于是他看见校长在上厕所的时候，先把厕所门里面开门的把手卸下来，只要有风一吹就会被锁在里面，还在门外头挂了一个写着：“正在维修，请勿打扰！”，这些行为被那几个高年级的学生看见了，但是他们只看到了表面，马聪其实并没有把门全部锁死，还留了一点，马聪还回头向那些师兄们打招呼，以证明他确实完成了他们的“任务”，几个高年级的学生看到后，正等着看马聪被校长修理的样子，这时上课的铃声响了，他也深深的吸了口气，第一件事情总算蒙混过关了，接下来要如何完成试卷答案的“任务”？
他想了想，要不干脆来个“反间计”，主动找校长“承认错误”，顺便谎称自己看到门坏了，所以就挂了个牌子，这样一来不就可以得到校长的原谅了，兴许校长还会认为我做了件好事，同时可以先和校长说明情况，因为马聪知道校长也不敢轻易去得罪那帮学生，所以马聪思前想后，把问题分析清楚了。
第一节课后，马聪便来到校长办公室“承认错误”，马聪彬彬有礼的向校长鞠了个躬，先是一脸无奈的和校长说对不起，校长并不知道门锁是马聪拆下来的，只是看到门口放了个牌子，校长有些觉得莫名其妙，搞不清楚学校的这位“小明星”为何前来道歉，马聪正要解释具体情况的时候，校长便开口问道：“门口那牌子是你放的”，马聪淡定的回答到：“校长，是·····是的，你不会生气吧？”，校长乐呵呵的接着说：“你呀，就是和你妈妈一样，做事都是那么细心，你怎么知道厕所的门坏了，还有下水管道也堵塞了，造成厕所里污水横流，要不然别的学生不知道厕所坏了，还不把鞋弄脏了，还会搞得到处都是臭臭哄的，你这次表现的不错，你说我这样说你像要生气的样子吗？呵呵······回去吧”，马聪感觉到出乎意料，但又在情理之中，马聪没有想到的是，校长居然会夸奖他，心里有点说不出来的“痛”，他痛的是，人为什么做了坏事还能受到表扬。