一、幼儿园的节日活动
（一）幼儿园节日活动的含义
幼儿园的节日活动是指幼儿园为庆祝节日而组织幼儿开展的活动。它是幼儿生活中突出欢乐的事件，对幼儿有着深刻的教育影响。
幼儿园经常庆祝的节日活动有很多，大致可分为两类：纪念性的节日，如“六一”国际儿童节、“十一”国庆节、“七一”党的生日、元旦、“八一”建军节、“三八”妇女节等；传统性节日，如春节、元宵节、端午节、中秋节等。少数民族地区的幼儿园，还要庆祝自己本民族的节日。
节日活动对幼儿有着突出的教育作用，是对幼儿进行全面发展教育的辅助手段。在庆祝节日时，幼儿通过图片、影视、教师的讲解等手段知道节日的传说，了解节日的意义，不仅增长了知识，而且让幼儿加深对国家、对民族丰富多彩的传统习俗、风土人情等生活情趣的了解，增强幼儿的民族自尊心和自豪感，增进对家乡和本民族的热爱，培养幼儿爱祖国和爱人民的情感；在节日活动来临之前，幼儿在教师的引导下，一起参加美化活动室、点缀会场、排练节目等准备工作，增强了师幼关系、幼儿间的团结和对集体的情感，同时也使幼儿获得美的感受和体验，发展幼儿的艺术才能和创造美的能力；节日当天的盛况，也会给幼儿留下深刻的印象，接待家长和客人，沟通了幼儿和周围人的感情，培养了幼儿文明行为、礼貌言语和交往能力，使幼儿的社会性得到进一步的发展；节目的演出，使幼儿锻炼了胆量，增强了信心，培养了能力。
（二）幼儿园节日活动的常见形式
1.全园庆祝会
一些重大的节日，如“六一”国际儿童节和元旦，有条件的幼儿园可组织全园庆祝大会。全园规模的庆祝会，往往要邀请领导、来宾和家长参加，节目形式多样，活动内容丰富，会给幼儿留下深刻的印象。
全园庆祝会的程序，一般先由上级领导或来宾讲话，向幼儿表达美好的祝愿，赠送礼品，然后在欢乐的气氛中，进行文艺节目的表演。在演出时，节目编排要紧凑，要注意不同形式节目的交替进行，教师和家长若能和幼儿共同演出，会给幼儿带来更大的欢乐。
全园庆祝会的时间，以不超过一小时为宜，小班幼儿如不能坚持，可以提前退场。
2.班级庆祝会
班级庆祝会的特点是形式简单灵活，便于组织，在没有条件召开全园大会时，或为加强与家长的联系时，可以班为单位举行庆祝活动。
班级庆祝会一般是与家长联欢，主题应突出。庆祝会开始由教师或家长代表做简短讲话，然后由幼儿演出节目或搞小型的游艺活动。班级庆祝会一般应结合幼儿的作业展览，通常以合影留念宣告结束。
3.游艺会
重大的节日，除举行全园庆祝会外，还可采取组织游艺会的形式。全园可分别利用各班活动室开展许多带游戏性质的活动，如看木偶戏、电影、幻灯、玩玩做做、看图书或开展体育游戏、智力游戏。如通过“智慧树”、“摘果子”让幼儿猜谜语或答题，也可以玩“钓鱼”、“找宝”、“套圈”、“射击”等竞赛性游戏。凡答得对、做得好的都可以得到一个小奖品。这种活动，可以只是幼儿参加，也可家长与子女合组参加。游艺活动的进行，能给幼儿带来极大的快乐和满足，留下美好的印象。
（三）幼儿园节日活动应注意的问题
1.节日活动要经常进行
节日活动，以其喜庆欢乐的气氛，丰富多彩的内容及形式，给幼儿留下深刻的印象，其教育作用是一般活动不能比及的。因此，幼儿园应将节日活动作为一项大事来抓。在制订学期园务计划时，节日活动应作为重要内容做出安排，要精心策划，具体落实，要有目的、有计划地进行。教师要将节日活动的内容和环境准备与幼儿的各项教育教学活动融为一体，充分发挥幼儿园节日活动的教育作用。
2.坚持全员参与的原则
节日活动要面向全体幼儿，使幼儿成为活动的主人。要让所有幼儿参与到节日活动的准备及演出过程中，使所有幼儿都能受到锻炼，分享快乐；不能让节日活动仅仅成为一部分艺术才能较高或能力较强的幼儿的展示舞台，应该是每个幼儿都参加的盛典；节日活动中的某些组织工作也可以让幼儿承担，如由中、大班的幼儿组成小服务队，在教师指导下，接待客人或家长、主持游艺、发放奖品、报告节目等，即使是小班幼儿也可采用临时委派任务的方式，让他们做些力所能及的工作，使他们感觉到自己是节日活动的小主人。
3.根据幼儿园及当地的实际情况，灵活多样地开展节日活动
要根据不同幼儿园的经济、地域情况，灵活多样的开展节日庆祝活动。同时，幼儿园的节日活动，要本着少花钱多办事的要求，使活动开展得热烈、欢快，但又不奢侈、浪费。化妆也应体现出幼儿的自然美、只淡加胭脂、不宜描眉、涂唇，加油彩等。道具应尽量利用平时常用的头饰、彩带和蝴蝶结等，不要追求排场，搞得过于复杂。
二、幼儿园的娱乐活动
（一）娱乐活动的含义和教育作用
幼儿园的娱乐活动是指通过幼儿喜闻乐见的艺术形式或带有游戏性质的手段，以丰富幼儿生活内容，给幼儿带来欢乐为主要目的的活动。
幼儿园的娱乐活动内容包括：看电影、电视、幻灯、木偶戏、文艺表演、小魔术、表演娱乐玩具、玩娱乐游戏以及举办小游艺会如生日聚会、各种小庆典聚会等。幼儿园娱乐活动的开展，不仅能给幼儿生活增添乐趣，各种艺术活动所表现的内容，还能培养幼儿的道德情感、启迪幼儿的智慧，开阔眼界、增进知识。特别是这些活动是以艺术的形式或游戏的方式出现，对幼儿更具有强烈的吸引力和感染力，使幼儿得到美的享受，在欢乐中，使其身心得到全面而和谐的发展。因此，娱乐活动是幼儿园不可忽视的教育手段之一。
（二）幼儿园娱乐活动的组织指导
幼儿园要有目的、有计划地组织幼儿的娱乐活动。
娱乐活动每周应安排一次，一般在下午进行，寄宿制幼儿园也可以安排在晚上进行，但是时间不宜过长，以不影响幼儿休息为宜。
娱乐活动可让幼儿欣赏由成人表演的节目也可以观看幼儿自己表演的节目。活动内容的选择，要充分考虑幼儿思维直接行动性和具体形象性的特点。可以全园规模进行，如看电影、皮影等，也可以分班进行。
全园性的娱乐活动，如看电影、电视、木偶戏、魔术表演或小朋友的歌舞表演，内容应该是各年龄班幼儿都能接受的，时间不宜过长，以免幼儿疲劳。幼儿的观看时间，分别控制在小班半小时，中大班1小时左右。
分班娱乐活动的灵活性很大，可根据幼儿的年龄特点、教育任务有计划地进行。
小班娱乐活动的内容简单、短小，以成人表演让幼儿观看欣赏为主，组织幼儿看一些能理解、接受的动画、幻灯片、木偶戏等，让幼儿观看，使幼儿感到意外的欢乐。还可以请中、大班的大哥哥大姐姐们来班表演文艺节目，或者到大、中班去参观他们的娱乐活动，活动时间应控制在15～20分钟之间。
中大班的娱乐活动丰富多彩，可以增加竞赛的成分，以尽可能发挥幼儿积极性、创造性；活动内容，不仅要求趣味性，还可以根据幼儿接受能力，适当增加知识性和竞赛性。使幼儿在娱乐的同时，满足幼儿日益增长的求知欲望、自我表达欲望等，以实现幼儿快乐发展的目的。
不管是组织幼儿园的节日活动还是娱乐活动，教师都要考虑幼儿身心发展的年龄特征和本园、本地区的特点和条件，选择具有教育性、趣味性的内容，以生动活泼的、艺术性、娱乐性的形式，遵照全员参与的原则，让幼儿在丰富多彩的活动中，快乐成长，愉快发展。
复习思考题
1.解释概念：幼儿园日常生活活动幼儿劳动
2.怎样才能发挥幼儿园日常生活活动的教育作用？
3.幼儿劳动的内容有哪些？
4.组织幼儿劳动应注意什么问题？
5.幼儿园节日活动的形式有哪些？如何组织？
6.幼儿园娱乐活动的内容有哪些？
7.讨论题：
（1）有人说：“生活活动就让它生活化、自由化，不用特意进行”，你认为正确吗？
（2）许多教师和家长都认为“儿童帮忙帮忙，越帮越忙，不如不帮”你是怎样看这个问题的？
（3）见习一次幼儿园的节日娱乐活动，用你学得的理论分析它的教育作用。