸多点。总之，家庭成员之间似乎真的是有着很有意思的角色关系。然而就是这样自然的关系，却让孩子一直生活在不知对错的矛盾中。为了适应这样的环境，那就只好“墙头草，随风倒”吧！为了避免惩罚，孩子会学会一些逃避惩罚的应对方式，比如对于唱黑脸的人，他就学会说谎；对于唱白脸的人，他学会讨好。或许这还算是“聪明之举”。但有时候，家庭里黑脸和白脸的做法极其不一致时，情况就让人更加担忧。
网瘾——父母教育冲突导致的结果
05年，一天下午最后一节自习课，有一亭亭玉立的女孩走进我的办公室。初步的交流，知道她是高三（15）班的学生。从她的表情中看出，她走进心理咨询室实属不得已而为之。她开始正式的交流前，她很是疑虑从从地问我：“老师，您能保证对我向您所的内容保密吗？”本次涉及的话题一定是关于她的隐私的内容，同时，我获得一个信息是，她当时是非常无助的。为了建立咨询间的信任关系，我也郑重其事地说：“只要不涉及安全问题，我完全为你保密！”
“老师，我本来是正在读大学的。我家在东北黑龙江，现在也是我一个人在这里。老师，我真的都不知道怎么给您说！”除了她的言语让我感觉很迷惑外，从她那小心翼翼的表情中，我感觉事情非同寻常的复杂。
“你本在读大学，为什么一个人只身来这里读高三，有亲戚在这里吗？”我疑惑地问。
“我现在在我阿姨家住，事实上，那是我男朋友家。我们目前在一个班里。老师，你千万不能给别人说。”她更加顾虑了。我对她的话点点头，让她继续说下去。
“我父母做生意很忙，我也没有姊妹，我特别孤独，就在网上聊天认识了现在的他，后来我们就见面了，并且我们两家父母也见了面，因为都是做生意的，所以也就认同了我们的关系。本来我爸妈也不让我来，可我真的很孤独，我就决定来这了。可我现在很害怕！”
“你能告诉我，你现在害怕什么吗？”我感觉能让一个这么大的孩子害怕的事情，那一定不是很小的事情。
“每天都看他（她男朋友）长时间上网，而且如果不让他上网，他就在床上打滚或者撞墙，他爸打他，这也没用！我特别害怕，老师您有办法救救他吗？我怕他疯掉！而且，当初是我选择来这的，所以我现在也不敢给父母说现在的情况！”一个孤独无助的孩子倾诉着她不能为人所知的无助！
当然，一个十九岁的姑娘而言，恋爱无可厚非。对于她做这样的决定实在是不成熟的冲动，但这也是内心孤独的一种最为可能的做法。对于父母提前为孩子定好婚事，这在一些地方也不少见，多出现在知识层次不高的家庭中。对于这样的现象，我们不做深一步的讨论。但我们还是有必要弄清楚发生在男生身上的事实。也为了能具体为这个孩子做点事情。我们还在领导的帮助下，找来了那位男生的父亲。
那天下午来了一个膘型汉子，他的言谈是很粗鲁。“我为了孩子能方便读书，我又在学校附近买了一套房子！这个孩子，我是打也打了，骂也骂了！有一次，我甚至用皮带抽了他，皮带都被抽断几节。可就是不改！”从他的言语中，我们听出了他为儿子的学习上的付出，也听出了无奈和愤懑。他最高的管理教育“招数”都使了，最终都没有达到效果。
“孩子他妈姊妹九个，全是女的，并且姊妹九个中生男孩也只是她一个。由此她对这唯一的男孩子是极其袒护。有很多时候，我都知道她在替儿子撒谎！我看就是她把孩子给毁了，如果不是她那样，孩子能这样吗？”他的言语中充满着指责与愤怒！
如果一个人在管理孩子时，另外一个人站在对立面，那么理应会增加他的不满情绪，那么由此孩子事实上要承受加倍愤怒的惩罚了。其母亲见到这样大惩罚加到心爱的儿子的身上，她也更加心疼，那么她会增加更强的保护欲望。她反对惩罚的情绪会上升。大人之间的情绪循环恶化最终承受者无疑就是孩子了。如果母亲在避免孩子受到惩罚时，没有其他办法时，就会协同撒谎。她的做法又反而增加了孩子父亲的愤怒情绪。孩子承受的惩罚是要远超于他该受到的惩罚了。实际上，是父母教育管理孩子的矛盾循环恶化把问题不断升级了。
就如同那位姑娘，她只所以离开父母只身来到西北这个城市，是源于内心的孤独。那么这个有网瘾的孩子而言，他或许也一样。或许从小生活在父母矛盾的管理中，孩子选择上网进而让自己不至于生活在矛盾的“风头浪尖”上。这也许该是父亲在动手之前要思考的问题。
事实上，这样矛盾的教育实施可能不仅仅是在他沉迷网络上，而且其他教育实施中也同样存在。那么在孩子心里，父亲对自己的打到底有没有道理呢？如果我该为自己的错得到惩罚的话，那么母亲为什么有袒护我呢？我是对还是错呢？每个人都有逃避惩罚的本能，那么他自然就会把自己归结到无错。所以即使他上高三了，他也并不知道自己的行为的对与错。
子承父业的思想一直是他的希望。但是儿子也许不像自己那样勤劳，他毕竟生活在目前丰衣足食的日子里。或者父亲是源于对没有文化的耻辱，这都会让他认为孩子的学习是最为重要的。当孩子的行为偏离他的思想时，他就难以抑制自己的愤怒。母亲的袒护，源于她珍惜这来之不易的“礼物”，“捧在手心怕飞了，含在嘴里怕化了”，小心翼翼也在情理之中。也许源于她根深蒂固的“重男轻女”的思想。当孩子出现错误时，双方的情绪就会给问题升级。结果，父亲的打，母亲的袒护。随着年龄增长，他总生活在自我的矛盾中，为了不让自己矛盾，他能利用上网暂时得以逃避矛盾。也或许能从网络中寻找一种快乐，也能减少一份孤独。
作为父母，人生的经历不同，所形成的思想意识也不同，那么行为也就不同。那么由于“四二一家庭模式”的越来越多，家庭教育的矛盾已经不仅仅限于是夫妻双方之间了。
父母管理教育子女，要阻止爷爷奶奶溺爱孩子
我们在生活中常见到这样的场景，孩子的父母在训斥孩子时，孩子的爷爷奶奶闻声跑过了。孩子一看救星来了，原本还没哭的孩子，哇哇就大哭起来。爷爷奶奶对孩子的父母一顿训斥，“又让孩子在这哭，你小的时候还不如他听话呢！”孩子一听父母被爷爷奶奶训斥了，他委屈的眼睛看着周围的每个人，有人帮他讨回“公道”，他慢慢也就不哭了。爷爷奶奶看着心疼的孙子就是越加的怜爱。“不哭了，乖，咱们打爸爸，好不好！”于是就装出打孩子父母的手势，虽然是装一装，但是孩子一会儿就乐了。但是孩子对自己的错误不可能有认识，更谈不上纠正错误！他能知道的就是无论在任何时候，自己都有着坚强的后盾和保护伞。